1、试用期导师评分表 年 月 日新员工导师： 所属部门： 新员工姓名： 辅导周期：考评指标 评分标准 分值 评分人员 得分1、对新员工朋友态度积极，对新员工起到正面积极的影响；9-10 分2、对新员工培养态度一般；6-8 分培养态度3、对新员工培养态度差，热心度不够，给新员工带来消极影响；0-5 分10分 新员工1、导师对新员工的辅导工作非常重视，当做自己的重点工作来做；9-10 分2、导师对新员工的辅导工作重视度一般；6-8 分重视程度3、导师对新员工的辅导工作不够重视；0-5 分10分 新员工1、对新员工的学习情况进行检查、评价、指导工作非常积极主动；9-10 分2、对新员工的学习情况进行检查
2、、评价、指导工作主动性一般；6-8 分主动性3、对新员工的学习情况进行检查、评价、指导工作不够主动；0-5 分10分 新员工1、通过各种方式关心新员工生活与思想上的问题，并给予必要的指导和帮助；9-10 分2、有时会关心新员工生活与思想上的问题，并给予必要的指导和帮助；6-8 分生活及思 想关怀3、对新员工生活与思想方面关心很少；0-5 分10分 新员工1、严格按照辅导计划上的时间节点开展辅导工作，督促新员工完成学习任务提交日志，并即时给予评价与指导；9-10 分2、超出辅导计划时间节点 3 天内开展辅导工作，定期每周督促新员工提交学习记录，并给予评价与指导；6-8 分3、超出辅导计划时间节点 7 天内开展辅导工作，没有按期对新员工的学习情况进行监督与跟进，只在被提醒或催促下才进行跟进；0-5 分培养时间控制3、试用期内，新员工日工作任务量完成率 60%X120 条；18-20 分3、对新员工培养基本到位，新员工具备大部分岗位要求的知识、技能和素质，试用期内销售记录平均值 80X120 条；13-17 分4、对新员工培养到位，新员工基本符合岗位要求,试用期内销售记录平均值 30 条X80 条；6-12 分培养效果5、试用期员工培养效果很差，员工没有取得明显进步，试用期内销售记录平均值X30 条；0-5 分20分部门负责人综合得分 备注：综合得分60 分，导师奖金不予发放。
