1、他得的红圈圈最多,他得的红圈圈最多,“他”是谁？“红圈圈”是什么？,今天我们讲一个邓小平爷爷小时候好学的故事，大家想听吗？,找一找,把课文中不认识的“生字宝宝”找出来。,边听课文边想，课文讲了一个什么故事呢？,dng,png,do,ku,dng,邓,平,到,夸,当,(姓邓),(平时),(来到),(夸奖),(当时),k,qi,zh,gng,功,课,求,这,(功课),(课文),(要求),(这边),邓,平,到,夸,当,功,课,求,这,shu do ku jin dn sh n k 受 到 夸 奖 当 时 功 课 mio hn lin sh zho zhe yo qi 描 红 练 熟 照 着 要 求
2、zh yn yn n dn xio pn 这 样 用 功 邓 小 平 yn zh mn zhe 用 纸 蒙 着,邓小平 经常 受到 当时 功课 描字帖用纸 蒙着 这样练熟 照着 按照 要求红圈最多,认一认,经常,夸奖,邓小平,红圈圈,母亲,用功,高兴,邓小平爷爷小时侯就能写一手好字，经常受到先生的夸奖。,小时侯,经常,夸奖,当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。,1,2,3,4,1、,2、,5,1 邓小平爷
3、爷小时候能写一手好字，受到先生的夸奖。2 邓小平爷爷小时候就能写一手好字，经常受到先生的夸奖。,现在,我上一年级,写铅笔字是小学生的主要功课.当时,( )爷爷小的时候,写毛笔字是小学生的主要功课.,当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们/先用纸/蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。每次写字，邓小平爷爷/都能/按先生的要求/去做，所以，他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。,当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们/先用纸/蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。他总是先,记住,再.写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。每次写字，邓小
4、平爷爷/都能先生的要求/按要求/去做，所以，他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。,1哥哥先读书，再（ ）。2妹妹先洗脸，再（ ）。3（ 谁 ）先（ ），再（ ）。 4因为邓小平爷爷每次都按要求写字，所以他得的红圈圈最多。5因为（ ），所以（ ）。,当时，写毛笔字是小学生的主要功课。,先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。,主要功课,蒙,描,先,再,写得好的字,先生就在上面画个红圈圈。,每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。,每次,都,母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。,母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。,这样用功,想一想,为什么邓小平得到了表扬？,通过这篇课文的学习，你们知道了什么呢？向大家汇报一下，好吗？,你还知道邓爷爷小时候什么故事？跟同学 讲一讲。,再见,
