1、沪教九年级化学第二章复习课,物 质,物质的分类,混合物,纯 净 物,拉瓦锡（17431794）,空气的发现史,空气,下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题： 现象：结论：,测定空气中氧气的含量,有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积,O2约占空气总体积的1/5,化学方程式:,想一想：液面上升小于1/5原因:能否用铁、铝代替红磷？镁呢？能否用碳、硫代替红磷？,装置漏气，红磷量不足，未冷却完全,答:不能。 原因是：铁、铝不能在空气中燃烧,答：不能 。原因：产物是气体，不能产生压强差,小结：反应物是固体且能在空气中燃烧；并且不与氮气反应， 生成产物是固体,镁也不行，因为能与氮气
2、反应,空气的组成（体积分数）,下列事实说明空气中含有哪些成分?,利用空气制造氮肥 酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软,保护空气,空气的污染：你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？目前环境污染问题:,粉尘,有害气体：,SO2、NO2、CO,煤、石油燃烧 工厂废气,汽车尾气,臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）,保护空气的措施：加强大气的监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草以保护大气,氧气的性质用途：,物理性质：,无 无 的气体，密度比空气 .溶于水，固氧液氧都是 色的。,化学性质：,比较 的气体，能支
3、持 ，是常用的氧化剂.,供给呼吸 和 支持燃烧,决定,动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼钢、气焊等,活泼,燃烧,色,味,略大,不易,淡蓝,氧气,氧气与一些物质反应的现象,在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体,产生大量白烟,在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体,发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4),选择：碳、镁、磷、硫、铁、铝、填入相应的现象,碳,磷,硫,镁,铝,铁,A_B_ C_D_ E_F_,试 管,铁架台,洒精灯,导 管,集气瓶,水槽,二、实验室制氧的过程,1.仪器名称
4、:,制取装置,收集装置,例题：指出下图中的四处错误,6、注意事项：,1、试管口应略向下倾斜。 2、铁夹应夹持在距管口1/3处。 3、药品应平铺或斜铺在试管底部。 4、先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。 5、开始加热时不能立即收集。 6、用高锰酸钾制氧气时，试管口应放一团棉花。,用过氧化氢制取氧气,碳,碳 + 金属氧化物 金属单质 + 二氧化碳,在常温下，碳的化学性质不活泼。,应用于材料科学、超导体等,电极、铅笔芯、润滑剂,装饰品、切割玻璃,用途,具有超导性,深灰色、有金属光泽、不透明、很软、导电能力强,无色透明、硬度高,物理性质,结构,C60,石墨,金刚石,防毒面具 竹炭鞋垫 炭雕,吸附毒气,除
5、臭消湿,净化空气 装饰房间,随堂练习,1、空气中含量最多的气体是 ，澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊，这说明了空气中含有 ；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中 含有 。,N2,CO2,H2O,2、金刚石、石墨和C60都是由 元素组成 的单质，其中金刚石和石墨物理性质差异大 的原因是 。,碳,4、蜡烛含有的主要元素是碳和氢，燃烧时生成的CO2和H2O都是无色物质，然而，烛焰上方往往产生缕缕黑烟，黑烟的主要成分是 ，产生的原因是 ，这股黑烟能消除室内抽烟所产生的难闻的气味，说明了黑烟具有 性。,炭黑,蜡烛燃烧不完全或空气不充足,吸附,碳的氧化物,一 氧 化 碳,做燃料和还原
6、剂,无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。,蓝色火焰,二氧化碳的性质、用途和制法,性质制法用途：,物理 性质,在通常状况，二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水，在极低的温度下，二氧化碳可变为无色液体或雪状固体（干冰）,化学 性质,工业制法：实验室制法,煅烧石灰石的方法,反应原理： 实验装置： 实验步骤： 检验方法：,灭火、化工原料（制纯碱、汽水）、光合作用、 干冰作致冷剂和用于人工降雨等,二氧化碳,1、不能燃烧，也不能支持燃烧，不能供给呼吸。,2、与水反应生成碳酸,CO2 + H2O H2CO3,3、与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3和水,CO2+Ca(OH)2 CaCO
7、3+H2O,实验室制取气体的思路和方法：,1、研究制取气体的反应原理，即用什么药品，通过什么反应进行。 2、所采用的反应装置 3、收集装置及检验,选择试剂必须考虑以下几点：,1、能否产生该气体,4、产生气体尽量少混入杂质,3、操作简便，易于收集,2、原料易得，价格便宜,建议：,二、实验室制取二氧化碳,Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2 +H2O,CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2 +H2O,Na2CO3+H2SO4= Na2SO4 + CO2 +H2O,CaCO3+H2SO4= CaSO4 + CO2 +H2O,生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面阻止反应进一步进行。,实
8、验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳,CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2 +H2O,1、药品及反应原理,工业上制取二氧化碳,高温煅烧石灰石,制取二氧化碳的实验步骤：,1、检查装置的气密性 2、往容器中加入大理石或石灰石 3、往容器中加入稀盐酸 4、用向上排空气法收集二氧化碳,实验室制二氧化碳的实验装置,几种实验室制取CO2的装置：,连接装置 从左往右、从下往上,实验顺序：,连：连接仪器 检：检查装置气密性 装：装药品（先固后液） 集：收集气体,将气体通入澄清石灰水，看是否浑浊,（利用二氧化碳不助燃） 将燃着的木条平放在集气瓶口，看木条是否熄灭,3、CO2的检验,（1）检验产物
9、,（2）验满：,CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O,一氧化碳和二氧化碳的比较,氧气 氧气 二氧化碳,原理,装置,收集,检验,MnO2、双氧水,高锰酸钾,石灰石、稀盐酸,排水法 向上排空气法,向上排空气法,澄清石灰水,带火星的木条,二氧化碳的几种检验方法,1、通入澄清石灰水中，溶液变混浊；(例如区别CO2和 HCl) 2、通入紫色石蕊试液中，溶液变红色；(例如区别CO2和 N2) 3、使燃着的木条火焰熄灭。(例如区别CO2、 O2和空气),下列变化过程中，没有新物质生成的是（ ）,A. 刷过石灰浆的墙日久变硬 B. 干冰致冷 C. 将CO2通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红 D. 高温煅
10、烧石灰石,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,CO2+ H2O=H2CO3,固体CO2升华时会吸收大量的热，从而使周围的温度降低。是物理变化。,B,例题2：,如图所示，将H2、O2、CO2、CO分别装入四支试管中，然后倒立在水槽中，水面上升最高的是 （ ）,A. 装H2的试管 B. 装O2的试管 C. 装CO2的试管 D. 装CO的试管,C,考查：气体的溶解性,例题3：,如图装置所示，经数小时后，U形管A、B两处的液面将会出现下列哪种情况（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封） （ ）,A、A处上升，B处下降 B、A、B两处都下降 C、A处下降，B处上升 D、A、B两处都
11、不变,C,例题4：,联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。 （1）绿色植物通过_作用吸收CO2，通过_作用将CO2释放到大气中。 （2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2=1（ ）+4H2O （3）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）_ 开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；大量植树造林，禁止乱砍滥伐。,光合作用,呼吸作用,C2H4,、,例题6：,在今年5月3
12、1日世界无烟日宣传活动中，某学生设计了右图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有 气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向 _移动。,香烟针管 活塞-澄清石灰水,CO2,右,例题7：,我们的生活与化学有着密切的联系。请在氢气 石墨 干冰 酒精 食醋 纯碱生石灰 中选用适当物质填空（填序号） 属于未来新型能源的是 ； 可用于家庭清洗油污的是 ； 可用于厨房金属表面除锈的是 ； 可用作某些食品干燥剂的是 ； 司机在驾车前饮用的饮料中，不能含有的是 。,例题8：,如图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧后生成的气体通过A、B两个洗
13、气瓶，试回答： （1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（填化学式，下同） ； （2）若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是 ； （3）若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是 。,H2,CO,CH4 、 H2和CO 、 CH4 和CO、 CH4 和H2、 CH4 和H2和CO。,例题9：,2001年11月，美军为打击躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子，使用了一种名为BLU82的高效能燃料空气炸弹。这种炸弹爆炸时，除产生高温外，还可使山洞内氧气耗尽，是其中所有生物窒息死亡而山洞不致完全崩塌，以便后续部队进入山洞鉴别死者身份。燃料空气炸弹的主装药之一是环氧乙烷（
14、），它的化学式可写作 ，爆炸时，环氧乙烷先呈雾状分散在空气中，然后燃爆，反应的生成物为 、 、 。该炸药完全燃烧的化学方程式为 。,2C2H4O +5O2 点燃4CO2+ 4H2O,C2H4O,CO CO2 H2O,例题10：,1、通直流电,在两极上出现气泡，负极上的气体体积正极上气体体积=2 1,2、用带火星的木条检验正极上的气体,木条复燃,正极产生的气体是 氧气。,3、用燃烧的木条去检验负极上的气体,气体燃烧，有蓝色火焰，烧杯壁上有水珠。,负极产生的气体是 氢气,水是由氢元素和氧元素组成的,通电,重新组合,水分子,从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?,1、分子由原子构成。,2、水
15、电解是一个化学变化过程,3、水是由氢元素和氧元素组成的,4、在化学变化过程 中分子可以分成更小的原子。,5、在化学变化过程 原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。,自来水厂净水过程,1、加絮凝剂：加入明矾，吸附悬浮杂质。 2、沉淀池：使不溶性杂质沉降下来。 3、过滤池：除去不溶性杂质。 4、吸附池：滤去水中不溶性杂质，吸附掉一些可溶性杂质、臭味等。（物理变化） 5、消毒：加入消毒剂，杀死残存的细菌，多是用强氧化剂对水中的有害物质氧化处理。（化学变化）,一、水的净化方法,过滤操作注意事项；,一贴二低三靠,一贴：_紧贴_内壁；,二低： _边缘低于_口，_低于_边缘；,三靠：待过滤液体的烧杯紧靠
16、_ ，玻璃棒紧靠_滤纸，漏斗下端紧靠_内壁；,一、水的净化方法,过滤操作注意事项；,一贴二低三靠,一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；,二低：滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘；,三靠：待过滤液体的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗下端紧靠烧杯内壁；,滤纸破损滤液边缘高于滤纸边缘仪器不干净,通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因是什么？,区别（检验）软水和硬水的方法:,区别（检验）软水和硬水的方法 用肥皂水法：将肥皂水分别加到盛有软硬水的烧杯中，搅拌，出现泡沫多的为软水，反之则为硬水。 加热煮沸法：将软硬水分别放入烧杯中，加热煮沸一段时间，冷却后，观察杯底白色沉淀情况，白色沉淀多的为硬水。,水体污染指大量_排入水体，超过水体的自净能力使_恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。,水体污染指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。,请别让我们的眼泪成为最后一滴水！,
