1、中学生作文现状及对策,说明：基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。错别字每一个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。没题目扣3分。确认为抄袭宿构作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。,阅卷老师最关注的问题,一、是否扣题是前提，它决定你的等级。二、内容是否充实，材料是否真实、典型、新颖。三、文体特征是否鲜明。四、结构是否清晰。五、表达是否通顺流畅。,我们的现状：一、不扣题，任意为文。注：材料作文应紧扣材料中心立意成文，不要脱离材料内容范围作
2、文，文章内容要有材料的引用分析 ，不要套作，但可以多角度去思考立意。,二、内容空泛、不真实、不典型。1、不典型。跳不出自己的圈子，喜欢写自己的生活感受。2、不真实。喜欢编故事，引用报刊杂志电视剧中的讯息。3、空泛，议论文整篇文章无实例，记叙文没描写，抒情散文无依托无线索。,应对策略:多关注历史、社会、人生。莫老写自己的生活，外向深刻一点。莫受娱乐、消遣信息的影响。1、要清楚的意识到高考写议论文一定要有例子。2、例子最好是古今中外的人物事件，经典文学作品中人物事件，当今的一些社会焦点和新闻人物。3、例子丰富、多样、有层次感。4、注意不要一味谈古，不要一个例子接一个例子。总之，平时要多积累。,1、
3、科学泰斗钱伟长,【获奖名片】赤子 【颁奖词】：从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。,钱伟长的国学功底非常扎实 ，18岁钱伟长以中文和历史满分的成绩被清华大学录取。9 -18事件爆发，国难当头，马上要进入清华大学历史系学习的钱伟长听到这个屈辱的消息后，立即决定“弃文从理，科学救国”。而之前的录取考试中，他的数理化加英文总共只考了45分，放弃双百的文史而转学物理，他完全无视个人得失风险。他早出晚归，来往教室图书馆宿舍之间，废寝忘食。4年后成为八名顺利毕业的学生之一，且成绩优异。钱不计个人得失，以国家需要为人生目标
4、。,坚持真理，敢说真话的钱伟长,新中国建立后，参与建立第一张国家科学发展蓝图。钱伟长认为国家应优先发展原子能，导弹和航天等。但当时除了钱三强、钱学森等支持外，其他参与会议的四百多各自领域的学科带头人都反对他。他还是觉得要说真话。国家应该怎么办，不能听这些人的话，吵了一年多了，最后在周总理的支持下得以实施。事实证明，没有两弹一星的成功，中国就不会成为改变世界的新兴力量，现在以及未来也不会成为有重要影响力的大国。,天生我才必有用，自学生才，做人第一的钱元凯,钱元凯中国著名的数码影像专家，著名摄影教育家。长期从事摄影教学工作，曾被摄影界冠以“问不倒的钱元凯”之美誉。因为父亲钱伟长他失去了上大学的机会
5、。 他被分到首钢当工人时，钱伟长对他说，人们可以剥夺你上大学的权利，但任何人都没法剥夺你受教育的权利。所以他是带着铁锹和莫斯科大学的教材去的首钢。 几十年里，钱元凯通过不断的自学，从一个装卸工，变成一个高级工程师，一个高科技企业的总工 就是通过不断的学习实践和劳动，不断的完善自己，为国家做出了更大的贡献。,钱伟长名言,“我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”,三、没有文体意识，记叙议论夹杂。记叙文不知描写，只知道平白的叙说。议论文不知议论、举例子。抒情散文一味表达自己的感触，没有触媒、依托、线索，显得空泛。,记叙类文章在
6、如下几个方面的亮点要予以特别关注：有相当精巧的构思；有鲜明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深远的意境；有相当的语言表达智慧。议论类文章在如下方面的亮点要予以特别关注：有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体感；议论语言有逻辑性和文化底蕴。,应对策略 1、记叙文，要有生动的描写。如景物描写、细节描写、场景描写。或记人或记事，在开头结尾适当议论抒情以点明题意。2、议论文，要有议论，有例子。举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证结合3、不是文学修养很高，文化底蕴很深，不要涉及童话、戏剧、故事新编、议论性抒情散文等创新文体。,我们对于“早”
7、始终有种情结，重视它，利用它，甚至迷信它。早固然有早的好，但晚了迟了也不见得不能转变成早。 现今社会经济发达了，且多是独生子女。在教育孩子的问题上父母是既倾注财力更倾注心力，唯恐自己的孩子晚了，迟了，慢了，被同龄的孩子们甩到后头去了。所以大家争的就是一个字：早！还在娘胎里就贴着肚皮放贝多芬，就差没塞架钢琴给孩子到肚里头先练练，找找手感。出生没几个月就忙着教孩子读文字、识图卡。幼儿园就唐诗宋词，刚上学便课外班一大堆。知道的或许比别人多些，广些，早些。但戴眼镜也更早了，驼背也更早了。没有内心认同感的早，真的有意义吗？不能带给人阳光快乐的提前发展，真的是早吗？,【2010高考作文湖南卷】 早,英国著
8、名选秀节目“英国达人”近来捧红了一位名不见经传的平民天后苏珊大妈。参赛前的苏珊只是一个普通得不行的英格兰老妇，而她的一曲我曾有梦使她名传天下。当她站在台上引吭歌唱的时候，心中定然有一个信念，那便是向所有人证明：我仍有梦！她站在一个很低很低的起点，在一个很晚很晚的时刻出发。但她成功了，她完成了人生的一场华丽蜕变。她晚吗？太晚啦！晚到了一个可以做奶奶的年龄。她早吗？还很早！她还有无穷的精力与未知余生可以飞翔，可以追梦！,三十岁之前的黄仁宇只是一名普通的国民党军官，直到他踏上美国土地步入史学天地的一刻，一切都变了。他弃戎拾笔，弃出了一个史学巨匠，拾起了一部大历史观！三十年的军旅生涯，把他从兵哥哥熬到
9、了兵叔叔。冷不丁的进入史学界，而且还是美国史学界，他会否感到窒息？但事实证明起步极晚的他却跑得极快，一路走来，成就非凡，在而立之年立出了另一番大事业！,早有早的好，晚了也未必不好。一切都在于心的归附与认同。若是三岁叫孩子练钢琴，恰好孩子也喜欢，那当然再好不过，说不定我们也能出个莫扎特呢！但孩子若是不欢喜很厌恶呢？这“早”怕就只能变成“糟”了吧！反之，若是一辈子没摸过钢琴的老头老太太，七老八十了突然想练琴，那也很好，不带任何功利心的弹，只为老了不留遗憾。若是真有那样的大爷大妈，我要祝福你们。你们啊！一点儿都不晚，艺术道路还很长远呢！别勉强也别放弃，遵从内心真实的想法上路追梦吧！太阳总在你迈出第一
10、步的时候升起！心之所向，为时不晚。,这是一篇结构上中规中矩的议论文，难得的是行文活脱，句式灵动，文气贯通。开篇一句摆出一种现象，紧接着针对现象提出自己的观点，入题迅速，旗帜鲜明。主体部分紧紧围绕一个心人的教育成长宜早必须建立在成长主体“内心认同”的基础上，并且早与晚也只是一个相对概念行文，中心突出，笔力集中。收束部分再次强调，“遵从内心真实的想法上路追梦”“心之所向，为时不晚”“上路”即是早，铿锵有力，首尾圆合。叙例典型，论证有力，卷面整洁，书写漂亮，也是难得。,记叙文写作指导,记人的记叙文就是以人物为主要的记叙对象和故事为轴心的记叙文。,什么是记叙文？,它是以塑造性格鲜明而又具有一定典型意义
11、的人物形象来表现主题。它的情节安排不是以“事”为主，而是以“人”为主，文中的叙事、写景、状物、抒情等表达方式都是为写人服务的。是否是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。,内容清楚是记叙文的最基本要求，要准确具体地描写人物，体现人物性格特征。对人物具体描写有肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写。其中主要的是要写好人物在事件发展中的言行，表现他们的思想。 记人的作文还要详略得当，有的地方需浓墨重彩，有的地方轻描淡写，还有的地方干脆空着。,例3：命题作文之记叙文（2008年高考湖北卷）,举手投足之间 外公弥留之际，外婆整夜地陪他低声聊天，或者看着他，仿佛时间也停止
12、了。 小时候，我爱去外公家。外公知道好多趣事，外婆的厨艺精湛。每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享，像一个小孩子。有几次外公被外婆“人赃并获”，只得被外婆打手。然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭。那个时候，真开心。 有时外婆买菜，用了很长时间。外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。可是当得知外婆是为了买我们爱吃的正宗牛肉，走远路时，外公又喜笑颜开起来。,可是，后来外公，还是去了另一个再也触不到的世界。 后来的第一次没有外公的年饭，是在酒店吃的。外婆来了，却不大高兴。原来为大家准备的餐具，还少了外公的
13、。可是当服务员送来一张椅子时，外婆却拒绝了，并谢了她。 外婆说：“昨晚老头子托梦说了，他也想吃点。他想吃的，你们都孝顺，都记得点了，他该是高兴的。不过，老头子说要和我挤一张椅子坐，就够了”外婆是个朴实的人，但她的那番话，却让我比什么名著都记得牢。 外公外婆总是散发着一种东西，举手投足之间的，我说不出的，却总想亲近的东西。,所以，就算是高考前的一个清明节，我仍然坚持去爬高高的山，去为外公扫墓，去默默地和他交流。 外婆是细心的，小心地摆出一小桌精巧可口的饭，在外公墓前。这个时候，外婆总是哭了。我知道，外婆听别人说过，另一个世界的人是很想吃供奉的食物的，可是他们的喉，只有针眼大。外婆想到外公那样子，
14、就会很难过吧。而外婆每天叠的纸钱，已经厚得烧不完了。如果那些飘飞的灰烬能带上外婆的思念，那么我觉得那些都是最美的情书。,外婆与外公之间的小动作，小对话，让我见证了他们的不离不弃。我的眼角常常湿润，或许因为久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。 而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激？,这篇文章扣题很紧。“举手投足间”是细小的，不经意间的流露出的言行。本文围绕外公外婆的深厚感情，选取了多个细小，蕴藉的人物言行，字里行间蕴含了绵绵深情，感人肺腑。是不可多得的优秀之作。本文没有花哨的形式，但作者靠丰富的生活储备，精选生活中平平淡淡而又典型的细节老年夫妻恩恩爱爱
15、的温馨点滴，故作文内容真实，具有浓郁生活气息。人物形象鲜明,呼之欲出。作者对生活观察细致，体验深刻，故文章能以情感人。,四、结构混乱1、没段落意识，想到哪写到哪，文字没有节制。有的头重脚轻，有的头轻脚重。主体部分有的段落长，有的短，不协调。2、段段之间没有内在联系，不知道围绕一个中心来写。记叙文没线索，议论文没内在逻辑，整篇文字一盘散沙。,策略：1、多看规范的考场议论文、记叙文，揣摩别人是怎么安排结构的。2、临摹别人简单易行的行文结构，强制自己严格按照这个结构来。3、形成自己的思维定势。以不变应万变。,范例：六段式1、引题，联系材料提出自己的观点2、分析论证自己的观点3、举例、分析4、举例、分
16、析5、联系现实、自己阐述我们应该怎么办。6、点明题意。或抒情或喻证或提出自己的呼吁。,五段式“一个话题，三个角度，三句画龙点睛的话”。 首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对话题进行展开，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧话题。,坦然看生活活着真叫累，有人这么感喟。活着真叫烦，更有人这么嘘叹。活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地
17、盛满这么两个字：坦然。我坦然。于是我心美丽。我心美丽。于是我的人生跟着美丽。,引题,曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌。不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀？给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐！对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。 坦然是一种失意后的乐观。,曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：“怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀！给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇！对织布的人来说。原来最美
18、的那匹布却是穿在了自己的身上！ 坦然是沮丧时的一种调适。,曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地过，这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个了？给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得清洁的恰恰是自己的心。 坦然是平淡中的自信。,忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不便是对“坦然”作了最好的诠释？ 是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起
19、屏障。我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大；许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次一次失却机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大权利！,结合现实,记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的悠雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！ 我们有美的胸襟，我们才活得坦然； 我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。,呼应主旨,课后作业,【材料】佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”要求：全面理解材料，构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。,【分析】材料“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。,
