1、潍坊市 2018 年 5 月高考模拟考试文科综合能力测试第 I 卷一、选择题：本题共 35 小题，每小题 4 分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1. 公元前 705 年，周桓王伐郑，大败，被射中肩膊，郑庄公未乘胜追击并遣使慰劳桓王。公元前 554 年，晋师侵齐，半路听说齐侯死，闻丧而还。这表明当时A. 儒家思想影响统治者决策B. 礼制仍影响贵族政治生活C. 周王室权威尚未受到冲击D. 争霸战争服从于政治需要【答案】B【解析】 “遣使慰劳桓王、听说齐侯死，闻丧而还”等史实说明等级贵贱的礼制思想仍然在起作用，即材料表明了当时礼制仍然影响着贵族政治生活， 选
2、B 是符合题意的，正确；材料并没有涉及到儒家思想，选项 A 不符合题意，排除；周王室权威是已经受到了冲击，选项C 不合史实，不符合题意，排除；选项 D 自身是正确的但材料并未强调这一点 ，不符合题意，排除；故本题选 B。2. 两汉时孝廉只须甄别而不经考试，东汉自顺帝起，凡诸生举孝廉须试章句，文吏举孝廉须试笺奏；郡国孝廉须年四十以上才得应选，其中若有茂才异行者，则不拘年齿。这一变化A. 说明对官员才能的重视B. 打破贵族世代为官陈规C. 体现公开公平选官原则D. 意在提高政府行政效率【答案】A【解析】 “茂才异行者，则不拘年齿”等字眼强调的是对才能的重视，所以材料中的变化也就说明了对官员才能的重
3、视，选 A 是符合题意的，正确；材料中的变化起不到打破贵族世代为官陈规的作用，选项 B 不合史实，不符合题意，排除；体现公开公平选官原则的是科举制度而材料反映的是察举制，选项 C 不符合题意，排除；材料强调的是才能而非行政效率，选项 D 不符合题意，排除；故本题选 A。点睛：本题解题的关键点在于要搞清备选项的内涵与题干的关系，找出符合题目要求和历史史实的备选项。3. 苏轼说：“自两税之兴，凶地之广狭痔腴而制赋，因赋之多少而制役。户无常赋，视地以为赋，人无常役，视赋以为役，是故贫者鬻田则赋轻，富者加地则役重。 ”苏轼认为两税法A. 缓解了政府财政困难B. 体现了税制公平原则C. 使土地兼并更加严
4、重D. 进一步加剧贫富差距【答案】B【解析】 “贫者鬻田则赋轻，富者加地则役重”等字眼意在强调两税法在一定程度上对富者和贫者都是相对公平的，所以材料反映了两税法体现了税制公平原则， 选 B 是符合题意的，正确；选项 A 自身正确但材料并未强调这一点，不符合题意，排除；两税法在一定程度上能够缓解土地兼并问题，也能够在一定程度上起到缩小贫富差距的作用，选项 C、D 不合史实，不符合题意，排除；故本题选 B。点睛：文字材料型选择题要注意两个原则，一是立足材料，读懂和透彻地理解材料；二是联系教材知识，注意迁移所学知识与材料的内在联系，运用所学知识和观点进行评论和解析。4. 清学者戴震撰孟子字义疏证 ，
5、小采取传统“疏证” （阐释考证）体例，而遵循先下定义，次列公理，然后解题、推论的顺序展开，批评宋明理学家的“理”只是意见，并非真理。这反映了A. 经学考据开始讲求实验实证B. 理学建立起完善的理论体系C. 经世致用思想有了新的发展D. 西学东渐影响传统学术发展【答案】D【解析】 “先下定义，次列公理”等属于西方的学说， 而中国的传统学术遵循先下定义，次列公理等现象足以证明西学东渐对中国的传统学术产生了影响，即选 D 是符合题意的，正确；材料反映的是经学考据开始利用西学而非讲求实验实证，选项 A 不符合题意，排除；材料根本就不涉及理学理论体系完善的问题，也不涉及经世致用思想，所以选项 B、C 不
6、符合题意，排除；故本题选 D。5. 19 世纪 70 年代，有关工业和商业的讨论被一并列入“商政”名下，90 年代后期，作为商业企业的“商业”和作为工业企业的“实业”区别开来， “工业”一词则保持其手工业的传统含义。这反映了A. 近代工业逐步得到认可B. 抑商观念渐趋淡化C. 西方经济侵略逐渐加强D. 实业救国思潮盛行【答案】A【解析】材料反映的是对工业的认识越来越清晰，也说明了对工业这个行业的越来越认可，但是需要注意的是材料根本就不涉及抑商观念的问题，也不涉及西方经济侵略加强以及实业救国思潮盛行方面的信息，所以本题只有选 A 是符合题意的，正确。6. 20 世纪初，梁启超指出：“清代思潮”以
7、“复古”为其职志，是相对于宋明理学之一大反动，其动机及其内容，皆与欧洲之“文艺复兴”绝相类。粱启超认为， “清代思潮”与文艺复兴A. 同属资产阶级民主思想B. 促成了当时的社会转型C. 都具有完整的理论体系D. 借文化复古反对旧思想【答案】D【解析】 “清代思潮”与文艺复兴其实都是打着文化复古的旗号来宣扬新思想、反对旧思想，但是“清代思潮”不属于资产阶级民主思想，也未促成社会转型，也没有完整的理论体系，所以综上所述本题答案只有选 D 是符合题意的，正确。7. 1937 年 7 月 8 日，蒋介石电令二十九军“宛平城应固守勿退，并须全体动员以各事态扩大” 。之后，政府不断通过外交途径与日本交涉，
8、谋求和平解决事变。体现了当时国民政府A. 攘外必先安内的政策B. 寄希望于国际调解C. 应战而不求战的态度D. 对日方针摇摆不定【答案】C点睛：此题难度一般，需要学生有较强的分析理解能力，解题关键是正确理解题干主旨含义，要求学生在理解的基础上对各个选项进行判断。8. 关于一九八四年农村工作的通知第一条规定，延长土地承包期，鼓励农民增加投资，实行集约经营；鼓励土地逐步向种田能手集中；社员在承包期内，可以将土地交给集体统一安排，也可以经集体同意协商转包。这一规定A. 体现中央确立了农业集体化的路线B. 积极引导劳动力向非农产业转移C. 表明国家积极探索土地经营新途径D. 推动了大规模农业基础设施建
9、设【答案】C【解析】材料反映的是土地承包经营方式的改变，这属于国家积极探索土地经营新途径的表现，即选 C 是符合题意的，正确；材料反映的是家庭联产承包责任制而非农业集体化的路线，选项 A 不符合题意，排除；材料根本就不涉及向非农产业转移劳动力的问题， 也不涉及农业基础设施建设方面的信息，所以选项 B、D 不符合题意，排除；故本题选 C。点睛：解答推理型选择题可通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。9. 在古希腊，斯巴达所有六十岁以下公民都有随时服兵役的义务，无论是平民还是贵族都成为
10、重装步兵的一员；包括国王在内的所有男性公民实行共餐制。这些措施A. 保障了城邦公民自由权利B. 开辟了民主政治的新路径C. 体现了城邦内部普遍平等D. 有利于培养公民集体观念【答案】D【解析】在做此题时需要注意的是“共餐”等属于集体生活，而实行共餐制等措施意在培养公民集体观念，即选 D 是符合题意的，正确；这些措施和保障城邦公民自由权利无关联，也起不到开辟民主政治的新路径的作用，所以选项 A、B 均不合史实，均不符合题意，排除；城邦内部并非普遍平等，选项 C 不合史实，不符合题意，排除；故本题选 D。10. 16 世纪以来，威尼斯人在港口获得的香料货物大幅度减少，威尼斯和佛罗伦萨的毛织品产量也
11、大大降低。这一现象产生的深远影响是A. 西北欧的经济地位逐步加强B. 意大利文艺复兴逐渐衰弱C. 意大利加大对海外殖民扩张D. 东西方转变传统贸易通道【答案】B11. 下图为苏联二五计划（1933-1937）国民经济目标增长率与实际完成率比较。以下解读正确的是A. 农业和轻工业呈现出负增长趋势B. 实现了国民经挤的协调均衡发展C. 反映了苏联调整经济结构的愿望D. 开始确立优先发展重工业的方针【答案】C【解析】消费品的目标增长率与实际完成率都是非常高的，这个信息足以证明苏联在二五计划期间是进行了经济结构调整的，即选 C 是符合题意的，正确；农业和轻工业也是正增长的，选项 A 不符合题意，排除；
12、材料只是反映了经济结构的调整， 但并未达到协调均衡发展的程度，选项 B 不符合题意，排除；开始确立优先发展重工业的方针是一五计划期间，选项 D 不符合题意，排除；故本题选 C。12. 1962 年 10 月古巴导弹危机爆发，美苏领导人之间信息传达不畅，1963 年 6 月，美苏签署备忘录，双方同意在紧急情况时使用直接联系渠道，建立起全球第一条军事热线。之后中东战争等国际问题上，双方有多次对话。这主要体现了A. 冷战状态下的理性应对B. 美苏争霸利于世界和平C. 美苏之间呈现合作态势D. 国际形势总体趋向缓和【答案】A【解析】 “使用直接联系渠道、 双方有多次对话”等字眼意在强调美苏两国在冷战期
13、间其实也是进行过理性应对尝试的，即选 A 是符合题意的，正确；美苏争霸是不利于世界和平的，选项 B 不符合题意，排除；当时仍然处于冷战期间，美苏之间并未合作，国际形势总体尚未趋向缓和，所以选项 C、D 不符合题意，排除；故本题选 A。13. 阅读材料，完成下列要求。材料一先秦时期，儒家就对家庭伦理进行了诸多阐述。 礼记大传中有“是故人道隶亲也，亲亲故尊租，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷敬爱百姓亲亲也，尊尊也，长长也，男士有别，此其不可得与民变革者也。 ”论语学而中记载，有子曰：“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，朱之有也。君子务本，夯立而道生。
14、孝悌也者，其为仁之本与！”材料二康有为从卢梭的“无赋人权”论出发，对“夫为妻纲”的说教进行了尖锐的批判，极力倡导男女平等。新文化运动的主将鲁迅在狂人日记中把传统礼教中的“仁义道德”怒斥为“吃人的礼教” 。被胡适称为“只手打孔家店的老英雄”的吴虞则以吃人与礼教为题怒斥封建礼教，他在文章中写道：“孔二先生的礼教讲到极点，就非杀人吃人不成功，这真是残酷极了！我们应该明白了：吃人的就是讲礼教的，讲礼教的就是吃人的呀！”在说孝中，吴虞甚至认为“孝的弊端是很多很大的了” 。摘编自吕红平先秦儒家家庭伦理及其当代价值（1）根据材料一并结合所学知识，指出先秦儒家家庭伦理观形成的原因，并概括其主要特征。（2）根据
15、材料二并结合所学知识，评述近代知识分子对传统家庭伦理道德的看法。综合上述内容，你认为应如何借鉴儒家家庭伦理道德服务当今社会？【答案】999（1）原因：政治：诸侯争霸，社会动荡；宗法制和礼乐制确立；父权统治确立。经济：小农经济的影响。思想：民本思想的影响。特征：讲求孝道，注重亲情，家庭本位；等级差序，男尊女卑；家国一体。（2）评述：近代知识分子认识到传统家庭伦理道德扼杀人性，维护封建等级秩序，已成为封建统治的思想工具。通过批判封建礼教，宣传资产阶级民主平等思想，推动了人们的思想解放。同时，他们的观点又具有否定一切的倾向，对儒家传统家庭伦理道德中的优秀成分认识不足。借鉴：我们应该理性对待传统家庭伦
16、理道德，继承其合理冈素，促进家庭和谐，形成良好社会风气，促进社会稳定。剔除其封建伦理糟粕，弘扬平等民主观念，充分发挥个人积极作用。【解析】 （1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现先秦儒家家庭伦理观形成的原因要从政治方面、经济方面以及思想方面进行多角度的综合分析，例如，政治方面要突出先秦时期社会变革、社会动荡等因素。先秦儒家家庭伦理观的主要特征家庭为本以及等级秩序、家国一体等显著特征。（2）“尖锐的批判、怒斥为吃人的礼教”等字眼足以证明近代知识分子对传统家庭伦理道德是持批判、反对的看法的，在评价该看法时一是从反封建、解放思想等方面进行肯定，另一方面还要指出该看法也全盘否定了传统家庭伦理道德
17、中的优秀成果，这是不足之处。借鉴的地方主要从传统家庭伦理道德中的优秀成果能够构建和谐家庭、形成良好社会风气从而有利于社会的稳定等方面分析。点睛：此类材料解析题在解题时要注意紧扣试题设问去阅读理解材料，然后获取材料中利于解题的有效信息并联系相关史实说明和分析问题，回答问题时特别需要注意表述的规范性。14. 阅读材料，完成下列要求。摘编自余珊珊东风西渐：中国瓷器的荣耀等从材料中提取两条或两条以上相互关联的中外历史信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。 （要求：明确写出所拟论题，中外关联，史论结合。 ）【答案】示例一：论题：科技创新推动贸易发展。阐述：中国古代瓷器生产技术高超，远销海外。欧洲
18、瓷器从仿制中国，到独立制作，工业革命后，制瓷水平极大提高，畅销世界并进入中国市场。中国近代科技落后，不注意创新，开始进口国外瓷器。技术创新是推动经济发展的强大动力。示例二：论题：交通的发达是推动贸易发展的重要条件。阐述：随着陆上和海上丝绸之路发展，巾国瓷器远销海外，主要在亚非地区。新航路开辟后，中国瓷器大量销往欧洲。对外交通的不断发展，推动中国瓷器贸易向世界各地发展。推动贸易发展的因素很多，发达的交通是有力保障。示例三：论题：瓷器贸易促进了不同文明间的交流发展。阐述：元代时，中国瓷器装饰受到西亚文化影响。含西方色彩的外销瓷使中国瓷器形式更加多样。受巾国瓷器文化影响，西欧向往和学习巾国文化。文明
19、不是孤立存在的，交流和互动促进了文明发展。【解析】通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现本题是一道开放性问题可以进行开放性回答，但要紧紧围绕着“相互关联”这个基本要求， 还要围绕着材料的主旨中国瓷器的荣耀，例如，本题就可以从中国瓷器远销海外到后来却由于不够创新反而要从日本欧洲进口瓷器的角度进行问题的分析。点睛： 材料解析题所展示问题的角度不一定与课本完全相同，但联系课本却是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。最重要的是要联系教材所学知识去组织答案，表达观点，解决问题，因为所有的命题者都不会偏离教材去命题。15. 【历史一选修 1：历史上
20、重大改革回眸】材料汉初马匹奇缺， “将相或乘牛车” 。公元前 200 年，汉高祖刘邦率领 32 万步兵抵御匈奴单于所率的 40 万劲骑，结果大败求和。为了增加军马数量，西汉政府采取了多种措施。中央主事为太仆， “掌舆马” ，京城附近有“天子六厩” ，诸厩以下设置一系列养马职官。在边郡设六牧师苑令，主管河西六郡军马。各酃国大都有掌管地方马政的官吏。文帝时期，规定养一匹战马，允许免三人服徭役。武帝时，官府借给百姓母马，让百姓繁育马匹，在边境畜牧，三年后归还，十匹马上交马驹一匹。西汉王朝在鼓励吏民养马之时，对处于生长期和使用最佳期的马匹禁止出境。为取得“汗血马”改良品种，汉武帝不惜派兵千里远征大宛（
21、今乌兹别克斯坦境内） 。西汉还从西域乌孙、康居等地引进良种马，使汉马“既杂胡马，马乃益壮” 。经过长期的努力，出现了“长城以南、滨塞之郡，马牛放纵，蓄积布野”的繁荣局面。摘编自何平立略论西汉马政与骑兵等（1）根据材料并结合所学知识，概括西汉前期马政改革的内容。（2）根据材料并结合所学知识，指出西汉前期马政改革的意义。【答案】 （1）内容：建立了从巾央到地方较完备的马政管理系统；采取优惠政策调动养马积极性；加强在边境地区养马；禁止马匹出境；进行马种改良。（2）意义：推动了西汉畜牧业发展；保障了军马需求，利于解除匈奴威胁；利于边疆地区的繁荣稳定。【解析】 （1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发
22、现西汉前期马政改革的内容要按照材料一进行分层次概括，例如，中央主事为太仆， “掌舆马” 、大都有掌管地方马政的官吏等字眼体现的措施是从中央到地方建立起较完备的马政管理系统。再例如， “规定养一匹战马，允许免三人服徭役”体现的措施是采取优惠政策调动养马积极性等。（2）在做此题时需要特别注意的是西汉前期马政改革的意义要进行多方面分析，例如，可以分别回答出对畜牧业的影响、对军事的影响、对边疆稳定与繁荣等影响，马政改革无疑会推动西汉畜牧业的发展，也会养出更多的战马，从而提高了军队的战斗力，为边境的稳定等创造条件。16. 【历史一选修 3：20 世纪的战争与和平】材料布列斯特和约和苏德五不侵犯条约在苏联
23、外交史上始终引人注目。十月革命胜利时，俄国参加帝国主义战争已经三年，苏维埃俄国迫切需要退出战争赢得和平，拟定的谈判原则是“不割地，不赔款” ，但这只是俄国的一厢情愿。德国凭借强大的军事力量，向苏俄提出苛刻要求，遭到俄国拒绝后，德奥军队从波罗的海至黑海发起了全线进攻，占领了俄国大片土地。1918 年 3 月，俄德签订布列斯特和约 。根据和约，苏俄丧失约100 万平方公里领土、近 5000 万居民，由德交付 60 亿马克赔款。二战前夕，英法和德国方面都在争取苏联，但英法对苏谈判最终未能成功，苏联政府认为，为避免“陷入完全孤立条件下去同德国进行武装冲突，不得不做个适当选择。 ”1939年 5 月到
24、8 月间，希特勒一再通过外长向苏联表示德国无意侵略苏联，并希望改善彼此关系。8 月 23 日，两国正式签订苏德互不侵犯奈约 ，划分了双方在东欧地区的势力范围。摘编自李红庆论（布列斯特和约）与（苏德互不侵犯条约）之区别（1）根据材料并结合所学知识，指啪布列斯特和约签署的必要性。（2）根据材料并结合所学知识，分别概括布列斯特和约和苏德互不侵犯条约对苏联（俄）的影响。【答案】 （1）必要性：苏俄与德奥力量对比悬殊；人民渴望退出一战；巩固新政权需要。（2）影响：布列斯特和约：使苏俄丧失了领土，加重了经济负担，但退出了一战，巩固了新生政权。苏德互不侵犯条约：使苏联避免了两线作战，赢得了备战时间，但放松了
25、对德国的警惕，付出重大代价。【解析】 （1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现布列斯特和约签署的必要性按照材料并结合所学知识进行概括即可，例如，材料中的“苏维埃俄国迫切需要退出战争赢得和平”就可以作为一个原因，另外结合所学知识可知“巩固新政权”也需要签署布列斯特和约等。（2）布列斯特和约和苏德互不侵犯条约对苏联（俄）的影响要分积极方面和消极方面两个方面进行论述，例如， 布列斯特和约对苏联（俄）的影响在积极方面要突出利于政权的巩固，消极方面要突出割地赔款、加重苏俄的负担等角度分析。17. 【历史一选修 4：中外历史人物评说】材料 15 世纪，欧洲“新君主”的出现与资本主义的兴起可以相提并论，
26、到 15 世纪末，民族君主国的趋势已很明显，新君主们有他们的辩护者和使之合理化的人，其中最著名的是意大利政治思想家和历史学家马基雅维利。他亲眼目睹了文艺复兴时期意大利各城邦之间残酷无情的竞争，认为人都是变化多端，弄虚作假的。政治就是权力斗争，只要目的正确，可以不择手段。为了维护国家，须背信弃义，不讲仁慈，悖理人道，违反神道。共和国的创建，应借助于新君主的独裁来完成。在他的君主论一书中，他为渴望统一的意大利半岛提供了指导。他用冷酷无情的现实主义，抵制任何道德的制约，阐明了政治与宗教和哲学的不同。缩编自斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）根据材料并结合所学知识，概括马基雅维利的思想主张。（2）根据材料并结
27、合所学知识，指出马基雅维利所处的时代背景及其思想的积极影响。【答案】 （1）主张：性恶论；政治可以不择手段；支持君主独裁；主张意大利统一。（2）背景：资本主义萌芽产生；文艺复兴兴起；“新君主国”出现；意大利处于分裂状态。影响：冲击了传统道德，在国家观上摆脱神学束缚，为意大利统一提供指导，为资产阶级政治学奠定基础。【解析】 （1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现马基雅维利的思想主张要按照材料并结合所学知识进行逐层概括即可，例如，材料中的“政治就是权力斗争可以不择手段、共和国的创建应借助于新君主的独裁即支持君主独裁”等均属于马基雅维利的思想主张。（2）马基雅维利所处的时代背景要从经济方面、政治方面、思想方面等进行多方面的分析，例如，经济方面要突出资本主义萌芽的出现，思想方面要突出文艺复兴的兴起等 。积极影响主要从思想方面、政治方面等方面分析，例如，政治方面主要突出马基雅维利的思想主张为建立资产阶级国家的政治学奠定理论基础、提供方案等 。
