1、拓 展 阅 读,花的学校,1. 思考：用简洁的语言概括短文的大意。2. 思考：用直线画出最后一个自然段用了修辞手法的句子，写出所用的修辞手法以及这样写的好处是什么。,打水漂,用简洁的语言概括短文的主要内容。,抓中心句,抓中心句,阅读小贴士,主要内容,打 水 漂放学了，几个孩子来到河滩打水漂。小敏说声“看我的”，拿起瓦片就往水里掷。可是她太急性子，没有掌握好技巧，所以瓦片刚出手，就“咚”的一声钻到水底去了，水面上只溅起一簇水花，逗得大家一阵哄笑。小林可有高招，他打出的水漂如飞鸟点水，“嚓嚓嚓”地掠过河面，最后纵身一跃，像蛙一样跳上了对面的河滩，赢得了伙伴们的热烈喝彩。小华打出的水漂更漂亮，前几个
2、犹如运动员三级跳似的大步流星，到后来步子越来越小，距离越来越近，最后瓦片一晃，瘫倒在水里，大家乐得鼓起掌来。在余晖里，在平静的河面上，孩子们打出的水漂，像心头放飞的一串串欢笑，像展翅飞翔的一队队雁群，像写在河面的一个个省略号，像盛开于水里的一朵朵白莲花,抓中心句,阅读小贴士,主要内容,主要内容,主题思想,文章大意,用简洁的语言概括短文的大意。,通过写放学后几个孩子到河滩边打水漂，玩得非常开心，表现了他们自由快乐的生活。,用直线画出最后一个自然段用了修辞手法的句子，写出所用的修辞手法, 以及这样写的好处是什么。,打 水 漂放学了，几个孩子来到河滩打水漂。小敏说声“看我的”，拿起瓦片就往水里掷。可是她太急性子，没有掌握好技巧，所以瓦片刚出手，就“咚”的一声钻到水底去了，水面上只溅起一簇水花，逗得大家一阵哄笑。小林可有高招，他打出的水漂如飞鸟点水，“嚓嚓嚓”地掠过河面，最后纵身一跃，像蛙一样跳上了对面的河滩，赢得了伙伴们的热烈喝彩。小华打出的水漂更漂亮，前几个犹如运动员三级跳似的大步流星，到后来步子越来越小，距离越来越近，最后瓦片一晃，瘫倒在水里，大家乐得鼓起掌来。在余晖里，在平静的河面上，孩子们打出的水漂，像心头放飞的一串串欢笑，像展翅飞翔的一队队雁群，像写在河面的一个个省略号，像盛开于水里的一朵朵白莲花,比喻,排比,
