1、1期中综合测试卷1.下列各组词语书写完全正确和加点字的读音完全相同的一项是( )A. 妖娆/富饶 麾下/朝晖 娉婷/大发雷霆 疆域/李代桃僵B. 坍塌/彤红 绮户/歧路 薄暮/抽丝剥茧 恭维/觥筹交措C. 亵渎/案牍 惊骇/遗骸 消灭/形销骨立 治理/心旷神怡D. 瞥见/弊病 制裁/栽脏 冠军/冠冕堂皇 秘诀/决一雌雄【答案】A【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A.妖娆（ro）/富饶（ro） ，麾下（hu）/朝晖（hu） ，娉婷（tn）/大发雷霆（tn） ，疆域（jing）/李代桃僵（jing） 。B 项，坍塌(t
2、n)/彤红(tn)，绮户(q)/歧路(q)，薄暮(b)/抽丝剥茧(b)，恭维/觥筹交错(gong)；C 项，惊骇(hi)/遗骸(hi)，治理(zh)/心旷神怡(y)；D 项，瞥见(pi)/弊病(b)；制裁(ci)/栽赃(zi)，冠军(un)/冠冕堂皇(un)。2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )A. 经过装修，布达拉宫显得富丽堂皇，高雅精致。B. 那些粗俗不堪的人在有教养的人面前自惭形秽。C. 新茶配上清纯的山泉，果然相得益彰，不同凡响。D. 爸爸开了一家咖啡馆，很喜欢矫揉造作，所以生意很好。【答案】D【解析】【详解】本题考查对成语的辨析。D 项“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。此
3、处用来形容爸爸做生意精明，使用有误。富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。【点睛】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3.下列句子中没有语病的一项是( )A. 只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。2
4、B. 央视推出的朗读者 国家宝藏 经典咏流传以及信中国等大型文化综艺节目，均获得不错反响。C. 改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。D. 中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达 110 万份，而美国仅有 58.9 万份，几乎比中国少了一倍。【答案】B【解析】【详解】考查对句子语病的辨析。A 项，将“就”改为“才” ；C 项，将“影响了世界”和“改变了中国”互换；D 项， “少”等表示缩小的词不能用倍数表示，只能用百分比。4.下面语句的顺序排列恰当的一项是( )最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的。友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。任何带功利性的
5、友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。而是要通过彼此的积累加重其分量。这储蓄，是患难时的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时擦去泪水的一抹春风。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查语句的顺序。第句是总写，提出话题“友情” ，这明显应放在第一的位置，第句“这储蓄”是衔接语，显然是衔接第句“储蓄”的；排除 AD；“任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。 ”是总结性的句子，应放在最后；故选 C。科技说明文阅读海洋中的鱼医生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是
6、用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。3即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，
7、疾病迅速蔓延。鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续 6 小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这 6 小时内竟医治了 300 条病鱼！海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战” ，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。5. 下列说法不符合文意的一项是( )A. 鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。B. 根据海洋学家观察分析
8、，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。C. 鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医 6 小时内可以医治 300 条病鱼。D. 雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雄鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。6. 下列关于本文语言的运用分析正确的一项是( )A. “一位海洋生物学家曾连续 6 小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这 6 小时内竟医治了300 条病鱼！”中的“竟”字是表示范围的限制。B. “对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己美容的。 ”中的“可能”一词表估计，用得不准确。C. “病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。 ”中的“必须”一词
9、强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。D. “经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的情战 ，因而负伤的机会较多。 ”运用了平实的说明语言。7. 下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是( )A. “经海洋学家统计，一条鱼医在这 6 小时内竟医治了 300 条病鱼！”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。B. 选文第段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。4C. 选文第段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面地认识事物。D. 选文第段的第一句运用了打比方的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。【答案】5. D 6. C 7. C【解析】【5 题详解】本题主
10、要考查内容概括，把握文章内容，概括段意，整合信息，归纳判断即可。第五段“有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的情战 ，因而负伤的机会较多。 ”也就是说雄鱼去找鱼医的原因之一是因为雄鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。 “此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。 ”发现 D的说法不准确，所以选择 D。【6 题详解】本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用，进而即可判断。A 句中的“竟”是表示鱼医医治的鱼数量之多，所以不是表示范围的限制，A 的说法是错误的；B 句中“可
11、能”表示估计，符合事实，体现的是说明文语言的准确性，所以 B 的说法是错误的；D 句中“争夺” “情战”“负伤”说法非常形象，所以体现的是说明文语言的生动性，属于生动说明，所以 D 的说法是错误的。故选 C。【7 题详解】本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。第三段中“结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。 ”可知运用了作比较的说明方法，所以 C 项说法是错误的。故选 C。文言文阅读【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
12、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？5(岳阳楼记节选)【乙】范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖 数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊
13、，赗 敛棺椁 皆所未具。公怃 然，即彻 宴席，厚赒 给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。(范仲淹罢宴)【注释】缞绖(cu di)：丧服。赗(fn)：用财物帮助别人办理丧事。椁(gu)：套在棺材外的大棺材。怃(w)：失意。彻：同“撤” 。赒(zhu)：同“周” ，接济。8. 下列加点词的意思解释有误的一项是( )A. 乃寓居士人卒于邠(死)B. 沙鸥翔集(停息)C. 坐客感叹有泣下者(通“座”)D. 春和景明(景色)9. 下列加点字意义和用法相同的一项是( )A. 然则何时而乐耶公怃然B. 不以物喜以其境过清C. 使毕其事其喜洋洋者矣D. 古仁人之心公亟令询之10. 下列对【甲】 【乙】两文理解错
14、误的一项是( )A. 【甲】文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。B. 【乙】文中最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想的语句是：“公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。 ”C. 从表达方式看， 【甲】文综合运用描写、抒情和议论， 【乙】文主要运用叙述，两文都表现了范仲淹的“民本”思想。D. 【甲】文通过一悲一喜的写景对比，为下文议论做铺垫，表现了作者更高的思想境界；【乙】文则正面描写和侧面描写相结合，刻画了一个关注民生疾苦、一生坚守“先忧后乐”行为准则的封建士大夫形象。11. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)不以物喜，不以己悲。6(
15、2)厚赒给之，使毕其事。12. 孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身” ，请结合选文和当前党的群众路线教育实践活动，谈谈你心中的好官形象是怎样的。【答案】8. D 9. B 10. A 11. (1)不因外界环境和自己处境的变化而喜悲。(2)给予了他们丰厚的救济金，让他们完成丧葬之事。 12. 示例：范仲淹写本文时贬官在外，本可“独善其身” ，落得清闲。却能“先忧后乐” ，吃苦在前，享乐在后。我们的政府官员若能都像范公这样，关心民众疾苦，想群众之所想，急群众之所急，这就是我心中的好官。【解析】【8 题详解】考查对文言实词的理解。D 项有误，春和景明(日光)。【9 题详解】考查文言词语中的一词多义
16、。A 然：这样/的样子。C 其：他们/表推，可解释为“大概” 。D 之：助词，的/代词，筹办丧事的人。B 以：因为。【10 题详解】本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。A 项有误，应该是表明范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。【11 题详解】本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词语：以：因为。赒：救济。之：他们。毕：结束，完毕。【12 题详解】解答此题要将范仲
17、淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和现今的民生思想相结合。范仲淹的一生都用行动实践行着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。他闲暇聚会，却仍旧心系天下苍生。现实中我们有许多人都能说豪言壮语，但当事情就在眼前时，我们又是一番自私实际的考虑。【点睛】翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。译文：7甲文：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向
18、天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼， （这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽
19、啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐” 。唉！没有这种人，我同谁一道呢 ？乙文：范仲淹在邠州做太守时，闲暇的时候带领部属登上城楼准备酒宴，还没有举起酒杯，范仲淹看见几个穿着丧服的人正在筹
20、办装殓之物。他急忙派人去询问，原来是寄居在外的读书人死在了邠州，将要埋葬在邻近的郊外，下葬时入殓的衣服和棺材都还没有备齐。范仲淹露出失意的样子，立即撤掉了酒席，给予了他们重金救济，让他们能完成装殓这件事。在座的客人因此而感叹甚至有感动得流下眼泪的人。13.诗歌鉴赏。【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】 秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(1)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”运用了什么手法？表现了刘禹锡怎样的心境？(2)这
21、两首诗抒发的情怀有什么相同点？【答案】(1)对比手法。表达了诗人乐观、积极向上的心境。(2)【甲】诗的“沉舟侧畔千帆过，病树前头8万木春”和【乙】诗的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”都抒发了诗人豁达乐观、积极进取的情怀。【解析】【详解】 （1）考查对诗歌的理解。 “自古逢秋悲寂寥” ，首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。 “自古”和“逢” ，极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。 “我言秋日胜春朝” 。 “我言” ，直抒胸臆，态度鲜明。 “秋日胜春朝” ，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有
22、力否定。（2）鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一。学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。甲诗诗人把自己比作“沉舟”和“病树” ，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。乙诗“便引诗情到碧霄”直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，也像白鹤凌空一样，直冲云霄了。可见两首诗都表现了诗人豁达乐观、积极进取的情怀。14.根据提示，用作品原句填空。(1)鸡声茅店月，_。(2)_，怜君何事到天涯！(3)毛泽东的沁园春雪中承上启下的句子是：_。(4)苏轼的水调歌头从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：_。(5)醉翁亭记的主
23、旨句：_。(6)杜甫的月夜忆舍弟中感叹离乱所造成的亲人离散、生死未卜的诗句是：_。【答案】 (1). (1)人迹板桥霜 (2). (2)寂寂江山摇落处 (3). (3)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 (4). (4)但愿人长久，千里共婵娟 (5). (5)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也 (6). (6)有弟皆分散，无家问死生【解析】【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。 “娇、竞、婵娟”是此题中的易错字，
24、作答时要注意字形。阅读徐树建的最后一次拥抱 ，完成小题。林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫假期结束了，要9返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。 ”林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天”妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤
25、心了。说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么欢喜你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯嗨，这老头越过越像小孩儿了。 ”林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美
26、丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？当一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。妈说： “你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我哩，我得好好活着”林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后
27、虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？爸身上暖呼呼的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。10然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上。林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了”爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。(选自2016 年中国小小说精选 ，有改动)15. 请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关的情节内容。去年春节回老家，没有给爸拥抱_爸去世时，给了爸拥抱16. 林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？17. 试
28、从修辞的角度赏析第段。18. 结合本文具体内容分析林海这一人物形象。19. 细读全文，结合下面的链接材料，并联系实际说说你怎样孝敬父亲。【材料一】 单身父亲身患重病，襄阳 18 岁的曾智威毅然决定休学侍父，守候身旁悉心照料。一年多来，他为父亲擦脸、翻身，对父亲细心照顾。他还和父亲同睡一张床，亲手为父亲灌肠通便，他的孝行也感动了邻里。【材料二】 为救患白血病的父亲，8 岁的他决定为父捐髓。为达捐献要求，他两个月里增重 20 斤！父亲治病过程中，曾经调皮的他既照顾父亲又安慰母亲，成为家里的支柱。最终移植手术完成，父亲得救！江苏男孩曹胤鹏被推选为 2016 年度“最美孝心少年”之一。【答案】15.
29、(1). 接到母亲的来电，决意给爸一个拥抱 (2). 很久未回老家，欠爸一个拥抱 16. “拥抱”这个动作在本文中表达的是爱，传递的是亲情；爸在林海小时候天天将他搂在怀里，表达的是父亲对儿子的爱，林海长大后却与爸越来越生分，连话都少，别说拥抱了；林海在去年春节离开老家时，拥抱了妈，却只向爸挥挥手。 17. 运用比喻的修辞手法，把爸比作大山、大树，形象生动地写出了爸在林海心中的分量和爸对林海的重要性，表现了林海在得知爸病重时内心极大的震惊和痛苦。 18. 林海盼望回老家与父母团聚，可见他是一个比较重亲情的人；接到妈电话决定给爸一个拥抱，说明他是一个懂得反思的懂事的孝顺的孩子；得到爸病危的消息时林
30、海的心理感受和回老家后的表现，反映出他内心深处对父亲的挚爱之情。 19. 示例：我往往更加亲近母亲，而忽视父亲，因此，我要多关注父亲，多和父亲沟通、交流，多了解父亲的所欲所求和喜怒哀乐，父亲遇到困难、生了病，我也要像他关心我一样关心他、帮助他。【解析】【15 题详解】11考查对故事情节的梳理。解答此题的关键是在了解小说内容的基础上来梳理情节。先明确“拥抱”是小说的线索，然后接着题目中所给的第一个和第四个情节，找到相关事件，再按示例相同的句式分别进行归纳概括。临行时没有给父亲拥抱；回来后接到母亲的来电，决意给父亲一个拥抱；但是后来林海很久未回老家，欠父亲一个拥抱；最后父亲去世时，才给了父亲一个拥
31、抱。据此填写相关情节即可。【16 题详解】考查对文章内容的理解分析。从父亲的语言来看，是因为儿子“大了不亲热了、生分了。 ”由此看出，一个看似无意的“拥抱” ，在父亲心目中其实是爱意的表达，所以看的很重。【17 题详解】本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。这里运用的是比喻，将“父亲”比作大山、大树，形象生动地写出了父亲在林海心目中的位置，也写出了林海在得知爸病重时，林海十分痛苦。【18 题详解】本题考查人物形象的分
32、析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从林海接到母亲电话后，心里一直惦记着欠父亲一个拥抱，可以看出他是一个有孝心、懂事的孩子；从林海得知父亲病情时和回来家后的动作，可以看出他是一个重亲情、爱父亲的好孩子。【19 题详解】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。材料一中曾智威毅然决定休学对父亲细心照顾。材料二中曹胤鹏为父亲捐献骨髓。结合自己的实际，写出生活中该如何孝敬父亲。如：多了解父亲的所欲所求和喜怒哀乐，父亲遇到困难、生了病，我也要像他关心我一样关心他。阅读朱明海的换位思考 ，完成小题。我有一位在医院当院长的朋友，最近去趟银行办事，饱
33、受排队之苦还不算，因银行等候大厅座位不够，干站了近半小时，心情非常压抑。回来后，他马上增加医院的收费窗口，在病人候诊的地方增加座位，大家纷纷为此举点赞叫好。我的这位院长朋友之所以会这样做，我认为是换位思考后的结果。他受去银行办事的遭遇启发，想到患者就诊排队等候之苦，于是马上改善服务条件，为广大患者做了一件大实事。看来，生活中学会换位思考，是十分必要的。其实，换位思考是一种美德。大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人，都是心胸开阔、与人为善的人，这种人往往人缘很好，德高望重。在一次饭局上，一位老友谈起了他的父亲，谈到二十多年前的12旧事。那年，他以优异的成绩考取重点大学，这在当时当地是一件非常轰
34、动的事情，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒，他母亲及众多亲朋多次相劝，他父亲却坚决不松口。他父亲的理由是，同村的两位考生这次高考都考得不好，全家人都处在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会刺激邻家使他们更加不好受。他当时很不理解父亲的决定，但随着年龄的增长，渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。换位思考也是一种智慧。生活在这个社会上，我们经常遇到要说服他人的时候，怎样才能使对方接受我们的观点呢？这不仅需要艺术，更需要智慧，而用换位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家颇为熟悉的触龙说赵太后便是经典之作。战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻
35、赵，并占领赵国三座城市。赵国不得不向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。赵太后溺爱长安君却执意不肯，并扬言对进谏者格杀勿论。面对国家危急的形势，左师臣触龙冒着生命危险，在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后，以派长安君做人质是“让他为国家立功，增加长安君的威望”为理由，终于让赵太后下决心送长安君当人质，从而解救了国家，留下了美谈。触龙之所以能说服赵太后，就是运用换位思考，站在赵太后和长安君的立场上陈利弊，使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理，让她的爱子出质于齐而换取救兵。触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。换位思考更是一味良药。
36、前些年，我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级，我这位校长朋友说为不影响教学秩序，开学时他已宣布任何人不准调班，所以他不能帮这个忙。我说这不是你一句话的事吗？他说这事虽小但影响大局。尽管我说尽好话，他就是不松口。当时我对他意见很大，认为关系这么好连这点小忙也不肯帮，于是再也不跟他交往。后来他似乎察觉到了我的不满，于是请我吃饭再次向我解释，并问我假如你在我这个位置你会怎么做？我听后马上转念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会失信于民影响威信，二是开了这个口往往人家有样学样，最终影响教学秩序。经这么一换位思考，很快理解了他的苦衷，反而觉得自己太自私了！站在别人的立场上思考问题，不仅可
37、以改善和拉近人与人之间关系，更主要的是能理解对方的行为，对人就不会苛求，容易产生宽容的心理，从而打开自己心中的死结，使自己释怀。在工作和生活中，我们不妨多换位思考，这样，你的心胸就会更加开阔，你的人际关系会变得更好。(选自梅州日报有删改)20. 请写出本文的中心论点。21. 本文是从哪几个方面对中心论点进行论述的？1322. 第段在文中充当什么论据？有什么作用？23. 第段主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？24. 阅读下面的链接材料，结合全文，谈谈你获得的启示。【材料一】 山东技术学院 16 岁的杨某某因与同学曹某某有矛盾，2018 年 4 月 11 日早操后持刀将曹某某捅伤(经抢救无效死
38、亡)。【材料二】 2018 年 4 月 10 日下午放学后，18 时左右，青岛中学七、八年级四名女生因日常琐事发生矛盾，其中三名女生在北仲路 14 号附近，打了另一名女生 4 个耳光后分别离开。目前，打人学生及家长目前已向被打学生及家长真诚道歉，并表示积极承担责任。【答案】20. 示例：生活中学会换位思考，是十分必要的。 21. 示例：三个方面，换位思考是一种美德，换位思考也是一种智慧，换位思考更是一味良药。 22. 示例：事实论据；作用：引出中心论点，激发读者阅读兴趣。 23. 示例：举例论证，具体有力地论证了“换位思考也是一种智慧”的观点。 24. 示例：学习生活中，和同学产生矛盾时，我们
39、应该多站在对方的角度去思考，理解对方，化解矛盾，使我们的人际关系更融洽。【解析】【20 题详解】本题考查概括中心论点的能力。中心论点是一篇议论文的灵魂，所以概括中心论点是考试常见的题型。在解答此类题目时，可以从以下方面入手：一看题目，二看结尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的观点。本文标题“换位思考”即是中心论点。【21 题详解】本题考查文章的中心论点是如何论述的，一篇议论文只有一个中心论点，选文围绕着中心论点提出了几个分论点，段用段首排比的方式提出分论点，逐一具体论述“换位思考是一种美德，也是一种智慧，更是一味良药” ，分论点是用来补充证明中心论点的。【22 题详解】本
40、题考查分析论据及其作用。实质是考查论据与论点的关系，先明确论据的类型，然后联系论点具体分析。此题开篇由医院当院长的朋友的换位思考的事实论据写起，一方面引出中心论点，另一方面激发读者的阅读兴趣。【23 题详解】本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的14答题格式，具体分析，进行解答。由“大家颇为熟悉的触龙说赵太后便是经典之作。 ”可知运用了举例论证的方法，然后按照举例论证的作用答题模式进行解答，答题模式：运用举例论证的论证方法，举事例，论证了的观点，如果有分论点写分论点，否则写中心论点，真实可信，使论证更具体，更有说服力。【24 题详解】本题属
41、于开放性试题，解答时不设统一答案，需要考生结合作者的观点说明独特的感悟体验，但应联系生活实际，举出事例，语言通顺，言之有理即可。结合两则材料中的学生都是因为没有处理好同学间的矛盾而引发的惨剧，如何正确处理同学之间的误会摩擦来解答。25.阅读下面的文字，回答问题。当下宋江看视 A，虽然不死，已成废人。A 对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。 ”宋江见说：“任从你心。 ”A 自此只在六和寺中出家选文中 A 是水浒传中的哪位人物？选文表现了该人物的哪些思想性格？【答案】武松。不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。
42、【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。熟读名著水浒 ，识记其相关故事情节，结合武松的人物形象即可解答此题。26.请用简洁的语言概括出下面消息的主要信息。(30 字以内)2018 年 4 月 11 日上午，由达州市人民政府主办，开江县人民政府、达州市教育局、达州市文体广播新闻出版局承办，开江县教科局、开江县体育局、四川省开江中学、开江中学实验学校、开江县青少年活动中心协办的达州市第
43、十九届中小学生田径运动会开幕式在开江中学隆重举行。达州市人大常委会副主任朱丰年、市政协副主席郝德恒等有关领导出席开幕式。开幕式由市政府副秘书长黄中平主持。开幕式上还举行了入场仪式、升旗仪式、运动员代表宣誓、裁判员代表宣誓，以及盛大的文艺节目表演。【答案】示例：达州市第十九届中小学生田径运动会开幕式在开江中学举行。【解析】【详解】概括消息的主要内容要能够揭示新闻事件的核心内容。新闻信息提取题有个特点是要概括的内容基本都会在第一句话或者导语里面了，而正文只是更加具体翔实而已。这类题目有个特点，就是通常都会15有字数限制，所以一定要高度浓缩，此段第一句为导语“2018 年 4 月 11 日上午，由达
44、州市人民政府主办，开江县人民政府、达州市教育局、达州市文体广播新闻出版局承办，开江县教科局、开江县体育局、四川省开江中学、开江中学实验学校、开江县青少年活动中心协办的达州市第十九届中小学生田径运动会开幕式在开江中学隆重举行。 ”压缩为“达州市第十九届中小学生田径运动会在开江中学举行。 ”大型文化探索类节目国家宝藏在央视三套首播，该节目一经播出即获好评无数。根据下面材料，完成下面小题（1）作为一档文化类综艺节目， 国家宝藏旨在展示国宝的背景故事，将各种艺术形式融入到室内综艺节目、纪录片和戏剧中。每个博物馆推荐的镇馆之宝将交予民众甄选，最终节目组将以国家宝藏为主题在故宫举办一场特展，展品即为最终甄
45、选出的 9 件国宝。（2）节目组为这些国宝选择了 27 位明星“护宝人”包括王刚、梁家辉、王凯、段奕宏、李晨、易烊千玺等！（3）根据我国文物分类标准，只有一级甲等文物才能称其为“国宝” 。一件文物究竟是不是一级甲等，首先不是文物价值几何，最重要的是它必须是中华文明发展的重要见证，有了这一层意义，才能被认定为“国宝” 。27. 阅读材料（1）和（2） ，简要分析国家宝藏能够获得如此好评的原因。（1）融合了多种艺术形式。（2）_。（3）_。28. 下列活动中，不适合作为该节目内容的是 A. 明星小剧场演绎国宝故事B. 专家教授来解读国宝价值C. 为保护国宝进行现场募捐D. 收藏者介绍国宝流传经历2
46、9. 有人推荐王叔远雕刻的核舟进入国家宝藏这个节目，你觉得是否合适，依据材料简要陈述理由。【答案】27. (1). 民众参与 (2). 明星效应 28. C 29. 不能，国宝最重要的必须是中华文明发展的重要见证，而核舟仅仅是一个手艺人的雕刻艺术，不能代表中华文明的发展历程。能，核舟的雕刻技艺精巧，能够见证出我国古代劳动人民的雕刻技艺发展，同时核舟的主题大苏泛赤壁，使得核舟更具有文化意味，适合国家宝藏的节目形式。16【解析】【27 题详解】对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。从“每个博物馆推荐
47、的镇馆之宝将交予民众甄选”“选择了 27 位明星护宝人 ”可以概括出国家宝藏能够获得好评还因为民众的参与和明星加盟。【28 题详解】此题考查学生对材料的理解和分析能力。这几则材料重点在于介绍国家宝藏节目的创作意图以及得到好评的原因，还介绍了“国宝”的认定标准。C 项“为保护国宝进行现场募捐”强调的是人们的意识，与材料主题无关，不适合作为节目内容。【29 题详解】本题考查针对文中的某种现象谈自己的看法。这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，解答时，只需选取其中一个角度就可以了，不要面面俱到。无论从哪个角度进行阐述，都要言之有据。如可以从核舟的雕刻技巧和文化主题来阐述。30.按要求从以下两题中
48、任选一题作文。【作文题一】除夕夜远远近近的鞭炮声带着我们的思绪回望过去的一年，清明祭祖明明灭灭的火光令人不由自主回望已然的生命路程在回望中丰富情感，在回望中顿悟提升，在回望中再次感受生命渐次绽放的花朵芬芳。请以回望自芬芳为题，写一篇文章。【作文题二】面对朋友，一个微笑，代表着友谊；面对过错，一个微笑，代表着宽容；面对考验，一个微笑，代表着自信；面对失败，一个微笑，代表着成熟一个微笑可以改变一个人，一个微笑可以使生活更加美妙！微笑是一种生活态度，而态度，决定着一切！人生就应当如此。请结合自己的成长经历，以最美应是微笑时为题，写一篇文章。【温馨提示】用自己喜爱的文体写作(诗歌除外)；要有真情实感；不少于 600 字。【答案】回望自芬芳“那时候日色变得慢，马慢车慢信件也慢，一生只够爱一个人。 ”木心。无论在喧闹，快节奏的生活中，还是“靡不有初，鲜克有终”的高三生活中，我们一个人或静下来时，常常回望从前，在信息化时代还没到来，人们只能通过信笺与书籍相互交往的
