1、生态环境的稳态,生态系统中的信息传递,学习目的： 举例说明生态系统中的信息传递,问题探讨,年，荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时，发现蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源信息：圆圈舞表示蜜源较近，大约在距凤箱百米以内；摆尾舞的意思是，蜜源在百米之外的远处，究竟距离多远与摆尾的速度有关。,1、“100m以内”，对于我们来说这几个字的含义就是信息，同样的信息内容，蜜蜂是怎样传递的？ 2、你还能举出生物间传递信息的其他例子吗？,讨论：,什么是信息？,日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称做信息。事实上，信息也广泛存在于生态系统中，而且时常发挥着奇妙的作用。,物理信
2、息,物理信息,生态系统中以物理过程为传递形式的信息，称为物理信息，包括光、声、热、电、磁等。,化学信息,化学信息,生物系统中以代谢产物等化学物质传递信息称为化学信息，包括性外激素、告警外激素等,行为信息,行为信息,生态系统中以生物的表现或动作传递的信息称为行为信息，包括舞蹈、运动等。,营养信息,老鹰以田鼠为食,田鼠多的地方能够吸引饥饿的老鹰前来捕食。,营养信息,生态系统中以食物或养分传递的信息称为营养信息，包括食物的数量等。,信息传递的作用,生命活动的正常进行离不开信息的作用；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。,信息传递强化了生态系统的调节机制。,研究信息传递的意义,一、提高农产品或畜产品的
3、产量,二、对有害动物进行控制,亚马逊森林存在至今已经上千万年了，经常受到洪涝、火烧、虫害，也遭受人类的砍伐与放牧等活动的干扰，但现在仍基本保持着正常的森林，为什么受干扰后仍能保持相对稳定呢？,生态系统的稳定性,生态系统的稳态,生态系统对于环境的干扰，具有一种自我调节、自我修复和自我延续的能力，生态系统这种保持相对稳定的状态，成为生态系统的稳态。,结构和功能协调发展的重要标志。,生态系统,输入,输出,生态系统稳定性,抵抗力稳定性：抵抗外界干扰，保持原状的能力,恢复力稳定性：受破坏后恢复原状的能力,A,B,C,某生态系统中，A、B、C三种生物组成如下食物链,为什么生态系统具有稳定性？,通过各个生物
4、种群所具有的调控能力和自我恢复能力来维持,课堂小练,、候鸟成群结队地南北长途往返飞行都能准确到达目的地。这是因为候鸟对地球磁场有特殊的感受能力。这种信息属于A、物理信息 B、化学信息 C、行为信息 D、营养信息,课堂小练,2、牧草生长旺盛时，兔的繁殖也会加快，数量增加。牧草与兔之间传递的是A、物理信息 B、化学信息 C、行为信息 D、营养信息,课堂小练,3、下列信息的传递中，哪种信息与其他三种不属于同一类型 A、小蠹虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息等，召唤同伴来共同取食 B、雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波找到雌蚊 C、群居动物通过群体分泌气味与其他群体相区别 D、榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象,课堂小练,4、如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物，他们之间可以形成下列几种营养结构。其中最稳定的是A、甲 乙 丙 丁 B、甲 乙 丙 乙 丁C、甲 丙 D、甲 丙 丁丁 乙,课堂小练,5、下列几种生态系统中，自我调节能力最大的是 A、温带落叶林 B、热带雨林 C、温带草原 D、寒带针叶林,再见,
