1、1第 2 课时 变式实验测电阻【教学目标】一、知识与技能了解其他测量电阻的实验方法，能通过电路图分析测量原理，得出待测电阻的表达式，进一步加深对欧姆定律的理解.二、过程与方法通过测量导体的电阻，了解欧姆定律的应用.三、情感、态度与价值观通过对于不同测电阻方法的分析，培养周密、严谨的科学思维方法和创新意识，养成良好的学习习惯.【教学重点】 单独使用一种电表（电流表或电压表）测量导体（定值电阻和小灯泡）的电阻.【教学难点】 理解变式实验测量电阻的原理.【教具准备】 多媒体课件等.【教学课时】 1 课时【巩固复习】教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解
2、） ，加强学生对知识的巩固.【新课引入】师 上一课时我们是利用什么方法测量小灯泡的电阻值的？生：利用“伏安法” ，用电压表测出导体两端电压，用电流表测出通过导体的电流，就可以利用 R=U/I 求出导体的电阻.师 同学们真棒！那么，如果只有一种电表，要如何测量未知电阻的阻值呢？下面我们就一起来学习变式实验测电阻.【预习指导】完成对应练习册中“课前预习”部分，然后，各小组内部交流讨论，提出预习疑问，组长做好记录，准备展示.【交流展示】1.各小组代表举手发言，报告“课前预习”答案，教师评价订正.2.学生质疑，教师指导释疑.【拓展探究】2伏安法测电阻的变式师 在上一个课时中，用的是两块电表，电压表用来
3、测电压，电流表用来测电流，那么，单独使用一种电表，如何测出灯泡的电阻呢？学生分组讨论，再由代表阐述本组创新的方案.教师互动总结：测电阻的其他方法（用多媒体展示）（1）安阻法测电阻：电路图：如图甲.实验步骤：先闭合 S1，断开 S2，测出通过 R0的电流 I0；再断开 S1，闭合 S2，测出通过 Rx的电流 Ix.计算电阻的表达式： Rx=I0/IxR0（2）伏阻法测电阻：电路图：如图乙.实验步骤：闭合开关 S1和 S2，记下电压表示数 U1；断开开关 S2，闭合开关 S1，记下电压表示数 U2.计算电阻的表达式： Rx=U2/(U1-U2)R0（3）双伏法测电阻：电路图：如图丙.实验步骤：将电
4、压表 V1并联接在 Rx两端，测出电阻 Rx两端的电压 U1，将电压表 V2并联接在 R0两端，测出电阻 R0两端的电压 U2.计算电阻的表达式： Rx=U1/U2R0（4）双安法测电阻：电路图：如图丁.实验步骤：将电流表 A1接在电阻 Rx所在支路，测出通过 Rx的电流 Ix；将电流表 A2接在电阻 R0所在支路，测出通过 R0的电流 I0.计算电阻的表达式： Rx=I0/IxR03（5）等效替代法测电阻：电路图：如图戊.实验步骤：将开关 S 接在 a 点，读出电流表的示数为 I，将开关 S 接在 b 点，调节电阻箱，使电流表的示数仍为 I，读出电阻箱的示数 R.计算电阻的表达式： Rx=R【课堂训练】教师引导学生做对应练习册中的题目.【课堂小结】教师引导学生归纳总结本节课学到了什么.4变式实验测电阻主要是为了加深学生对欧姆定律的理解，提高分析电路的能力，不要求学生独立设计实验.
