1、A,B,C,X,Y,F,X,E,Y,用字母表示数,失物招领王东同学于10月13日下午放学后，在学校门口拾到一个小钱包里面有N元人民币，请失主到学校大队部胡老师处认领。少先队大队部 10月15日,学习目标：,1.我能理解用字母表示数的意义，知道用含有字母的式子表示数量或数量关系，并从中体会到用字母表示数的简明性。 2.我会根据实际情况确定字母的取值范围，并能根据字母所取的值求出式子的值。,自学指导一 ：（自学课本52页例1，完成下面的问题）,你从主题图以及表格中得到哪些数学信息？书上的两个学习伙伴分别用什么式子表示出任何一年爸爸的年龄？你喜欢哪一种表示方法？你还能用字母（ ）表示小红的年龄，那么
2、爸爸的年龄就是（ ）。 （先独立思考，再组内交流。5分钟）a+30,b+30这些含有字母的式子表示什么？,a30,想一想：1. a可以是哪些数？,2. a能是200吗？,3.当a=11时，爸爸的年龄是多少？a+30 =11+30 =（ ）,当堂训练：,（2）一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜20元， 一条裤子（ ）元。,a-20,n+25,1.我能用含有字母的式子表示。 （1）明明的储钱罐里原来有X元钱，后来卖废纸又存了5元，现在储钱罐里有（ ）元钱。,X+5,（3）文具店有钢笔n支，比铅笔少25支，文具店有铅笔（ ）支。,2.我能说出下面式子所表示的意义。图书室有故事书a本，科技书 b本，连环
3、画比故事书少20本。,（1）a+b表示 （ ）,故事书和科技书的总本数。,（2）a-b表（ ）,故事书比科技书多的本数。,（3）a-20表示（ ）,连环画的本数。,自学指导二（阅读第53页例题2，完成下面的问题）,1.你从主题图及表格中得到哪些数学信息？ 2.书上的学习伙伴用（ ）表示人在地球上能举起物体的重量，那么人在月球上能举起的重量就是（ ），还可以写成（ ）。这个式子既表示（ ），又表示（ ）。 3. 你认为式子中的字母可以表示哪些数？ 当x=10kg时，那么他在月球上能举起的重量就是（ ） 当x=25kg时呢？ 4.如果小朋友在月球上能举起Y千克物体，那么他能在地球上举起（ ）千克的
4、物体。,注意：1.在含有字母的式子里，字母和数字中间的乘号可以用点代替或者省略不写。 2.省略乘号时，一般把数字写在字母前面。x6=x6,=6x,当堂训练：,（2）一件上衣a元，一条裤子的价格是上衣的1.2倍， 一条裤子（ ）元。,（2）文具店有钢笔n支，比铅笔少25支，文具店有铅笔（ ）支。,1.我能用含有字母的式子表示。 （1）明明的储钱罐里原来有X元钱，他把其中的一半捐给了灾区，现在储钱罐里有（ ）元钱。,（3）文具店有钢笔n支，是铅笔数量的2倍，文具店有铅笔（ ）支。,阶段练习,省略乘号写出下面各式。c8 1.5x m1,8c,1.5x,1m或m,（ ）只青蛙（ ）张嘴（ ）只眼睛（ ）条腿,1只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿；2只青蛙2张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿；3只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿； ,读儿歌,4,8,3,6,12,n,n,2n,4n,韦达法国数学家。韦达一生都致力于数学的研究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数后，引出了大量数学发现，解决了许多古代的复杂问题。,韦 达,爱因斯坦成功的秘诀,A=X+Y+Z,A代表成功,X代表艰苦的劳动,Y代表正确的方法,Z代表不说空话,
