1、第3节 摩擦力（1）,观察与思考,我们将研究摩擦力家族中的三个成员：,1、静 摩 擦 力的规律,2、滑动摩擦力的规律, 探究课题,3、滚动摩擦力,静 摩擦力 的定义 及条件,一、 静摩擦力：,定义：两个接触且挤压的物体，当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时，在他们的接触面上产生阻碍物体间发生相对运动的力叫静摩擦力。,接触面粗糙 接触并挤压 有相对运动趋势（假设法）。,二、产生条件：,静 摩擦力方向,静摩擦力方向 ：沿接触面且与相对运动趋势相反。,静 摩擦力方向 练习,f,教师提示：由于无法判断出两者的相对运动趋势，所以A物体受到的摩擦力方向三种可能。,静 摩擦力难点辨析,难点1：受到静摩擦
2、力的物体一定是静止的吗？,难点2：静摩擦力可以成为受力物体的动力吗？,静 摩擦力难点辨析,教师提示：生活中有很多静摩擦力提供动力的例子，像传送带将货物由低处送往高处、自行车的前进、走路的人等等。,f,匀速直线,滑动摩擦力的规律,滑冰,滑雪,滑动 摩擦力 的定义 及 条件,二、滑动摩擦力,定义：两个相互挤压并接触的物体，当一个物体相对另一个物体表面相对滑动时，会受到对方物体阻碍它滑动的力叫做滑动摩擦力。,接触面粗糙 接触并挤压 发生相对滑动,滑动摩擦力方向确定,沿接触面方向，且与相对运动方向相反,相对运动方向,滑动摩擦力方向,滑动摩擦力方向练习,f,f,滑动摩擦力难点辨析,1、受到滑动摩擦力的物
3、体一定 是运动的吗？,f,2、滑动摩擦力一定与物体运动方向相反吗？一定是阻力吗？,三、探究摩擦力的大小规律,探 究 1 静 摩擦力 大小特点,操作指导：材料、压力确定的情况下， 缓慢增加拉力大小。,探 究 2 材料压力因素的影响,操作指导：材料、压力改变对滑动摩擦力的大小影响（控制变量法），保持木块做匀速直线运动。,探 究 3 接触面积的影响,操作指导：材料、压力确定的情况下，改变接触面积的大小对滑动摩擦力的影响（对比试验）。,探 究 4滚 摩擦力 特点,操作指导：材料、压力确定的情况下，滚动摩擦 力大小与滑动摩擦力大小比较。,静 摩擦力大 小 规律,结论1：静摩擦力的大小0ffmax,教师提
4、示：最大静摩擦力值与压力成正比，实际受到的摩擦力大小与压力无关。,是比例常数叫做动摩擦因数它的数值跟 两个物体的材料和表面粗糙程度有关， 通常小于1且无单位。,滑动 摩擦力大小规律,结论2：滑动摩擦力大小与压力和 材料都有关，与接触面积无关：,结论3：在相同接触材料和压力条件下，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力,学有所用 克服摩擦力,学有所用 利用摩擦力,课 堂 小 结,1、静摩擦力产生条件： 粗糙 接触并挤压 有相对运动趋势 2、滑动摩擦力产生条件： 粗糙 接触并挤压 有相对运动 教师提示：有摩擦力就有压力，有压力不一定有摩擦力3、静摩擦力的方向：与相对运动趋势相反。 4、滑动摩擦力的方向：与相对
5、运动方向相反5、静摩擦力的大小： 0ffmax。依据该方向上，其它力的大小来判定。 6、滑动摩擦力的大小： f = FN,活学活用1：,如图，水平桌面上的木块，在水平推力F1，F2和摩擦力作用下处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N，此时地面对木块摩擦力？若只撤去F1，则地面对木块的摩擦力？若撤只去F2，结果又如何？,f=2N,f=8N,活学活用2：,重为20 N的砖平放在水平地面上，砖与地面间的最大静摩擦力为6 N，动摩擦因数为0.25.现用5.5 N、10 N和15 N的水平力分别去推砖，砖受到的摩擦力分别为多大？,答案：5.5N(静） 5N （动）5N（动）,课 外 延 伸,1、金榜夺冠57页-61页，依据自己的学习时间和能力选做。 2、 思考和讨论： 金榜夺冠 59页变式应用2题目与行进的自行车联系。3、 金榜夺冠第60页，课时训练第7题不做。,G,f,思考与讨论: 1、消防队员滑下来时。 2、消防队员攀上去时。,知识的延伸与拓展,知识的延伸与拓展,想一想： 如何利用现有实验器材粗略测定 两种材料间的动摩擦系数大小？,这个方法较准确，为什么？,同学们再见！,
