1、高考频度： 难易程度：【2014 年高考湖南卷】阅读下面的古诗，完成题目。桃 夭诗 经桃之夭夭，灼灼其华。之子于归 ，宜其室家。桃之夭夭，有蕡 其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁 。之子于归，宜其家人。注归：出嫁。蕡（fn）：草木果实繁盛硕大的样子。蓁蓁（zhn）：草木茂盛的样子。请从比兴手法运用的角度赏析全诗。【参考答案】以 “逃 之 夭 夭 ”起 兴 ， 通 过 铺 垫 和 渲 染 ， 热 烈 真 挚 地 表 达 了 对 新 娘 的 赞 美 和 祝 福 ， 以 桃 设 比 ， 通 过 对桃 花 、 桃 实 、 桃 叶 的 描 写 ， 在 赞 美 新 娘 美 丽 贤 淑 的 同 时
2、 ， 从 不 同 的 角 度 祝 福 新 娘 婚 后 夫 妻 和 睦 、 家 族 兴 旺 ；联 想 巧 妙 ， 形 象 鲜 明 ， 意 趣 盎 然 。 【 试 题 分 析 】这 是 一 首 贺 婚 诗 。 诗 的 三 章 都 以 桃 树 起 兴 ， 以 嫩 红 的 桃 花 、 硕 大 的 桃 实 、 密 绿 成 荫 的 桃 叶 比 兴 新 娘 的美 丽一、阅读下面诗经中的诗歌，回答问题。谷 风习习谷风，维风及雨。将恐将惧，维予与女；将安将乐，女转弃予！习习谷风，维风及颓 。将恐将惧，置予于怀；将安将乐，弃予如遗 ！习习谷风，维山崔嵬。无草不死，无木不萎。忘我大德 ，思我小怨。【注】颓：旋风。遗
3、：遗弃。大德：指能共患难。1诗歌的第一章在表现手法上有何特点？结合诗句简要分析。2诗歌表达的感情是如何变化的？请结合诗歌作具体分析。二、阅读下面的诗歌，回答问题。艳歌行翩翩堂前燕，冬藏夏来见。兄弟两三人，流宕 在他县。故衣谁当补，新衣谁当绽。赖得 贤主人，览 取为吾 。夫婿 从门来，斜柯西北眄。 “语卿且勿眄，水清石自见。 ”石见何累累，远行不如归。【注】宕：同“荡” 。赖得：幸亏。览：同“揽” 。 ：即“绽” ，缝补。夫婿：丈夫。3诗歌一、二两句在表现手法上有何特点？作用是什么？4这首叙事诗突出刻画了什么矛盾？请结合诗歌作简要分析。三、阅读下面这首诗，完成后面的问题。白头吟皑如山上雪，皎若云
4、间月。闻君有两意，故来相决绝。今日斗酒会，明旦沟水头。躞蹀 【注】 御沟上，沟水东西流。凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。愿得一心人，白首不相离。竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁。男儿重意气，何用钱刀为？【注】躞蹀（xi di）：缓缓地移动。5 “皑如山上雪，皎若云间月”一句在诗中有何作用？6清人张玉穀评“凄凄复凄凄白首不相离”四句时，认为其“最为灵警” ，你认为这四句有何妙处？四、阅读下面的诗歌，完成下列小题。白马篇曹 植白马饰金羁 ，连翩西北驰。借问谁家子，幽并 游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢 何参差。控弦破左的 ，右发摧月支。仰手接飞猱 ，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏
5、骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中 顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！【注释】羁：马笼头。幽并：幽州和并州，民俗任气尚侠。楛（h）矢：用楛木做箭杆的箭。的：箭靶。下文的“月支” “马蹄”都是箭靶名称。接飞猱（no）：射中飞猿。中：心中。7下列对本诗内容的理解，有误的一项是（ ）A “借问”领起四句补叙人物身份来历， “游侠”暗示了少年的鲁莽好勇。B “宿昔”以下八句用多种手法，极力渲染人物的英姿飒爽、武艺超群。C “边城”以下六句写军情紧急，少年勇赴国难，纵横疆场，呼应开篇。D结尾八句展示了英雄捐躯为国、视死
6、如归的精神境界，格调昂扬向上。8 “控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。 ”运用了“赋”的手法，下列诗句采用这一写作手法的一项是（ ）A桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！（诗经氓 ）B采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 （诗经采薇 ）C亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （屈原离骚 ）D十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。 （孔雀东南飞 ）9清代学者称曹植诗“极工起调” ，意思是曹植作诗非常讲究开头，请简析本诗开头两句的精彩之处。一1起兴的手法。“习习谷风，维风及雨”的意思是风带来雨，诗歌以此起兴，引出下面丈夫抛弃妻子的内容。2诗歌的一、二两章，在特定的风雨交
7、加的环境中表现弃妇的悲惨命运，第三章写出弃妇情绪的变化、思想的觉醒和人格的升华。体现了女主人公从被遗弃之后的悲愤到对现实有深刻理解，从而自重自强的情感变化。【 解 析 】 诗歌的第一、二章写女子被丈夫遗弃，第三章写女子的态度变化。如从“转弃”“弃予如遗”等可以看出女子遭受遗弃；从“无草不死，无木不萎 ”看到女子思想的转变。 二3诗歌的一、二两句使用起兴的手法，为全诗定下抒情的基调。用燕子作比，写燕子知道四季的变化，春来冬归，反衬游子流落异乡，不得归家的悲凉。【 解 析 】 诗歌开篇两句用“堂前燕”起兴，反衬游子流落异乡的悲凉。至于作用，可以围绕结构（引出下文、铺垫、烘托等）和内容（表达的情感内
8、容等）两个方面分析。4诗歌刻画了疑心重重、忿然不平的丈夫、心清如水但含冤负屈的主妇和胸怀坦荡、为人正直而处境难堪的兄弟几人，三者构成尖锐的矛盾冲突。流落他乡的几个兄弟衣服没有人缝补，幸亏女主人善良热情，帮助几个兄弟;但被从外回来的女人的丈夫看到，产生猜忌;几个兄弟只道“水清石自见” ，并不极力为自己辩解和开脱。三5起兴。言男女爱情应该是纯洁无瑕的，犹如高山上的白雪那样一尘不染；应该光明永恒，好似云间的月亮皎皎长在，为下文控诉丈夫的“不一”张本。【 解 析 】 可以从结构和内容两个角度分析。结构上用到了古诗通常会采用的比兴手法。用两个比喻句，将爱情的美好纯洁比作高山上的白雪、云间的月亮。内容上，
9、与下文所控诉的内容形成反差。6这四句诗表达了女主人公希望丈夫变两意为一心，与自己白头相守的强烈愿望。但诗人并不直接从自己的心愿出发，而是借他人之愿表达自己的愿望，委婉含蓄。【 解 析 】 注意结合诗歌的主题以及表情达意的方式分析。四7A【 解 析 】 A 项， “鲁莽好勇”没有依据。属于无中生有。8D【 解 析 】 D 项，连用四个分句来细细铺陈刘兰芝的才艺。9本诗前两句写饰着金色辔头的白色战马，直向西北飞驰而去。 “白马” “金羁” ，色彩鲜明， “连翩” “驰”，富于动感，表面写马，实则写人，写出了游侠儿的飒爽英姿和娴熟骑术，渲染了气氛，暗示了边情的紧急，也为全诗歌奠定了刚健明快的基调。今 日 收 获 如 何 ？总 结 一 下 吧 ！
