1、,可能性,人教新课标版五年级数学上册,用这种方法决定由谁先开球公平吗？,实验要求,1、抛硬币20次，抛硬币是用力均匀。高度适中。 2、以小组为单位分别统计相关数据，填入实验报告单。 3、小组协作，看哪个小组合作最好，完成得最快！,历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表,相同,正方体的各 面上分别写着 1,2,3,4,5,6. 掷出每个数 的可能性 都是( ),小游戏：,我们把全班分成红组、黄组、蓝组三组，转盘上的指针停在哪种颜色上相应颜色的组 就获得答题资格。答对就奖励一面小红旗，看哪个组的红旗多就算赢。 好吗？,三个小组, 每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗
2、？为什么？,三个小组, 每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗？,正方体的各 面上分别写着 1,2,3,4,5,6. 掷出每个数 的可能性 都是（ ）。,一、请你当小法官，辨别是非。,1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。 （ ）,2、,三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？ （ ）,3、,盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ）,(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？,(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？,丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？,骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。,中奖,谢谢,很遗憾,下次再来,活动一,活动二,5个白棋子 5个黑棋子 (摸到白棋子中奖),三、选一选（奖品一样，只选一个）,
