1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 邢台二 中 第一学期高三阶 段性检测 （一） 一、现 代文 阅读 （9 分， 每小 题 3 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成 1 3 题。 北京四 合院 的形 与神 北京四 合院 的大 规模 建设 可以追 溯到 元代 。 元 代定 都北京 ， 对 北京 的城 市建 设有着 划时 代的意 义 。 而 元大都 的建 设包含 有大 规模 的民 居， 四合院 就是 一种 基本 的民 居形式 。 明代 沿 袭了元 代四 合院 的形 式， 但明代 对各 阶层 人士 的居 住建筑 从制 度 、 规模 、 色 彩各方 面均 做了
2、 严格规 定。 如洪 武二 十六 年定制 ， 官 员营 造房 屋不 许歇山 转角 、 重 檐、 重棋 及绘藻 井等 ； 庶 民庐舍 不过 三间 五架 ，不 许用斗 栱、 饰彩 色等 。清 代北京 的居 住建 筑继 承和 发 展了 四合 院 。 特别是 把宫 室式 第宅 发展 到了极 致， 这种 四合 院在 规制、 格局 方面 承袭 了古 代宫室 建筑 的特 点， 属 于大 中型 四合 院， 院落二 三重 乃至 多重 ， 气 派而豪 华。 目前 北京 遗存 的主要 是清 代四 合院。 四合院 之所 以能 在北 京发 展完善 ， 并 形成 一种 代表 性的民 居建 筑， 是与 北京 的自然 环境
3、和社会 文化 密切 相关 的。 北京地 处华 北地 区， 因此 民居的 最主 要功 能是 解决 冬季的 防寒 、 保 温问题 。 华 北地 区风 大， 冬天寒 风从 西北 来， 夏天 风从东 南来 ， 四 合院 坐北 朝南， 门开 在南 面， 冬 天可 避开 凛冽 的寒 风， 夏 天则 可迎 风纳 凉。 同时， 北京 四合 院的 院落 比较宽 敞， 冬天 有利于 接纳 更多 的 日 照， 夏天有 利于 通风 。 老 北京 四合院 中央 ， 常常摆 上一 只或数 只很 大 的 鱼缸， 这也 是因 为北 京相 对比较 缺水 ， 一 是为 了观 赏， 二 是能 够调 节空 气， 第三还 有防 火的
4、功能。 标准的 北京 四合 院， 应该 是南北 略长 、 坐北朝 南的 矩形院 落 ， 正 好排列 在东 西向的 胡 同 之间， 大门 开向 宅南 的胡 同。 儒 家文 化长 幼有 序、 尊卑有 别的 影响 ， 也 体现 在四合 院内 部布 局上： 内宅 中位 置最 好的 正房， 要给 老一 代的 老爷 、 太太 居住 ， 东 西厢 房则 由晚辈 居住 ， 而 后罩房 主要 是供 未出 阁的 女子或 女佣 居住 。 私密性 也是 构筑 四合 院时 必须考 虑的 一个 重要 因素 。 北京地 区在 历史 上一 直是 各统治 集 团必争 之 地 ，在 政权 更迭 和社会 动荡 中， 北京 人选 择
5、了四 合院 这样 一个 与世 无争的 安乐 窝 。 四合院 中除 大门 与外 界相 通之外 ， 一般 都不对 外开 窗户 ， 只 有南 房为了 采光 ， 在 离地 很高 的 地方开 小窗 。 因 此， 只要 关上大 门， 四合 院内 便形 成一个 封闭 式的 小环 境。 这个相 对封 闭的 环境给 了内 敛的 中国 人以 很强的 安全 感。 四合院 的建 筑理 念与 文化 内涵， 构成 了四 合院 的精 神。 四 合院 的建 筑理 念来 源于我 国几 千年来 形成 的宗 法制 度和 建筑风 水学 说。 宗法制 度是 我国 古代 以家 族为中 心 ， 按 照血 统远 近区 别亲疏 的法 则 ，
6、体 现在 居住 形式上 ， 就是聚 族而 居 ， 进而 形成 庭院形 式的 四合 院， 它鲜 明地体 现着 古代 社会 的长 幼有序 、 上下 有 分、 内 外有 别的 规则 。 不 仅如此 ， 四 合院 还具 有维 系宗族 内部 的凝 聚力 ， 强 化亲情 ， 并 体现 宗族成 员不 同地 位的 重要 功能。 传统的 四合 院在 建造 和设 计时 ， 主 要依 据风水 之说 。 例 如标 准的 四合院 是坐 北朝南 ， 成 南北长 、 东 西短 的矩 形院 落， 而 大门 则开 在宅 院的 东南角 ， 这 些就 是八 卦方 位中常 说的 坎 宅巽门 。 坎 是 正北 方向， 占水 位， 在此
7、 方位 上建宅 可避 免火 灾。 巽 是东 南方 向 ， 占风位 ，于 此处 开门 是为 了出入 顺利 平安 。 虽然四 合院 是一 种非 常宜 居的住 宅形 式 ， 但在 今天 的北京 ， 由于 人多地 少 ， 大规模 建设 四合院 式住 宅已 经没 有 可 能性 ， 但 是一 些建 筑师 还是 难舍四 合院 情结 ， 于是 在现 代的建 筑中 ， 还是融 入了 四合 院的 一些 符号和 理念 。 一 种借 用四 合院符 号的 形式 是空 中四 合院。 另一 种借 用四合 院符 号的 形式 是内 院式别 墅 。 内 院式别 墅不 同于西 式别 墅 ， 也不 同于 传统四 合院 ， 主高考资源
8、网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 要是在 现代 别墅 的设 计中 采用了 四合 院房 在外 、 院 在内的 特征 ， 使这种 别墅 更为内 敛 ， 更 具 私密性 。 （节选 自 文史 知识 2008 年第8 期 ，有 删节 ） 1下 列关 于北 京四 合院 建 造的说 法， 正确 的一 项是 （3 分） A北 京四 合院 的建 造样 式 始于元 代， 四合 院是 元大 都一种 基本 的民 居形 式。 B明 代的 四合 院样 式是 对 元 代的 沿袭 ，但 在形 式上 有意识 地体 现了 等级 差别 。 C清 代四 合院 承袭 了宫 室 建筑的 特点 ，在
9、 规制 、格 局方面 都追 求气 派豪 华。 D现 代北 京四 合院 的建 造 主要依 据的 是清 代遗 存下 来的四 合院 的样 式。 2下 列有 关北 京四 合院 的 文化内 涵的 说法 ，不 正确 的一项 是（3 分） A北 京四 合院 的院 落比 较 宽敞， 这样 的设 计有 利于 夏天通 风和 冬天 接纳 日光 。 B不 同地 位的 人居 住在 院 内不同 的房 间体 现了 长幼 有序、 尊卑 有别 的思 想。 C四 合院 的封 闭式 小环 境 体现了 人在 动荡 中想 要寻 找一个 与世 无争 的安 乐窝 的心理 。 D四 合院 聚族 而居 的特 点 也具有 体现 亲疏 、维 系宗
10、 族内部 凝聚 力的 作用 。 3根 据原 文提 供的 信息 ， 以下推 断正 确的 一项 是（3 分） A由 于自 然环 境和 社会 文 化不同 ，南 方的 四合 院在 院落设 计等 方面 一定 与北 京不同 。 B宗 法制 度崩 溃， 建筑 风 水学被 现代 科技 替代 ，这 正是四 合院 不适 合现 代人 居住的 根本 原 因。 C四 合院 相对 封闭 的环 境 给人以 很强 的安 全感 ，这 也体现 了传 统文 化中 安于 现状、 处事 隐 忍的一 面。 D对 四合 院文 化的 继承 应 该一分 为二 ，比 如 “ 强化 亲情 ” 的作 用于 现今 建设 法制社 会是 无 益的。 二、
11、古 代诗 文阅 读（36 分 ）（一 ）文 言文 阅读 （19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完 成 47 题。 杜暹， 濮阳 人也。 自暹 高 祖至暹 ， 五 代同 居， 暹 尤 恭谨， 事继 母以 孝闻。 初 举明经 ， 补 婺州参 军， 秩 满将 归， 州 吏以纸 万余 张以 赠之， 暹 惟受一 百， 余 悉还 之。 时 州僚别 者， 见 而 叹曰： 昔 清吏 受一 大钱， 复何异 也！ 俄 授郑 尉， 复 以清节 见知 ， 华 州司 马杨 孚深赏 重之 。 寻而孚 迁大 理正 ， 暹 坐公 事下法 司结 罪， 孚谓 人曰： 若此 尉得 罪， 则 公清 之士 何以劝 矣？ 开元四 年，
12、 迁监 察御 史， 仍 往碛西 覆屯 。 会 安西 副都 护 郭虔 瓘 与西 突厥 可汗 史献 等不叶 ， 更相执 奏， 诏暹 按其 事实。 时暹已 回至 凉州 ， 承 诏复 往碛西 ， 因 入突 骑施， 以究 虔 瓘等 犯状 。 蕃人赍 金以 遗， 暹固 辞不 受。 左 右曰 ： 公远 使绝 域， 不 可失 蕃人 情。 暹 不得已 受之 ， 埋 幕下， 既去 出境， 乃移 牒 令收取 之。 蕃人 大惊， 度 碛追之 ， 不 及而 止。 暹 累 迁给事 中， 丁继 母忧去 职 。 十 二年 安西 都护 张孝嵩 迁为 太原 尹或 荐暹 往代之 蕃人 伏其 清慎 深思 慕之乃 夺情 擢 拜安西 副
13、大 都护 明 年， 于 阗王尉 迟眺 阴结 突厥 及诸 蕃国图 为叛 乱。 暹密 知其 谋，发 兵捕 而 斩之， 并诛 其党 与五 十余 人，更 立君 长， 于阗 遂安 。暹在 安西 四年 ，绥 抚将 士，不 惮勤 苦 ， 甚得夷 夏之 心。 二十年 ， 为户 部尚 书。 上 行幸东 都， 诏 暹为 京留 守 。 暹因抽 当番 卫士， 缮修 三宫， 增 峻 城隍， 躬自 巡检 ， 未 尝休 懈。 上 闻而 嘉之 曰： 卿 素以清 直， 兼之 勤干 。 自 委居守 ， 每 事多 能，政 肃官 僚， 惠及 黎庶 。慰朕 怀也 。 二十 八年 ，病卒 ，谥 曰 贞孝 。 暹在家 孝友 ， 爱 抚异
14、母弟 昱甚厚 。 常 以公 清勤 俭为 己任， 弱冠 便自 誓不 受亲 友赠遗 ， 以 终其身 。 及 卒， 上甚 悼惜 之， 遣 中使 就家 视其 丧事 ， 内出 绢三 百匹 以赐 之。 尚书省 及故 吏赙 赠者， 其子 孝友 遵其 素约 ，皆拒 而不 受。 （选自 旧 唐书 列 传第 四十八 ， 有删 改） 4下 列对 文中 画波 浪线 部 分的断 句， 正确 的一 项是 （3 分） 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 A 十二年/ 安西都护张孝嵩迁为 太原尹/ 或荐暹/ 往代之蕃人/ 伏 其清慎/ 深思慕之/ 乃夺情擢拜 安西副大都护 / B
15、十二年/ 安西都护张孝嵩迁为 太原尹/ 或荐暹往代之/ 蕃人伏 其清慎/ 深思慕之/ 乃夺情擢拜 安西副大都护/ C 十二年/ 安西都护张孝嵩迁为 太原尹/ 或荐暹往代之/ 蕃人伏 其清慎深思/ 慕之/ 乃夺情擢拜 安西副大都护/ D 十二年/ 安西都护张孝嵩/ 迁 为太原尹/ 或荐暹往代之/ 蕃人 伏其清慎/ 深思慕之/ 乃夺情擢 拜/ 安西副大都 护/ 5 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A “夺情” 是中国古代丁忧制度的延伸， 中国古代规定政治人物一旦承祖父母、 亲父母的丧事， “自闻丧 日起， 不计闰， 守制二十七月 ， 期满起复” ； 但是为了应对 各种
16、局势， “夺 情” 可以合法 地不守礼制居丧， 可不必去职，以素服办公，不参加吉礼。守丧期间从军作战称为“墨绖从戎”。 B “甚得夷夏之心” 中 “夷夏 ” 泛指少数民族和汉人。 “夏 ” 是古代汉民族的自称； 在古 代， 以中原为中 心，人们将处于东、西、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎、南蛮、北狄。 C “增峻城隍” ， “城 ” 原指 护城河， “隍” 原指没有水的 护城壕。 后来城隍成为汉族宗教文化中普遍崇 祀的重要神祇之一，大多由有功于地方民众的名臣英雄充当，是汉族民间和儒家信奉的守护城池之神。 D “尚书省” 是官僚机构。 南朝宋得名， 前身为 “尚书台” 。 由 汉代皇帝的秘
17、书机关尚书发展而来， 是中 央政府最高权力机构之一。 6 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A 杜暹孝顺友爱。 自高祖到杜 暹， 五代同居， 他在家里不仅 特别恭敬谨慎地侍奉继母， 而且十分关心爱护 异母弟弟杜昱；在任给事中时，还因继母去世而辞去官职，回家守丧。 B 杜暹为官清廉。在他进入突骑施营帐查究蕃人与郭虔瓘等人的冲突时，不得已接受了蕃人赠送的黄金， 但他把黄金埋在幕帐之下，走出蕃境以后，才传书让蕃人去收取。 C 杜暹行事果敢有方。 在他担 任安西副大都护期间， 突厥和一些蕃国图谋叛乱， 杜暹暗 中探知他们的阴谋， 便发兵逮捕斩杀诸蕃首领，并诛杀其党羽，使于阗得以
18、安定。 D 杜暹勤干多能。 他在安西四年， 安抚将士， 不怕劳苦， 深 得蕃汉人民拥戴； 皇上巡幸东都， 作为京城留 守的杜暹抽调轮流值勤的卫士修缮三宫等，受到了皇上的称赞。 7 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1 ）俄授郑尉，复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之。（5 分） （2 ）会安西副都护郭虔瓘与西突厥可汗史献等不叶，更相执奏，诏暹按其事实。（5 分） （二） 古代 诗歌 阅读 （11 分）阅 读下 面这 首唐 诗， 完成 8 9 题。 九日 张谔 秋来林下不知春 ，一种佳游事也均。绛叶从朝飞著夜，黄花开日未成旬。 将曛陌树频惊鸟，半醉归途数问人。城远登高并九日，茱萸凡
19、作几年新。 8请 简要 分析 颈联 哪些 内 容表现 出 “ 佳游 ” ？ 这样 写有什 么好 处？ （6 分） 9本 诗体 现出 怎样 的情 感 基调？ 从哪 些方 面可 以看 出来？ （5 分） (三)名 篇名 句默 写（6 分） 10 补 写出 下列 句子 中的 空缺部 分。 （6 分） （1） 宋濂 在 送东 阳马 生 序中 回顾 了他 年轻 时外 出从师 学习 的艰 苦。 他说 ，寒冬 腊月 ， 大雪深 数尺 ，自 己回 到家 已经四 肢僵 硬不 能动 ，是 “_ _ _ _ ，_ _ _ _ ” 之 后好 久， 才和 缓过 来。 （2） 关雎 中以 参差 荇菜 ， 左右 采之 起兴
20、 ， 引 出的 后 两句是 ， 。 （3 ） 蒹 葭 中 ， 面对 在水之 湄 的伊 人 ， 诗 人执 着求索 ， ，_ 。 溯游从 之， 宛在 水中 坻 。 三、文 学类 文本 阅读 （25 分） 11 阅 读下 面的 文字 ，完 成（1 ） （4） 题。 （25 分） 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 刻碑名手 聂鑫森 范玉成 是古 城的 刻碑 名手 ，已到 古稀 之年 了。 范玉成 十四 岁起 拜师 学艺 ，五十 多个 年头 一眨 眼就 过去了 。他 从刻 石社 退休 十多年 了 ， 可一直 没闲 着。 儿子 还在 刻石社 ，一 接下 什么
21、重要 工程， 总得 请老 爷子 把把 关。他 也乐 意 ， 范家手 艺一 代代 传承 ，绝 不能让 世人 说闲 话， 否则 就愧对 列祖 列宗 了。 儿子范 致远 也到 知天 命之 年了。 他对父 亲说 ： 邻市 的望 江楼重 修一 新， 有块 重 修望江 楼记 碑 要刻 哩。 范玉成 显得 特别 高兴 。他 记得四 十多 年前 ，也 就 是1966 年春 节过 后， 他与 一 些同行 应 邀到望 江楼 公园 刻一 条诗 碑长廊 。 一 直刻 到冬 天， 眼看就 要完 工了 。 有 一天 傍晚， 突然 来了 很多戴 红袖 章的 学生 和工 人， 把 望江 楼的 台阶 撬开 了， 把 门窗 卸了
22、 ， 把 楼梯 拆了， 把里 面的 字画等 文物 烧了 ， 一 座清 乾隆时 的三 层楼 阁刹 那间 被当 做 四旧 毁掉 了。 他 只能远 远地 看 着， 泪 水纵 横。 第二 天， 那些刻 好的 诗碑 ， 也 被一 一砸碎 ， 并 把他 们这 些刻 碑人驱 赶回 了老 家。范 玉成 渴望 旧地 重游 ，那楼 可还 是往 日模 样？ 儿子说 ： 现在 正是 炎夏 ， 太热 ， 您 暂时 别去 。 等 我在那 里阅 好了 稿， 选好 了石， 上 墨 过朱 打样 后 ，准备 刻碑 了， 您再 来， 一边指 点我 ，一 边看 看风 景，好 吗？ 范玉成 答应 了。 日子一 天天 过去 。 范 玉成
23、 在心里 计算 着 ： 儿子 该阅 稿了 ， 那 文章 是谁撰 写的 呢？又 是 哪 个书法 家书 写的 墨本 呢？ 选的是 什么 石头 ， 汉 白玉 石还是 大理 石？ 选好 了石 ， 先要 用砂 石打 磨平整 ， 再 用细 刀砖 磨光 ， 直 至 腻滑 方可。 接下 来 ， 儿子 该 上墨 了： 用 磨浓研 匀的 上等 墨汁刷 在石 上 ； 墨 汁干 后 ， 再用烙 铁烫 上白 蜡 ， 薄 薄 地在墨 上覆 盖一 层 。 下 一 道工序 应是 过 朱 ： 把 透明 拷版纸 覆在 墨本上 ， 双钩 临描， 然后 再用银 朱做 红线 双钩。 待 做完这 些， 就 该 打样 了： 把 过朱 的双
24、钩 拷版 纸， 平铺 在上 过蜡的 碑石 上， 用木 榔头 垫着羊 毛毡 ， 敲 击钩本 字样 ，让 双钩 红线 清晰地 印下 去。 范玉成 乘车 赶到 邻市 的望 江楼公 园， 在一 间工 作室 里 ， 找到 儿子 时， 儿 子正 好完 成了 打 样 。 爹， 我正 准备 打电 话哩 。 爹知 道你 的功 夫， 该用 多少时 间， 我心 里有 数。 儿子笑 了： 知子 莫 若父 啊。 范玉成 开始 阅稿 ， 文 章是 本市市 长华 声撰 写的 ， 还 不错， 情文 并茂 ； 墨 本是 请北京 一位 老书法 家几 个月 前书 写的 ， 那老书 法家 写好 寄来 后因 心肌梗 塞竟 鹤归 道山
25、了。 字 真好， 行书， 有兰 亭序 帖 的味 道， 可惜天 不悯 才啊 。 再看一 遍文 章， 范玉 成头 上冒出 了一 层热 汗， 文中 说望江 楼毁 于 1967 年春 ， 这就失 实 了， 分 明是1966 年 冬！ 听 说市长 还年 轻， 不到 五十 岁， 又 不是 本地 人， 恐怕 没有细 细考 察， 就轻率 地作 了结 论。 范玉成 说： 这 碑暂 不能 下刀， 一定 要改 过来 。 儿子急 了： 爹， 我 们只 管刻就 是了， 这不 是我 们 的错。 再 说， 人家市 长会 改吗？ 再说 书写的 人都 死了 ，谁 能把 墨稿改 正过 来， 而且 风格 丝毫不 差呢 ？ 若市 长
26、不 肯改 ， 这 个活 儿我们 退了 ！ 碑 者， 史也， 是留给 后人 看的 ， 不 能以 讹传讹 。 儿子不 做声 了。 顿了一 阵， 儿子 说： 爹 ，您还 没去 望江 楼吧 ，我 陪您去 。 范玉成 一甩 手， 说： 不 去！ 第二天 一早 ，范 玉成 让儿 子把公 园的 负责 人找 了来 ，当面 说明 了情 况。 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 主任姓 陈， 很年 轻， 不 到 四十岁 ， 大 学中 文系 毕业 。 听完 范玉 成的 话， 说： 我就 去找 市长， 谢谢 范老 的提 醒。 中午快 吃饭 时， 陈主 任兴 冲冲地 回来 了
27、， 说： 华 市长让 我转 达对 您的 敬意 ， 而且 交代 一定要 改！ 范玉成 呵呵 地笑 了。 文章 好改 ，只 是这 墨本 上的字 怎么 改写 过来 呢？ 陈主 任问 。 你放 心。 这位 老书 法家 的字， 我熟 悉， 要改 的字 ， 我可 以补 写得 和他 分毫 不差， 这个 功夫我 还是 有的 。 一个月 后， 重 修望 江楼 记碑 刻好 了， 看过 的人 都啧啧 称赞 。 父子俩 走之 前， 认认 真真 地登上 了望 江楼 ， 看 古色 古香的 横梁 直柱 、 飞 檐翘 角， 抚 红漆 栏杆、 雕花门 窗， 品 匾额 、 楹联 的内容 和书 法， 确 实可称 之为 杰构。 他们
28、 登 到顶楼， 骋目 远 望：湘 江如 带， 白帆 点点 ；远山 似簇 ，村 镇笼 烟。 范玉成 对儿 子说： 刻碑 的人， 责任重 大， 历 史是 不能作 假的。 否则， 我不 敢登上 这 望 江楼， 我怕 前 人 责怪 ，后 人唾骂 ！ 儿子说 ： 爹， 我会 记在 心里的 ，您 放心 。 （选自 21 世 纪中 国最 佳 小小说 ） （1） 下列 对作 品有 关内 容 的分析 和概 括， 最恰 当的 两项是 （5 分） A 作 品以 洗练 的笔 调叙 述 了范玉 成的 刻碑 历程 和精 神世界 ，反 映了 追名 逐利 的现实 ， 表达了 作者 对担 当精 神的 颂扬和 浮躁 世风 的不
29、满。 B 范 玉成 艺高 技精 ，所 以 能见人 之所 未见 ，敢 发人 之所未 发， 以犀 利的 眼光 发现市 长 重修 望江 楼记 的 失实 之处， 并坚 决要 求更 正。 C 儿 子对 市长 文章 失实 之 处明哲 保身 、少 管闲 事的 态度很 有时 代代 表性 ，有 力地反 衬 出范玉 成认 真负 责、 严谨 耿直的 职 业 操守 。 D 文 章写 “范 玉成 在心 里 的计算 ” 可 谓一 箭双 雕， 一方面 向读 者介 绍了 刻碑 的整套 工 艺流程 ，另 一方 面也 完成 了对儿 子在 刻石 社准 备工 作的叙 写。 E 文 中范 玉成 对老 书法 家 的字的 赞叹 和人 死墨
30、 稿无 法再改 的情 节， 为下 文范 玉成的 补 写埋下 了伏 笔， 烘托 出他 深厚的 艺术 功力 。 （2） 作品 中范 玉成 有哪 些 性格特 点？ 请简 要分 析。 （6 分） （3） 作品 是怎 样叙 述范 玉 成的故 事的 ？请 简要 分析 。（6 分） （4） 作品 以范 玉成 父子 登 临望江 楼为 结尾 有什 么好 处?请 结合 全文, 谈谈 你的 看法 。 （8 分） 四、实 用类 文本 阅读 （25 分） 12 阅 读下 面的 文字 ，完 成（1 ） （4） 题。 （25 分） 蔡元培：从翰林学士到革命志士 范福潮 蔡元培 字鹤 卿， 号孑 民， 同治六 年十 二月 十
31、七 日 （ 公历 1868 年 1 月 11 日） 出生于 绍兴 府山阴 县。15 岁中 秀才 ，1892 年入 京补 行殿 试， 授 翰林院 庶吉 士， 因其 年 少通经 ，文 极 古藻 ， 颇 受本 科正 考官 翁 同 龢赏 识。 甲午 四月 ， 应 散 馆试， 由庶 吉士 补翰 林院 编修； 六月 ， 中日战 争爆 发， 与文 廷式 、徐世 昌、 张謇 等奏 请密 联英德 ，抵 御日 本。 甲午一 役 ， 洋 务派官 僚企 图从军 事 、 技 术上追 求富 国强兵 的梦 想彻 底破 灭， 这给了 欲 从 政治改 革入 手保 国强 国的 维新派 一试 身手 的机 会。 康、 梁 发动的 戊
32、戌 变法 ， 得 到了 光绪 帝和一 些汉 族官 僚的 支持 。 身 处变 法运 动中心 的蔡 元培 ， 一 直在 冷静观 察形 势， 他在 感情 上 认同维 新派 的某 些主 张， 但在行 动上 却不 屑与 康、 梁为伍 。 当时 ， 康、 梁是 政治红 人， 投 拜 者接踵 而至， 而他 在其 炙手可 热之 时， 耻 相依 附 ， 不往交 纳 。 杨锐 等受 宠权臣 也曾 极力 拉拢， 蔡公 不为 所动 。 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 后来， 罗家伦 就此 事询 问 情由， 他从容 言道： 我 认为中 国这 样大， 积弊 这 样深， 不
33、在 根本上 从培 养人 才着 手， 他们要 想靠 下几 道上 谕， 来从事 改革 ， 把这全 部腐 败的局 面转 变 过 来，是 不可 能的 。 这时， 蔡公 的思 想已 在悄 然发生 变化 ， 他 不像 某些 翰 林学 士钻 营投 机， 奔竞 仕途， 而是 广泛阅 读西 方新 书， 认真 思考救 国之 道。 他与 友人 合作， 开设 一所 东文 学社 ，学读 日文 书 ， 并练习 翻译。 他不 仅大 量 阅读 电学源 流 光学 量子力 学图 说 等 自然 科 学著作， 还读 了 很多诸 如 环游 地球 引录 日 本史 略 日 本新 政考 等介 绍外 国地 理、 历史、 政治 方面 的书籍 。
34、 都无 做官 意， 惟有读 书声 ， 他写 了这 副对联 ，挂 在书 斋自 勉。 1898 年9 月， 蔡公 出京 返 籍，徐 树兰 聘他 担任 绍兴 中西学 堂监 督（ 校长 ）。 中西学 堂 是徐氏 用公 款开 办的 一所 新式学 校， 既有 旧学 ，又 有外语 和自 然科 学， 外语 课原来 设有 英 、 法文 ， 蔡 公到 校后 增 设了 日文 。 民 国时 期的北 大校 长蒋梦 麟 、 北 大地质 学教 授王烈 当时 都 是 第一斋 学生 。1900 年正 月 下旬， 徐氏 派人 把 申报 刊登 的上 谕送 给蔡 公， 嘱他 自当 以 名教纲 常为 己任 ，以 端学 术而正 人心 ，
35、 但他 不愿 以名教 纲常 毒害 学生 ，复 书辞职 。此 后 ， 蔡公去 临安 县为 绍兴 侨农 办小学 校 ， 又 去杭州 商议 改某书 院为 师范 学校 ， 不 辞辛苦 ， 奔走 于 教育救 国之 道。 1901 年七 月， 蔡公 应上 海 澄衷学 堂总 理（ 即校 长） 刘葆良 之请 代为 总理 ，一 月后， 刘 又介绍 他去 南洋 公学 任特 班总教 习。 特班 学生 皆为 通古文 辞者 ，非 请翰 林授 课，难 以压 堂 ， 故聘蔡 公为 总教 习。 蔡公 对待学 生， 宽严 有度 ，学 生中最 为蔡 公赏 识者 有邵 力子、 胡仁 源 、 谢无量 、李 叔同 、黄 炎培 等，后
36、来皆 为民 国政 学界 名人。1901 年 冬， 南洋 公 学中院 五班 学 生因反 对当 局专 制而 全体 退学， 蔡公 将退 学的 学生 组织起 来， 募款 设校 ， 沿 女校之 名， 曰爱 国学社 ，请 吴稚 晖、 章太 炎为教 员。 不久 ，章 士钊 带南京 陆师 学堂 十余 名退 学生亦 来学 社 ， 蔡公请 章向 学生 教授 兵操 ， 他亦 剪发 ， 穿 短衣， 与 学生同 在操 场训 练。 留 日学生 因东 三省 俄兵不 退， 发起 成立 军国 民教育 会， 于是 爱国 学社 亦组织 义勇 队以 应之 ， 是 时， 爱 国学 社几 为国内 惟一 之革 命机 关矣 。 当时， 革命
37、 已是 学界 对政 治形势 的重 要认 识，1903 年邹容 革 命军 中 即有 杀尽 胡 人 之说 ， 但蔡 公在 释 排满 一 文中认 为满 人入 关260 年 ， 无 论其 血 统、 其风 俗 、 其 文化， 早已 被汉 人同 化， 由是 而言 ，则 又乌 有所 谓 满 洲人 者 哉！ 是 故，他 不赞 同 。 时至清 末， 多数 汉人 已无 种族之 见， 所谓 排满 ， 实 为反专 制反 暴政 也， 只因 清廷是 专制 与暴 政的代 表； 由是 而知 ， 事 之有利 于满 人者 ， 虽 善亦 恶； 而 事之 有害 于满 人者 ， 虽凶 亦吉 ， 他继而 认为 ， 各省 官吏 勒索赔 款
38、， 公行 贿赂 ， 以 为彼政 府敛 怨于 平民 者， 皆足以 动摇 满洲 人之基 本， 而为 多数 汉族 之功臣 ！ 如 张百 熙之 流， 实心举 行新 政者 ， 宜 斥为 助桀之 民贼 而诛 之！ 政 府腐 败有利 于唤 起民众 ， 新政 改革 不利 于 鼓吹革 命， 蔡 公此 论实 为 日后 民 报 诸 君攻击 梁启 超君 主立 宪定 了调子 ， 同 盟会 纲领 中， 驱逐 鞑虏 实是 幌子， 建立 共和 才 是真意 。 自三 十六 岁以 后， 我已 决定参 加革 命工 作。 觉得 革命止 有两 途： 一是 暴动， 一是暗 杀。 在爱国 学社 中竭 力助 成军 事训练 ， 算是 种下暴
39、动的 种子 。 又 以暗 杀于女 子更 为相宜 ， 于爱 国 女校， 预备 下暗 杀的 种子 。 （ 蔡元 培 我在 教育 界的经 验 ） 苏报 案 后， 国 内的 革命 运动已 经公 开化 ， 蔡 公亦 开 始加紧 实行 他的 革命 手段 ， 此后一 年间 ， 蔡 公以 爱国 学 社为机 关， 以来自 东京 的军 国民 教育 会成员 何海 樵、 杨笃 生、 吴樾为 骨干 ， 组 织暗 杀团 ， 拟定 的第 一个 暗杀对 象竟 是慈 禧太 后！ 鉴于形 势的 发展 ， 为 配合 孙、 黄领 导的 国内外 革命 组织的 活动 ， 蔡公认 为有 必要在 江 浙 成立一 个革 命组 织， 他与 陶成
40、章 、 徐 锡麟 及狱 中的 章太炎 商议 改组 暗杀 团， 重订章 程， 建立 了一个 新的 组织 光 复会 ， 他被 推举 为会 长。 此 时的蔡 公， 已与 孙、 黄 并 列， 成 为当 时三 大革命 团体 的首 领之 一。 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 （内容 有删 节） 相关链 接 蔡元 培作 为清 末翰 林走 向革命 ， 其 革命 活动 几乎 均以教 育机 构为 据点 ， 革 命手段 偏重 于搞 暗杀。 然而， 暗 杀活 动连 遭失败 ， 蔡元 培对 此感 到 茫然： “ 在上 海所 图皆 不 成， 意颇 倦。 ” （摘自 单滨 新
41、 辛亥 革命 前后的 蔡元 培 ） “九 一八 ” 事变 后， 蔡元培 主张 抗日 ，拥 护国 共合作 。1940 年蔡 公去 世 ，周恩 来送 挽 联： “ 从排 满到 抗日 战争 ， 先生之 志在 民族 革命 ； 从 五 四到人 权同 盟， 先生 之行 在 民主自 由。 ” （摘自 百度 百科 ） （1） 下列 对材 料有 关内 容 的分析 和概 括， 最恰 当的 两项是 （5 分） A 甲午 战败 后， 面对 杨锐 等维新 派权 臣的 拉拢 ， 时 任翰林 院编 修的 蔡元 培开 始思考 政治 局 势，最 终决 定不 与康 、梁 为伍。 B 在广 泛阅 读了 国外 自然 、 地理 、 历
42、 史、 政治 等方 面的书 籍之 后， 蔡元 培的 思想在 悄然 发 生变化 ，产 生了 师 夷长 技 以制夷 的 思想 。 C 蔡元 培组 织南 洋公 学退 学的学 生成 立 爱国 学社 ，他 不仅 注重 学生 的文化 教育 ，聘 请吴 稚晖、 章太 炎为 教员 ；而 且还注 重学 生的 军事 素质 ，他请 章士 钊向 学生 教授 兵操。 D在 排满 的问 题上 ， 蔡 元培不 赞同 邹容 杀 尽胡 人 的观 点， 他指 出汉 族官 员 也有 勒索 贿 赂 之 败类 ，因 此认 为凡 是 敛怨 于平 民 的 人都 是 民贼 。 E 文 本通 过记 叙清 末翰 林 学士蔡 元培 走上 革命 道
43、路 的历程 ， 反 映了 晚清 政府 腐败没 落， 最 终将其 阵营 内的 部分 知识 分子驱 赶至 反 专制 必闹 革 命 的 阵营 的社 会现 实。 （2 ）蔡元培本是晚清政府的翰林学士，为什么走上与清政府对立的革命道路？请结合材料陈述原因。（6 分） （3 ） 蔡元培为当代青年熟知的 身份是北大校长和教育家， 而材料聚焦蔡元培的政治革命经历。 请结合材料， 梳理一下其中有哪些内容与蔡元培日后教育家身份一以贯之。（6 分） （4 ） 材料叙述了蔡元培的诸多政治思想和革命行动， 请结合材料分条陈述。 并针对其中某一点谈谈你的看 法。（8 分） 五、语 言文 字运 用（20 分） 13 依次填
44、入下列各句横线处 的成语，最恰当的一组是（3 分） 我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的 红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步， 以及_ 、缠绵悱恻的 唱腔。 如今书坛画坛到处是圈起来的围墙篱笆, 且展出的作品_ 。 若去看看那些展览， 你悲哀的并不是 这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒芜来了。 但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临。隔着三十年这样的人生距离，我感觉着母亲 独自在冬天的透心寒冷。我_ 。 A 不瘟不火 良莠不齐 无能为力 B 不温不火 参差 不齐 爱莫能助 C 不瘟不火 参差不齐 无 能为力 D 不温不火 良莠 不齐 爱莫能助 14 下列各句中，没有
45、语病的 一句是（3 分） A 由于访问量过大的原因， 不 少旅客在 12306 网购车票时， 频频遭遇 系统忙 而无法访问 。 相比之下， 电 话订票比网购车票要顺利得多。 B 他对文化出版业具有深入的了解和敏锐的洞察力，他认为，一本畅销书不仅仅是一件精凿细琢值得收 藏的艺术品，更是流通的商品。 C 现在，越来越多的农村干部明确地认识到，交通是否便利，通讯是否畅通，对招商引资工作具有重要 影响。 D 最近几年，该省科学技术协会走协商、协调、协作之路 ，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用， 开展了一系列活动，有效提高了该省人民的科学素养。 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系
46、：2355394692 15 依次填入下面一段文字横 线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） 朴学又称考据学。 清代朴学的兴起， 首先与清代文化的高度成熟关系密切，_ ，_ ， _ ；_ ，_ ，_ ，这种学 术上的争论最终促进了朴学的繁荣。 清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了 文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富 要想真 正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据 这直接带来了清代图书事业的繁荣 学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因 随之而来的是一些人专注于校勘，辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多 A B C D 16 在下面一段文字横线处补 写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过 15 个字。（5 分） 铝是和铜齐名的一种金属， 在生产、 生活中运用广泛。 _ ， 在这方面仅次于金和 银， 在 100 150 时可使之延展做成薄 于 0.01 毫米的铝箔，这些铝箔 广泛地用于香烟、糖果等商品的包装。 _
