1、1X 区第 X 中学 20142015 学年度第二学期八年级历史备课组教学计划xxx一、教学工作目标本学期除继续养成学生学习历史的习惯和方法，提高学生学习历史知识、概括提炼、巩固总结、识图画图等各方面能力。还要向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境保护教育等思想品德教育。二、教材总体分析八年级历史下册教材内容有所删改，在全面贯彻基础知识、能力培养和思想教育三大目标的前提下，突出了三点：（1）减负，降低难度；（2）增加启发性和生动性；（3）培养创新意识和实践能力。 本册内容叙述了从新中国的成立到社会主义新时期的历史，共 21 课，每课一课时，另有活动
2、课 4 课时，由提示、正文、阅读、图表、资料、注释及课文中思考题和课后练习、活动建议等部分组成，其中正文部分是必掌握的内容。 教学的重难点以每单元、每课时的重难点为重难点。三、学生情况分析八年级的学生从刚刚进入初中的学习目的不明确，很多人并没有很好的学习习惯和学习方法的情况，渐渐地开始有了一2定的学习习惯和历史思维，能力在逐渐提高。但学生仍然存在历史线索把握不到位，提炼相关知识点过慢，总结思路不清晰，细点把握不透彻等问题。本学期将继续扩大学生的知识面，并且进一步提高各种能力。四、教学措施给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的
3、途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。有效地促进学生的发展。突出能力目标的主导。即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，就是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境。转变学生的学习方式。倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学。注重
4、学科间知识的融合与渗透，在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要3注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。五、教学进度时间 教学内容第一周 中国人民站起来了最可爱的人第二周 土地改革工业化的起步第三周 三大改造探索建设社会主义道路第四周 “文化大革命” 的十年第二单元复习第五周 伟大的历史转折改革开放第六周 建设中国特色社会主义第三单元复习第七周 民族团结香港和澳门的回归第八周 海峡两岸的交往第四单元复习第九周 期中检测复习第十周 期中检测复习钢铁长城第十一周 独立自主的和平外交外交事业的发展4第十二周 第五单元复习科学技术的成就（一）第十三周 科学技术的成就（二）改革发展中的教育第十四周 百花齐放 推陈出新人们生活方式的变化第十五周 期末复习及检测第十六周 期末复习及检测第十七周 期末复习及检测第十八周 期末复习及检测2015 年 3 月
