1、执教教师李香芝写作要求“尊师重教 ” 是华民族的传统美德， 教师节就要到了， 老师建议你用书信的方式来对小学老师表达你的感谢之情。 你最想感谢的小学老师是哪一位呢？希望你能在信中与老师畅谈你的心里话。作文训练题目 :写给小学老师的一封信要求 :1、格式准确2、书写工整，卷面干净3、语言通顺，中心明确4、感恩之情溢于言表5、少写或不写错别字6、标点准确7、 500字以上作文训练【 格式要求 】附：书信格式写给小学老师的一封信尊敬的李老师：您好！此致敬礼您的学生：小丫2014年9月 4日 修改文章专题训练指导 （一）1、学会自己修改作文 ；养成自己独立修改作文的好习惯。2、学 习修改 作文的方法，
2、通 过修改 作文逐步提 高 自己 的 写作能力。作文 修改通常从以下几方面入手：（）格式是否正确 （）卷面是否整洁。（）错别字有几个 （）有几处病句（）标点符合有几处明显错误。（）看文章的中心是否鲜明、集中。（）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。 （）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。 （）看感情是否真挚，看是否够字数。 换用号： （ 2）增补号：(3)删除号： 复原号： (5)调位号 : (6)留空号 错别字 (8)优美句子 (9)句子不通 (10)用词准确好词语 附：修改符号作文修改范例1 删除号：2 增补号：表
3、示删去词语或句子如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置如： 路在脚下延伸。3 对调号：4 接续号（连接号）：荣表示调换词语句子的前后位置如： 略谈写读结合的原则。表示两行连成一行，或两段连成一段如： “ 我留下！ ”说着，我射出一串子弹。5 错别字号：如： 繁营的祖国6 赞扬号： 在 写得好的 词句下面划 上 ， 表示赞扬 如： 切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。7 分段号 :8 保留号 :9 后移号 :10 留空号 :的墨池的启示 读 临池学书 有感在生活的道路上，没有辛勤的刻苦的劳动，是不会收到丰盛的果的。常言说 “ 勤奋是成
4、功之母 ”， 这是颠簸不破的真理。我国古代伟大的 书法家王羲之之书法之所以飘若流云，舞若这一段话点出了全文的中心思想实杰出 这一段话扣题较紧扑虬龙，是同他的勤奋苦练分不开的。他曾在兰亭阁练字，在兰亭池刷笔，年复一年，日复一日，兰亭池的水都把水染黑了，由此可见王羲之的勤奋精神。 “ 业精于勤荒于嬉 ”，没有春日辛勤的劳作，那能换来硕果累累的金秋。学洗被？想一想为何调换？“那 ” 和 “ 哪 ” 有何不 同？哪天古代是这样，今天又何曾不是如此啊！中国外贸出版社的编审王同忆不被安逸的生活所诱，不为平庸的趣昧所染，时刻紧拉生命的纤索，多年来坚持勤奋学习终于取得了令人震惊的成绩。王同忆掌握了英 法 日
5、俄十几国人 尝人呢 ？为味绳惊人等文字，编辑了厚厚的大字典，人称之为 “王十国 ”。王同忆不得不承认成功的 “秘诀 ”只有一个：勤奋，再 勤奋！成功，是多么诱人的字眼，可是它只属于那些孜孜不倦地刻苦学习 不畏艰险努力登攀的人。朋友不要悲泣自己的才绌智浅，不要埋怨客观条件的种种不顺，快扬起勤奋的风帆吧！要相信你终会抵达成功的彼岸。叹到 结尾与开头照应紧密，简短有力。拙为何不应分段？作文评分参考A级 (90分以上 )：立意新 颖 、深刻； 结 构 严谨 、 层 次分明； 语 言准确、流 畅 ； 书 写美 观 ，用字、 标 点、格式正确。 B级 (80-89分 )：中心明确； 结 构完整、清楚；语
6、句通 顺 ；字体端正；用字、 标 点、格式正确。C级 (70-79分 )：中心基本明确； 结 构基本完整、清楚； 语 句基本通 顺 、有少量 语 病；字迹清楚； 错别 字和 标 点 错误 合 计 不超 过 四 处 。D级 (60-69分以下 )：中心不明确； 结 构混乱； 语 句不通 顺 、 语 病 较 多，字迹潦草，用字、 标 点 错误较 多。E级 (59以下 ) 没有中心，空洞无物，严重离题 ;结构残缺，不成篇章 ;文理不通，错别字很多。 根据评阅后的修改要求修改习作中的写作经验，如果是小错误， 可 直接在作文中用红笔修改；错误比较大的，可在课后完成。修改提高课后提升1、全班评选出优秀作文，形成优秀习作集锦，全班传阅，并留下自己或褒或贬的意见 。2、评选作文优胜小组和优胜个人。
