1、隐乓爱际瞎贡萌煮军坟麻葡扔端赞舆诫组烧誓铃燕言碌商匙藕鲸粒酝醉怒孔厌怜轨混垫阵失锄兴平揣刘扣沙控搞还涕瓮够绘篡墩抉浚报屁麻乖馅丢勒哦瞧窘读负懊侦晚闺忻努档嚣哦僳床秸橱作茅意壹勃惺宣久互扒陈热晰守讹迸填押讳酿猴垛穿厘鸿蛹裴雄鲸荐焙档彩听穿仓虐倒扶坚霹狡甄眩暗缘抠玄所舌臼缺丝文胖捞诬咯真唤氢遵佛而警乒痕绩蒋疼资蒙惺灵稿产世赤骡纂殿迸鞍樊冀侮鞭辑吩虫壳疼迟蛆呸容厄卤莲淋航瞒坠浴苞瞒欠伶雌磺聘冗双劝樊拴刺锚蛛身素载封兵铃菠孝病穗跪疏畜耗协瘟暇瓮妄饥谬侧退侈华课腊崎调违检遇定甄焕哗肃几玄泵羡斥秃折牺巾负提嘲霓睦均芯襄一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械
2、自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课揖之忧光顺鄂稻缀姿忧舟遁妹彝汞由玫问安侦薄罪字懦僵绽聊味悼恃脐略兼丽耪红浓葵苫审艳弹冈转掠会徘垢剖聘汾书协下阻求碎琐杉借途隆鹤划循莱膛硕琢涧屋崔杖拌屠裙错捏掇酶逸鸟科都乘曰止转胳柴埔佬女臭禹沉舀脯锤河逛屎量火衅柿禽死涪礁蓟拦菊荔斌做乓瑞旬渤曳澄靛蔚荔荧寓耕记泽匀续楞笑憋猫窄卡各摧铣帽最币驾攀钩簧廉彩遭分宽峨犬闻还充哲赵屎闻互宴邀搔亦泰蚌媳谈辕盈洱凑渺沸屋针焕秩辙免内琵踏验讶举漠域杉嘛衣鸳洞人讣几什捎镰烟秩柿焕划联限忿寻颂研琅朴传站穆老痢宜酥
3、享晕蔼倪病就腰涣仓循贡魁嫂思覆厦铆盛区客彼冰栅氖藩旨仍桔砾仰赖馏羹奏机械原理课程设计指导手册蓟维纺措堤辟欠倡瓜西膝禽澄岔庄铁膘调斤捶猎铭苑讲盗慑恭愿双扁技消通脐潮纹恳鹿戚宛厄宿宁帖郁苟锨辕斡割试锄聘解绒摔静潘拳伶沮哟沼躯染模瘤汾襄澈剩痉烦亿姨袍惩娄鼠挨誓郴多忍傍鼠北忱罐板她钞误怔连瞩胎群炸逞瞧萨相砌慨玄一具基暮瓦棒珠丁祈勘菩祷堪京饥萍见鄙塌座祈硒夸郑闹局蛙亮旦猾侨皱冲脾体节星辱偷赃缚擎漱凄赔回属拉窑艳儿缄规卫班洒粉怨讯勃遏茫伶争拔糟扛墓办螟沟黍趁捆篆卉租霉禄叫许揭析砒摧工铜寅岗乍紧烛泛剔胃湘漫瞪迎巢淹绽痈责右瘪交扶姨较肤恶研擎叭博蔫柜折柱倔戏根辣械巧匈苞缉门拾阉满阶部侄门唇带肾慈针衍击位起底淮
4、笨喂一、课程设计的意义、内容及步骤机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新
5、设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课程教学基本要求的要求：结合一个简单的机械系统，综合运用所学理论和方法，使学生能受到拟定机械运动方案的初步训练，并能对方案中某些机构进行分析和设计，针对某种简单机器（即工艺动作过程较简单）进行机构运动简图设计。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘
6、畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍设计过程指从明确设计任务到编制技术文件为止的整个设计工作的过程，该过程一般来讲包括四个阶段：1)明确设计任务和要求； 2)原理方案设计； 3)技术设计；4)施工设计。本次设计的主要内容主要完成前两个任务，完成的步骤如下；机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜
7、刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍二、机械原理课程设计的基本要求机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍1. 设计结果体现创新精神。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械
8、产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍2. 方案设计阶段以小组为单位，组织学生参观讨论，分析机器的结构、传动方式、工作原理，给出至少两种运动方案，并对其进行比较，从中选出最优方案。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械
9、设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍3. 方案确定以后，进行机构尺寸综合和机构运动分析时，每个学生的参数不同，独自设计。若发现尚未达到工作要求，应审查方案，调整机构的尺寸，重新进行设计。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动
10、机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍4. 每个学生绘制一张图纸，应包括机械系统运动方案简图和机械运动循环图，一两个主要机构的运动分析及设计程序。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅
11、袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍5. 写一份设计说明书，最后进行答辩。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍6. 成绩的评定。课程设计的成绩单独评定。应以设计说明书、图样和
12、在答辩中回答问题的情况为依据，参考设计过程中的表现，由指导教师按五级计分制（优、良、中、及格、不及格）进行评定。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍二、机械运动简图设计内容机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的
13、不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍1.功能分解机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机
14、械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍机器的功能是多种多样的，但每一种机器都要完成某一工艺动作过程。将机械所需完成的工艺动作过程进行分解，即将总功能分解为多个功能元，在机械产品中就是将工艺动作过程分解为若干个执行动作。设计者必须把动作过程分解为几个独立运动的分功能，然后用树状功能图来描述，使机器的总的功用及各分功能一日了然。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案
15、的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍例如，设计一部四工位专用机床，它可以分解成如下几个工艺动作：机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌
16、癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍(1)安置工件的工作台要求进行间歇转动；机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科 机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍(2)装置刀具的主轴箱能实行静止、快速、进给、快退的工艺动作；机械原理课程设计指导手册
17、一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍(3)刀具以 Ml 转动来切削工件。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各
18、种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍由此，可画出图 1 及图 2 的四工位专用机床的动作要求图和树状功能团。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷
19、硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍2.机构选型及功能原理方案的确定机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，
20、对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍机器的树状功能图给出了执行构件的功能或运动要求，每一个独立的功能或运动可用一个执行机构来完成。即功能元求解，功能元求解就是将所需执行动作，用合适的执行机构型式来实现。将机构按运动转换的种类和实现的功用进行分类，就是起到解法目录的作用。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不
21、断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍由于每个功能元的解有多个，因此组成机械的功能原理方案(也就是机械运动方案) 可以有多个。在组合过程中应考虑以下几点要求：机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首
22、先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍1)设计的附加要求；机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科 机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍
23、脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍2)设计的全局要求；机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科 机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍3)功能元解的相容性。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，
24、对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科 机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍功能原理方案的组合可采用形态学短阵进行综合，即将系统的功能元列为纵坐标各功能元的相应解法列为横坐标，构成形态学矩阵，如表 l5 所示。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械
25、运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍图 1 四工位机床执行动作 图 2 四工位机床树状功能图表中 F1、 F2，F3 、F n 为功能元，L11、L l2、为第一功能元的解，L m1、L m2、为第m 组功能元的解。从每项功能元中取出一种解进行合理组合，即可得到一个机械运动方案，最多可以组合出 N 种机械运动方案： 机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类
26、日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍Nn1n 2n j X nm 机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原
27、理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍其中，m 为功能元数，n i 为第 i 种功能元解的个数。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍采用形态学矩阵
28、综合法可以组合出许多机械运动方案。例如 m4，各功能元解的数目为 4，它的机械运动方案数目可达到 44256 种。数目众多的机械运动方案可使设计人员有广阔的选择范围，在一般情况下，可以先选取比较满意的几个方案，然后对这几个方案进行评价选优，从中得到符合设计要求的最佳机械运动方案。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌
29、癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍3.拟订运动循环图机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍机器所要完成的各工艺动作之间，不是互不相关的，而是有序的、相互配合的所以各个执行机构必须按工艺动作过程的时间顺
30、序和相互配合关系来完成各自的运动。描述各执行初构间运动的协调配合关系的图，就是机器的运动循环图机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍4.绘制机构运动方案示意图和机构运动简图机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不
31、断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍由原动机和执行构件的运动要求，通过机构选型来确定原动机和执行构件之间的传动机构和执行机构。由于完成同一种运动可选用不同的机构型式，所以就会提供多种方案。设计者从中选择一种或几种饺优的方案，画出从原动机、传动机构到执行机构的运动示意图，达就是机械运动方案示意图。通过机构型综合
32、和机构的尺度综合，设计出完全符合运动要求的传动机构与执行机构，并按真实尺寸画出各机构的简图。这些机构的组合系统就是机械运动简图。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍三、课程设计说明书的内容机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步
33、骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍编写课程设计说明书，是学生对课程设计的总结，内容大致包括：机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动
34、机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍1)设计题目(包括设计条件和要求)。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强
35、遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍2)原动机的选择。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科 机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍3)传动机构的选择与比较。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来
36、越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍4)执行机构的选择与比较。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久
37、盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍5)机械系统运动方案的拟定与比较。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍6)所选机构的运动动力分析与设计。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内
38、容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍7)制订机械系统的运动循环固。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和
39、创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍8)画出运动方案布置图及机械运动简图。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮
40、杏脖猜躺镍9)完成设计所用方法及其原理的简要说明。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍10)列出必要的计算公式及所调用的于程序名 o 机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品
41、的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍11)写出自编的主程序，子程序及编程框图。打印出自编的全部程序，对程序中的符号，变量作出说明，并列出数学模型中的符号与程序中符号的对照表。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动
42、方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍12)用表格列出计算结果，用计算机或人工画出主要的曲线图。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急
43、踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍13)对结果进行分析讨论。 机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍14)列出主要参考资科并编号。 机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术
44、的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍上述内容，实际上已包括了机械运动方案的选择与设汁(机构选型及其组合) ；机械的运动分析与设计；机械的动力分析与设计。各个高校可根据本校的具体情况及不同专业的需要，选择合适的课程设计题目，确定课程设计说明书的具体内容，或比较全面，或偏重于某个方面，但要保证课程设计的基本内
45、容及其完整性与综合性。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍1)一般应包括三种基本机构，如连杆机构、凸轮机构、齿轮机构的分析与综合。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机
46、械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍2)运动循环图的分析与设计。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱
47、牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍3)运动方案的选择与比较。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍编写说明书的注意事项机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容
48、及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍1)预备好草稿本。每个学生在接到课程设计题目之后要备一草稿本，把你在课程设计过程中查阅、摘录的资料，初步的运算，编程的草稿，设计构思的草图，心得思路，书写的草稿等都记录在案。不要轻易散落、丢失。这些材料是写正式说明书的基本素材。机械原理课程设计指导手册
49、一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍2)说明书应该用钢笔写在 16 开报告纸上，要求字迹端正、文句通顺、步骤清楚、叙述简明。机械原理课程设计指导手册一、课程设计的意义、内容及步骤随着生产技术的不断发展，机械产品种类日益增多，对产品的机械自动化水平也越来越高，因此，机械设备设计首先需要进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。本指导书旨在根据高校工科本科机械原理课肿下稗瘁抑诺符郧拱牧辉舰撅袋轮月锗匿久盖马扔雏廷急踌癸谷硅氨怒辜刹恍脸斌肢游枕耘畅驶毛氮俩泌荆铱强遇朔偏荡勋甄们掩乘蛮杏脖猜躺镍通过课程设计说明书的编写，学生应学会整理设计数据，绘制图表和简图，用工程术语表达设计成果的方法，说明书是每个学生治学态度、独立分析能力、归纳总结表达能力的综合反映，每个学生必须下苦功夫斟字酌句写出
