1、分数的初步认识,人教版小学数学第五册,认识几分之一,把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。,平均,每份,它,二分之一,把一张长方形纸平均分成份，每份是这张纸的 ，,读作： 。,把一个圆平均分成份，每份是这个圆的 ，读作： ,三分之一,把一张长方形纸对折， 再对折把这张纸平均分 成了( )份，每份是它 的( )分之一。 写作：( )。,四,一张长方形纸平均分成了份，每份是它的（ ）分之（ ）， 写作（ ）。,五,一,10,1,下面是分米长的一条线段把它平均分成了（ ）份，每份是它的（ ），读作（ ）,10,十分之一,像 、 、 、 、 这样的数，都是分数。,（表 示
2、份 数 数字是几就是几份）,（ 表 示 平 均 分 ）,（表示平均分的份数）,分数线,分 子,分 母,读作：三分之一,分数的写法,1,4,分数的写法：先写分数线， 再写分母， 最后写分子。,读作：四分之一,判断下列图形中的阴影部分是否是,2,1, 练一练 ,（1）,（2）,（5）,（4）,（3）,把一个圆平均分成三份，每份是这个圆的三分之一。,？,你能回答出下面的问题吗？,分子,分母,分数线,意义： 把1个整体平均分成15份，表示其中的1份的数。,意义： 把1个整体平均分成15份，表示其中的6份的数。,六、你能说出下面各分数所表示的意义吗？,把1个整体平均分成4份，表示其中的1份的数。,把1个
3、整体平均分成6份，表示其中的1份的数。,写作：,读作：三分之一,写作：,读作：二分之一,写作：,读作：十一分之一,写作：,读作：十三分之一,写作：,读作：十五分之一,写作：,读作：七分之一, , , ,你能从这些图中发现什么吗？, , , , ,你能从这些图中发现规律吗？,平均分的份数越多，得到的一份就越少。 即 分子相同，分母小的分数大，分母大的分数小。,没有涂的部分 是多少呢？,分成同样多的份数，取的份数越多就越大，表示：分母相同，分子大的分数越大。,取几份就是 四分之几。,取几份就是 四分之几。,提问,四分之一,四分之二,四分之三,四分之四,1个长方形,1条线段,每份是它的,1,每份是它
4、的,1,两份是它的,三份是它的,知识小结：,读作：四分之三,填空。,1 6,1 6,4,1 16,3 16,填空。,3 4,3,8,8 9,读作：四分之一,读作：四分之二,读作：四分之三,平均分成 4 份,2,3,一、下面第（ ）个图形的阴影部分可以用 表示出来。,（1）,（2）,（3）,（4）,2,二、看图写分数。,三、看图填空。,把这个圆平均分成了（ ）份，每份是 这个圆的 ，读作（ ）。,（ ）,（ ）,6,六分之一,四、下面哪个图里的涂色部分能 用分数表示，请写出来。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,巩固新知,读出下面分数,读作：,读作：
5、,读作：,读作：,读作：,读作：,四分之一,十二分之一,十分之一,九分之一,七分之一,五分之一,没有平均分,不一定是平均分,练一练 用分数表示图中的涂色部分。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,填空1、,里有（ ）个,里有（ ）个（ ）,3,7,（ ）个（ ）是,（ ）个 是（ ）,5,4,2、下面图形的阴影部分能直接用分数表示吗？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,想一想：你能用几个分数来表示涂色部分？,想一想：你能用几个分数来表示涂色部分？,想一想：你能用几个分数来表示涂色部分？,想一想：你能用几个分数来表示涂色部分？,= =,练习：图中涂色部分能不能用 表示。
6、为什么？,不是平均分,下面图形的涂色部分，能用 表示吗？,不能 因为不是平均分,A,不能 因为不是平均分,只有平均分的图形才可以用分数表示,讨论： 下面这些图形有人用 来表示，你认为对不对？分小组讨论一下。,下面图形中涂色部分的表示方法对吗？,一、下面第（ ）个图形的阴影部分可以用 表示出来。,（1）,（2）,（3）,（4）,2,不能,不能,四、下面哪个图里的涂色部分能 用分数表示，请写出来。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,用分数表示下面各图中的阴影部分,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,练习：,3、在每个图里选上适当的部分涂上颜色表 示下面的分数。,4
7、、判断题,1 4,（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （ ）,1 7,（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（ ）,1 3,少了平均两个字,说出鸵鸟的房间是大正方形的几分之一。,你太棒了！,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：“我要吃这个西瓜的 。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的 。”它们俩谁吃的多？为什么？,大显身手！,在 里填上“ ”或“ ”。,几,一,（1）,（2）,动物图案是整幅图的 ，请选择正确答案的序号,分数加减法,例题精讲,例4 用一张纸的 做小旗，又用这张纸的 做五角星。 （1）两次一共用了这张纸的几分之几
8、？ （2）这张纸还有几分之几没有用？ （3）做五角星用去的比做小旗用去的多多少？,同分母两数相加减，分母不变，分子相加减,（1）、,（2）、,（3）、,自主练习4,三（2）班的学生有 是男生，有 是女生，问男生比女生少多少？,答： 男生比女生少,例题精讲,例5 一箱苹果30个，小明吃了这箱苹果的 ，爸爸吃了这箱苹果的 ，妈妈吃了这箱苹果的 。谁吃的最多？每人吃了多少个？,小明 ： 305=6（个 ）,爸爸：3010=3（个）,妈妈 ： 306=5（个 ）,因为 ： 653，所以小明吃的最多。,自主练习5,明明和欢欢在练习写大字，每页可以写16个大字，明明写了一页的 ，欢欢写了一页的 ，他们俩各写了多少个大字？,明明：16 2=8（个 ）,欢欢：16 4=4（个 ）,答：明明写了8各字，欢欢写了4个字。,结束,
