河南省永城市八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第1框 尊重他人练习（无答案）（打包9套） 新人教版.zip

1《尊重他人》一、单项选择题(共 8 题,共 80 分)1.李浩与人交往时，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意与家庭条件好、学习成绩优秀的同学交往,从不与家庭贫困、学习成绩差的人交往，还经常讽刺嘲笑他们，慢慢地同学们都疏远了他。李浩的经历说明（ ）①尊重他人也就是尊重自己②交往是人的基本需要③交往中我们要平等待人，不要盛气凌人④李浩的同学没有宽容心A．①②B．③④C．①③D．②④2.有这样一个故事， 故事的主人公是一个被认为不太聪明甚至有点笨的小男孩，在其母亲的一次次鼓励和赞赏下，他 充分发挥自己的优势,成功地走出了阴影,最终以 优异的成绩考取了清华大学。这个故事说明（ ）①我们要用欣赏的眼光看人,使其获得尊重、信任②对人要有关爱之心,会获得意想不到的效果③我们可以只顾自己的欲望而忽视他人的存在④当我们以欣赏的态度去看人 和事时，便会看到许多 优点A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④3.快餐店门口，走在前面的小明推开沉重的大门，一 直等到后面的一位老大爷进去后才松手。老大爷向他道谢，小明说:“我爷爷年纪和您差不多，我 希望他这种时候，也有人为他开门。”听了这话,人们纷纷为他点赞。人们为小明点赞的主要原因是他（ ）A．平等待人、 真诚待人B．换位思考、为人着想2C．尊重他人、诚实守信D．心胸坦荡、 宽以待人4.某市一位女子随地 乱扔鸡蛋壳,还口出狂言侮辱前来劝阻的环卫工：“我就是要丢在这里,你一个环卫工就该干这个，快给我扫了！”成都 53 岁的环卫工雷小明因未给迎面驶来的奥迪让路被打……近年来,被誉为城市“美容师”的环卫工人屡屡受到这种不公正对待。我们应该告诉这位女子和打人者（ ）①金钱、地位等的差异，不能超越人格的平等②自己的某些优势不是自傲的资本③尊重他人、平等待人，是为人处事的基本原则④ 人生来平等，任何人无权歧视、侮辱他人A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②5.生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在与人交往时应该（ ）A．真诚坦率，善于聆听B．乐 观幽默，热情大方C．尊重差异，平等待人D．恃才傲物，目空一切6.海宁一位农民工大姐下班乘公交车回家 ，一路站着，司机劝她就座。她说我 衣服脏,会弄脏座位的。”大姐的言行反映了她（ ）①换位思考，与人为善②利用此事，谋取声誉③珍爱生命，悦纳自我④尊重他人,关爱他人A．①②B．③④C．②③D．①④37.在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说,我们要把歧视的眼光和嘴巴遮上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明（ ）A．现实生活中各种歧视现象依然存在B．每个人的人格都会得到平等的尊重C．平等待人就要做到真诚和发自内心D．要为被歧视者提供更多的物质帮助8.某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说“和同龄人相比,我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑”。作为小枫身边的同学我们应该（ ）①换位思考,与人为善②善待他人，欣赏他人③己所不欲,勿施于人④ 直面不足，开开玩笑A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③二、简答题1.网友小张看到这样的一幕：一农民工在进入银行前，脱掉鞋子，然后跪在 ATM 机前进行操作。农民工说，他的鞋太脏了，会弄脏地面， 不想给保安带来不必要的麻烦。保安大叔说：“没事没事，你进去，一会儿我再拖一次。”可农民工说：“我鞋上全是泥，没事，我一下就出来了！”然后就脱下了鞋。这一幕让小张感到很温暖。（1）从道德的角度简评保安的行为。（2）你如何看待农民工的行为？2.“时代楷模”邹碧华，生于江西奉新县，生前是上海市高级人民法院副院长。他甘当“燃灯者”，用内心温度温暖他人，用行动让社会 更加美好。▲这是邹碧华人生中的两件小事：他强调单位食堂餐桌设计要人性化,要保持一定宽度，以免不熟悉的人面对面吃饭心生尴尬；“不要忘记感谢那 些默默无闻的普 通工作人员。像何勇老师，他这一年发放报纸 7 万份,收寄各类信件 35600 封……”邹碧华在新春茶话会上的这番话让收发室员工何勇泪流满面。从营造和谐人际关系角度,谈谈这两件小事给你的启迪。1《尊重他人》一、单项 选择题1.在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：“对不起。”乙笑了笑说：“没关系，难免的。”车厢内和乐融融。下列最能表达这则材料主题的是（ ）A．讲法治，有秩序B．善待人， 会宽容C．己所不欲，勿施于人D．送人玫瑰，手有余香2.“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句名言告诉我们交友时应该做到（ ）①宽容他人，理解他人②热情大方，广交朋友③不讲原则，迁就对方④真诚相待，用心呵 护A．①③B．③④C．①④D．①②3.青岛市成功举办了全国 第五届中小学生艺术展演活动。大学生小青作为志愿者参加了本次活动，在为少数民族师生服务后，赢得大家一致好评， 因为她做到了（ ）①讲文明，有礼貌②与少数民 族师生平等相处③以自我为中心，彰显个性④尊重少 数民族的风俗习惯A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.海宁一位农民工大姐下班乘公交车回家，一路站着，司机劝她就座。她说：“我衣服脏，会弄2脏座位的。”大姐的言行反映了她（ ）①换位思考，与人为善②利用此事，谋取声誉③珍爱生命，悦纳自我④尊重他人，关爱他人A．①②B．③④C．②③D．①④1尊重他人一、单项选择题(共 5 题,共 100 分)1.在学校中，我们时常遇到这样的现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻；对相貌不好的同学避而远之；对穿戴不好的同学指指点点。这些现象说明（ ）①在现实生活中，仍然存在着不尊重他人的现象②有些人往往以某种主观片面的标准将人群分类③没有真正意识到人与人在人格上的平等④这些人的原则性比较强，个人品 位比较高A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④2.培根说：“ 对于一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他真实的品德。”这句话告诉我们（ ）①平等待人，尊重他人，不能以家境的贫富作为标准②智力的差异也不能成为我们不尊重他人的理由③由于社会分工的不同，使人与人之间产生了高低贵贱之分④要做到平等尊重他人，就要寻找多方面理由为自己辩护A．①②③B．③④C．②③④D．①②3.—位记者 采访轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视的目光 送去问候和微笑。这一细小动作传递出的主要道德品质是（ ）A．诚信对待他人B．平等尊重他人C．宽容对待他人D．欣赏悦 纳他人4.李明在课堂发言中引用了两句名言：“爱人者， 人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“为人粗鲁意味着忘记了自己的尊严。”由 此推断，这堂课正在讨论的 主题是（ ）A．换位思考B．自立自强2C．宽以待人D．尊重他人5.学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是（ ）A．好朋友考试成绩有进 步，对他说：“你真棒。”B．同桌穿了一件新 衣服上学，对她说：“真漂亮。”C．班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢。”D．竞选失败的你对成功者说：“祝贺你。”1《尊重从我做起》一、单项选择题(共 3 题,共 75 分)1.“通向心灵的大路 是你的耳朵”，与人交流是一门学问。下列做法中值得学习借鉴的是（ ）A．小王与父母有不同观点时，老 是打断他们的讲话，予以反驳B．小李在 与同学聊天时，老是三心二意，总是认为自己说得最好C．小张在听李老师辅导的过程中，经常与李老师进行目光交流D．小刘在面对爷爷的教诲时，总是没有耐心，认为爷爷落伍了2.人格没有高低贵贱之分 ，都是平等的，我们应以平等态度待人。要做到平等 待人， 就需要（ ）①本着真诚 、尊重、友善的态度相待②不以貌取人，不以地位取人③发自内心地对他人人格的尊重④对所有人都应笑脸相迎，点头哈腰A．①②④B． ① ③④C．①②③D．①② ③④3.下列不能体现“己所不欲，勿施于人”思想的是（ ）A．理解至上，善待他人B．换位思考，将心比心C．迁就他人，成人之美D．尊重他人，宽容他人二、材料分析题(共 1 题,共 25 分)1.背景 材料： 小英随进城务工的妈妈来到某校八年级（2）班就读。一天，同班同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向 小英投来鄙视的目光。第二天才发 现，小马的手机丢在老师的办公室里了。对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行 进行辨析1《尊重他人》一、 单项选择题(共 6 题,共 76 分)1.叔本华说：“要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。”尊重他人是一个人内在修养的（ ）A． 直接表现B．间接体现C．唯一表现D．外在表现2.尊重是人与人之间交往的重要美德。尊重一个人对自身来说，是有素质的体现。对他人来说，则是一定意义上的礼貌。受到他人尊重能够（ ）①增强自尊②树立自信③产生良好的心理体验④走向成功A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③3.“不尊重别人的人，别人也不会尊重他。”可见（ ）A．尊重是相互的B．尊重他人，一定会得到他人的尊重C．不尊重别人，同样能得到他人的尊重D．尊重是单方面的4.社会上有些人自恃“财大气粗”“大权在握”“智力超群”或者“体力过人”而认为“高人一等”，由此鄙视其他 人。他们不懂得（ ）A．换位思考B．平等对待他人C．关注他人D．理解他人25.下面图片启示我们要学会A．换位思考B．宽容他人C．善待自己D．记住得失6.欣赏他人的言行是一种友善，被人欣赏是一种福分，不会欣赏是一种残疾。你是我的风景，我是你的风景，欣赏是视线内的一份美好、一份享受。欣赏他人，我们要（ ）①善于发现他人的潜质和特长②己所 不欲，勿施于人③真诚地欣赏和赞美他人的优点④给予 他人积极的评价A．①③④B．②③④C．①②④D．① ②③二、材料分析题(共 2 题,共 24 分)1.世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起 玩耍。离别时他对小姑娘说：“回去告诉你妈妈， 今天和你玩的是世界著名的 萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“ 你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。（1）材料说明了什么？（2）平等待人的要求是什么？2.材料一 某纽约商人看到一个衣衫褴楼的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那个推销员一元钱 ，不一会儿，他返回来，从推销员那儿取走几支铅笔，并抱歉地解释自己忘取笔了。末了说：“你跟我3一样都是商人。”几个月后，再次相遇，那卖笔人已成为 推销商，并感谢纽约商人说：“你重新给了我自尊，告诉了我我是个商人。”材料二 漫画（1）请分别对两则材料中人物的行为加以评析。（2）生活中有很多类似材料二中司机的行为，请列举两例。（3）怎样尊重他人？1《尊重是交往的起点》一、单项选择题(共 2 题,共 67 分)1.在与 人交往中要做到尊重他人，是因为尊重他人（ ）①是一个人 内在修养的外在表现②是维系良好人际关系的前提③是 文明社会的重要特征④ 能给自己带来 经济利益A．①②③B．②③④C．①②④D．① ③④2.在上海地铁车 厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了其他乘客指责。该件事说明（ ）①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的 尊重②人们 之间需要相互尊重③尊重他人要从点滴做起，养成良好的生活习惯④受人尊重的奥秘是忍让A． ①②③B．①②④C．②③④D．①②③④二、材料分析题(共 1 题,共 33 分)1.情景班长对报名参加校园歌手大 赛的小明说，你 学习不好， 又 穷又丑，还好意思上台丢人现眼。判断：理由：1《尊重他人》一、单项选择题1.蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这启发我们要（ ）①真实不欺、表里如一②尊重人格，维护尊严③恃才傲物，特立独行④包容差异，平等待人A．①②B．③④C．①③D．②④2.学会欣赏他人，是与人相处的重要内容。把赞美阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是（ ）A．好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行！”B．同桌穿一件新衣服上学，对她说：“真漂 亮！”C．班里某位同学出手打人，他说：“真勇敢！”D．竞 选失败的你对成功者说：“祝贺你！”3.乐乐勤奋好学，但个性很强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不 “吃亏”，说话做事也不顾及别人的感受，所以没有几个同学愿意与他交往，更没有知心朋友。为此，他内心很苦恼。为了帮助乐乐走出苦恼，你给他的建议是（ ）①宽以待人，心中有他人②我行我素，一切顺其自然③平等待人 ，尊重他人④学会换位思考， 体会对方的感受A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③4.小磊在期末的优秀班干部 评比中落选了。 原因是他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学无2耐心， 经常采用训斥和命令 式的口气开展班级工作。这对我们的启示是（ ）A．每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受B．平等待人是建立良好合作关系的基 础C．“训斥”能激发人的斗志，有利于班级工作的开展D．为了班级工作，班干部发脾气无可厚非二、材料分析题(共 1 题,共 20 分)1.程欣出生在经济条件比较困难的家庭，他和吴可在同 一所中学学习。在家里，程欣不小心弄脏了衣服、摔碎了花盆，父母总是笑着说：“没关系，今后注意点就是了。”程欣心里暖暖的。在学校，吴可知道程欣家里比较困难，经常把一元钱、两元钱悄悄放在程欣座位的抽屉里面。 同学们和程欣相遇时，都是 面带微笑，说话和风细雨，从不说假话。程欣心里又暖暖的。他写了一张纸条放在老师的讲桌上：同 学们，谢谢你们对我的帮助。你们的爱，我永远铭记在心，祝你们快乐！（1）当别人原谅你的过错时，你有什么样的感受？（2）许多人在关照着你，那么，你将怎样尊重他人呢？1《尊重他人》一、单项选择题(共 6 题,共 86 分)1.一次，因为周总理咳嗽，理发师一不小心给他的脸划了一个小口子，周总理不但没有责怪理发师，还马上向理发师道歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼！”并留下理发师一块儿吃饭，以解除理发师不安的心情。这说明（ ）A．周总理尊重劳动人民，热爱劳动 人民B．这件事情是由 周总理引起的，所以周总理向理发 师道歉 是应该的C．理发师的技术不佳,应该受到批评D．周总 理尊重他人，因而也能赢得他人的尊重2.有位演员，爱耍大牌。有一天拍戏，独独不见那位演员。导演说：“等他！”一个小时 后，那位演员终于到了。导演说：“好 了！收工！”大家 都走了，只留下那位演员。从此，那位演员再也没有迟到。导演让这位演员明白 了（ ）A．在生活中待人要宽容友善B．人与人之间的关爱是相互的C．自尊是成功者必备的品质D．人与人之间相互尊重的重要性3.李浩与人交往时，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意与家庭条件好、学习成绩优秀的同学交往，从不与家庭贫困.、 学习成绩差的人交往，还经常讽剌嘲笑他们，慢慢地同学们都疏远了他。李浩的经历说明（ ）①尊重他人也就是尊重自己②交往是人的基本需要③交往中我们要平等待人，不要盛气凌人④李浩的同学没有宽容心A．①②B．③④C．①③D．②④4.在精准扶贫活动中，如果让你代表学校给贫困地区的孩子送去学习用品，下列方式中最合适的做法是（ ）2A．感慨他们生活条件的艰苦，充分表达自己的同情之心B．尊重他们，在和他们深人沟通后，把同学们的捐助和友谊留下C．炫耀自己所在学校和家庭的优越条件，欢迎他们到城市来做客D．让特别贫困的同学说说自己的痛楚，以了解他们的真实情况5.下列做法属于尊重他人的是（ ）A．逼回族同学喝酒B．在公交车上与孕妇抢座C．发自内心地帮助有困难的同学D．嘲笑、指责农民工衣服脏6.“你是你，我是我；你不是我，我不 是你；但你把我当成你；我把你当成我。”这说明在 人际交往中应采取的方式是（ ）A．换位思考B．自我暗 示C．自我激励D．欣赏他人二、材料分析题(共 1 题,共 14 分)1.临近毕业时，班委会决定制作一本班级纪念册。班 长小耿想到这是一项繁杂的工作，会影响自已的中考。于是，他以班长的身份将任务指派给了学习委员小芳，并频繁催促小芳，结果弄出了一些不愉快的事情。小芳生气地对小耿说：“你为什么自己不做？ ”班主任李老师知道后找小耿谈话， 小耿说 出了其中的原委。班主任意味深长地说：“假如你是小芳， 你会怎么想……’’（1）材料中的小耿与小芳发生不愉快的原因是什么？（2）这个事例对我们有何启示？1《尊重他人》一、单项选择题(共 4 题,共 80 分)1.在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，都希望得到（ ）A．他人的理解和关爱B．他人和社会的尊重C．他人的崇拜D．他人和社会的善待2.如果得不到他人的尊重 与认可，往往会产生（ ）①满足感②成就感③自卑感④挫败感A．①③B．③④C．①②D．②③3.要他人尊重自己，首先要 尊重他人。尊重他人，需要 我们（ ）①考虑他人的感受②多施舍别人财物③认真对待他人④给予他人应有的、适当的关注A．①③④B．②③④C．①② ④D．①②③4.孔子说：“己所不欲，勿施于人。”告诉我们要学会换位 思考，在人际交往中我们（ ）①要以自我为中心，想自己所想②要设身处地为他人着想③应该将心 比心，体会他人的感受2④要 理解他 人的难处，包容他人A． ①③④B． ②③④C．①②④D．①②③二、分析说明题(共 1题,共 20 分)1.观察漫画，回答问题。（1）你想对漫画中谴 责环卫工人的女士说些什么？（2）受到他人的尊重有什么意义？