1、一 路 花 香,第一课时,寓言，是把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里的一种文学体裁。它大多采用拟人化手法，把事物“人格化”，赋予它们以人的思想和性格，常常借此喻彼，借古喻今，借小喻大。它还具有强烈的夸张和讽刺意味。 寓言故事的特点：通过故事说明道理,学习目标,1、读准字音,读通句子。2、能正确流利的朗读课文。3、学会本课9个生字，绿线内的生字只认不写，理解由生字组成的词语。,自学指导,（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。 （2）理解“惭愧”、“欣赏”、“完好无损”、“日复一日”等词语的意思。 （3）标出自然节序号。5分钟后比赛,gun fng o cn ku水罐 裂缝 骄傲 惭 愧S
2、hn lu S 渗出 漏掉 撒下 zhng gun png xn花种 浇灌 花瓶 欣赏qin jn道歉 不禁 完好无损 日复一日破损 目的(d)地,水罐 裂缝 骄傲 惭 愧渗出 漏掉 撒下 花种 浇灌 花瓶 欣赏道歉 不禁 完好无损 日复一日破损 目的(d)地,段落套间：一、（ ）写挑水工用一好一破两只水罐挑水的不同结果。 二、（ ）写有裂缝的水罐为漏水而惭愧地向挑水工道歉，挑水工让它回去的时候注意路旁的花儿。 三、（ ）写破水罐看了花后，仍然为漏水而道歉，挑水工告诉它，是它的裂缝漏出的水浇灌出美丽的花儿。,1,2,3,一 路 花 香,第二课时,学习目标,1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角
3、 色朗读课文。2、通过朗读，了解挑水工用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己的价值，树立自己的人生价值观。,自学指导（一）,2、这只有裂缝的水罐前后心情发生了怎样的变化？为什么有这样的变化？,1、两只水罐各有什么特点？,他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。,完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。,水罐的心情发生了哪些变化？,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到羞愧。,破水罐因为 而十分惭愧。,总能把水满满地,
4、只剩下半罐水,过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出 ，我 只能 运半罐水 。你尽了自己的全力 ，却 没有得到 应有 的回报。,返回,挑水工面对破水罐的第一次道歉，它是如何回答的？,返回,挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。 但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。,难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这
5、些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？,这一路花香的美景是怎么来的？,_利用_裂缝渗水的特点，他在小路的一旁撒下_，每天从小溪边回来的时候破水罐_了花朵，形成这一路花香的美好景象。,1.读到这儿，你觉得挑水工的这种回答怎样？你认为这是一位怎样的挑水工？ 2.你想对挑水工说些什么，对破水罐说些什么呢？,思考：,知人善用 循循善诱,这则寓言告诉了我们什么道理？,寓意：世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要太过自卑，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥自己的作用，做一个有用的人。,相关的名言警句：,1.尺有所短，寸有所长。 2.你觉得别人高，是因为自己跪着。站起来吧，你会觉得自己并不比别人矮。,
