1、1期末测试卷(时间：150 分钟 总分：150 分)一、积累与运用(一)选择题1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）A. 娉婷(png) 忧戚(q) 亵渎(xi) 强聒不舍(qing)B. 瞥见(pi) 制裁(ci) 汲取(j) 间不容发(f)C. 矗立(ch) 诓骗(kung) 箴言(jin) 彬彬有礼(bn)D. 恪守(k) 嗤笑(ch) 煞白(sh) 歇斯底里(xi)【答案】D2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 妖娆 风骚 冠冕 言不及意B. 旁鹜 惊骇 坍塌 根深蒂固C. 渺茫 懒惰 聒噪 箪食壶浆D. 促狭 悲愤 撩逗 制之不理【答案】C【解析】本题考查学生对字形的
2、掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C 项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：A：“意”应写作“义” 。B：“鹜”应写作“骛” 。D：“制”应写作“置” 。3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A. 苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。B. 秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪激昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。2C. 听到我国首位歼10 女飞行员余旭壮烈牺牲的消息后，她母校的师生脸上原来的笑容顿时荡然无存了。D. 他一向缩手缩脚，危言危行，结果事情总是
3、做不成。【答案】C【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。C 项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A 项巧夺天工：形容技艺十分巧妙，不能形容自然环境。B 项歇斯底里：情绪异常激动,举止失常，与语境不符。D 项危言危行：说正直的话，做正直的事，与前面意思矛盾。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. “一带一路”倡议，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。B. 鄂州市积极实施“校园足球计划” ，大力培养了该市青少年足球运动的水平。C.
4、 襄阳古城墙保护条例将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。D. 由于对志愿者精神理解不深，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。【答案】C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C 项没有语病。其他各项语病如下：A 项一面对两面，将“兴衰”改为“兴旺” 。B 项搭配不当，将“培养”改为“提高” 。D 项缺少主语，去掉“使得” 。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
5、、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。5. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对未来充满_。家家户户门楣上挂着艾草，植物的草香_着艾叶的芬芳，萦绕在五月乡村的上空。发展特色旅游产业，我们随州有着_的资源优势。电视剧红楼梦凭借_的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。A. 憧憬 融合 独一无二 扣人心弦3B. 幻想 融合 得天独厚 触目惊心C. 憧憬 混合 得天独厚 扣人心弦D.
6、幻想 混合 独一无二 触目惊心【答案】C【解析】本题考查学生对近义词的辨析。从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行辨析。解答此类题目，注意结合语境和词语原意进行辨析。整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项。第句“憧憬”是对美好未来的期待与向往。 “幻想”虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念；以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象，是贬义词，根据句意，应该是“憧憬” ，锁定 AC。第句“融合”意思是熔成或如熔化那样融成一体， “混合”意思是搀合，合在一起，根据句意，在这里选“混合” 。第句“独一无二”没有相同的或没有可以相比的。显然与事实是不相符合的。故选：C。
7、6. 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）A. “最主要的是” ，他说道， “我们心中要有对弱者的同情与爱心。 ”B. 初夏时节，毕节街头到处都摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊走到哪里都闻得到诱人的香味。C. 一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。D. 我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等。【答案】A【解析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。A 项标点符号使用规范，其他各项的错误之处分别为
8、：B：“枇杷啊” “樱桃啊”后面的顿号改为逗号。C：问号改为逗号。D：去掉省略号。点睛：本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。7. 下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）A. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B. 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。C. 阶梯教室里好像是班主任在开会。D. 面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。【答案】C【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所
9、运用的4修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。本题使用直选法。C 句“好像”不是比喻词，所以不是比喻句。A 拟人、对偶；B 设问；D 反复。8. 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。_。_。_，_。_。_，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼美学大师蒋勤在蒋勤劝美中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。 ”某种程度上说，人活着就是一种态度A. B. C.
10、D. 【答案】C9. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 敬业与乐业的作者是近代维新派代表人物、学者梁启超，该文选自饮冰室合集 。B. 故乡选自鲁迅的小说集呐喊 ，小说三要素中，人物形象是小说的灵魂。C. 俄国作家莫泊桑的我的叔叔于勒选自他的短篇小说集羊脂球 ，作品通过叙述“我”一家人对于勒叔叔态度的不断变化，揭示了人们“嫌贫爱富”的心理。D. 沁园春雪是一首写景抒怀之作，全词融写景、议论和抒情为一炉，气势恢宏，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。【答案】C【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、5体裁、书中人物、主要情节、
11、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。C 项表述不正确，莫泊桑是法国作家。10. 下列有关名著阅读的表述，错误的一项是（ ）A. 水浒传中有这样一位人物，长坂坡桥头一声大吼，吓得百万大军魂飞魄散，他就是李逵。B. 红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以林家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C. “浑身雪练也似一身白肉，没得四五十里水面，水底下伏得七日七夜，水里行似一根白条”说的是梁山好汉张顺。D. 水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们分别是王伦、
12、晁盖、宋江。【答案】B【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。B 项错误， 红楼梦描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。(二)诗文填空11. (1)_，忽复乘舟梦日边。李白行路难(其一)(2)行人莫问当年事，_。(许浑咸阳城东楼)(3)鸡声茅店月，_。(温庭筠商山早行)(4)_？雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(5)李商隐无题中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的名句是：_，_
13、。(6)李白行路难(其一)中表达诗人终将冲出苦闷，坚信自己的理想抱负总有一天会实现的诗句是：_，_。(7)苏轼水调歌头中的“_，_”表达了诗人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。【答案】 (1). 闲来垂钓碧溪上 (2). 故国东来渭水流 (3). 人迹板桥霜 (4). 云横秦岭家何在 (5). 春蚕到死丝方尽 (6). 蜡炬成灰泪始干 (7). 长风破浪会有时 (8). 直挂云帆济沧海 (9). 但愿人长久 (10). 千里共婵娟【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本6的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容
14、，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：溪，婵。二、阅读与理解(一)古诗赏析阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠 ，完成下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。12. “今日听君歌一曲”中的“君”指的是_， “暂凭杯酒长精神”中“长”的意思是_。13. 本诗中颔联运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？【答案】12. (1). 白居易(乐天) (2). 增长，振作 13. 用典。表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事
15、变迁的感叹。【解析】12. 本题是对诗句中关键字词的理解。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，把握写作背景，然后结合题目的要求作答。白居易在筵席上写了一首诗醉赠刘二十八使君相赠：“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。 ”在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。于是刘禹锡写了这首酬乐天扬州初逢席上见赠回赠白居易。白居易，字乐天， “长”是“振作”的意思。13. 本题是对写作手法的考查。用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。既可使诗歌语言精炼
16、，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。 “闻笛赋”指西晋向秀所作的思旧赋 。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀，一次向秀经过亡友秘康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了思旧赋 。显然，此典是表达对故去的老友的怀念。 “烂柯人”指晋人王质，据述异记记载，王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽烂。回到村里，才知道已过百年。表达了作者对岁7月流逝、人事变迁的感叹。(二)文言文阅读阅读下面两则文言文，完成下列小题。【甲
17、】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以
18、物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(选自范仲淹岳阳楼记)【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。(选自袁中道游岳阳楼记)【注释】 愀：容色变得忧惧。14. 解释下列句中加点的词语。(1)朝晖夕阴 晖：_ (2)泫然不能自已也 已：_15. 用现代汉语翻译
19、下列句子。(1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？(2)猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。16. 【甲】 【乙】两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。 【甲】文中，_等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。 【乙】文中，_等景物触8发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的_之情。17. 【甲】文中的“迁客骚人”和【乙】文作者袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，为什么？【答案】14. (1). 日光 (2). 停止 15. （1）这样说来在朝廷上做官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧。既然这样，那么他们
20、什么时候才会感到快乐呢？（2）狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震动摇撼着城郭。 16. (1). 淫雨、阴风、浊浪 (2). 清风、湖水、小船 (3). 悲伤 17. “不以物喜，不以己悲”指不因外界环境和自己处境的变化而喜悲， “迁客骚人”是带着自身的情感去看待眼前的景物，袁中道由景生情，因此都未能达到此境界。【解析】甲文选自：范文正公集 作者：范仲淹 年代：北宋乙文选自：游岳阳楼记 作者：袁中道 年代：明甲文译文：我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（
21、已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会， （他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼， （这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时
22、而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感
23、到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐” 。唉！没有这种人，我同谁一9道呢？乙文译文：(我们)游览的这一天，风和日丽，湖面像熨烫过一样平坦。不时有小船来来往往，像蝇头小字写在白色溪水的绢上。举酒同饮，意趣闲淡。正午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，很是快捷。傍晚，如炮车般的云升腾，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震动摇撼着城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。14. 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活
24、用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：晖：日光。15. 本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：进：在朝廷上做官。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。16. 本题考查理解课文内容的能力，在了解课文大意的基础上，结合题目的提示，从文中找
25、出关键语句，用简洁的语言概括。对于句子的理解，一定要结合文章的中心和语境。通过梳理文段即可答出对应内容。17. 本题考查对文段内容的理解，考查的是对“不以物喜，不以己悲”的理解。 “迁客骚人”泛指忧愁失意的文人，他们是带着自身的情感去看待眼前的景物，而袁中道则是因眼前景物而引发心态上的变化，与“不以物喜，不以己悲”的含义不符，他们没有达到不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲的境界。(三)说明文阅读 1阅读下面这篇文章，完成下列小题。未来，木星会取代太阳吗？在太阳系中，木星是行星中的“巨无霸” 。它的体积和质量分别达到了地球的 1320 倍和 318 倍。不过，除此以外，木星的独特之处还在于它能
26、发光，有自己的能源。也许你并不觉得这是什么稀罕事，那么我们先来看一下行星的定义：行星通常是指自身不发光、环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，自身不能像恒星那样发生核聚变反应。在人们的通常认识中，行星的确不能10发光，只能依靠反射太阳的光线。但科学家研究发现，木星正在把巨大的能量不断地向周围的宇宙空间释放，它释放的能量，相当于两倍从太阳那里所获得的能量，说明木星有一半的能量来自它的内部。分别于 1972 年和 1973 年发射的“先驱者”10 号与 11 号飞船探测的结果显示，液态氢构成了整个木星。它同太阳一样，
27、没有坚硬的外壳，主要是通过对流形式来实现能量的释放。前苏联科学家齐巴罗夫和苏齐科夫认为，木星的核心温度已达到 30000之高，热核反应还在其内部继续进行。那么，我们不禁要问一个严肃的问题：未来，木星会渐渐取代太阳吗？正如之前所说，木星是由液态氢构成的，本身并无坚硬的外壳。木星的这种构成与太阳构成方式十分相似，主要是通过对流形式来实现能量的释放。木星不仅把自己的引力能转换成热能，还在不断吸收太阳释放的能量，这就使它的能量越来越大，且热度越来越高，并使它达到了现在的高度。从木星目前的发展趋势看，它很可能成为太阳系中与太阳相差无几的第二颗恒星。30 亿年以后，太阳到了晚年，木星很可能取代太阳的地位。
28、虽然时间还很远，但人类不得不面对的一个事实是，太阳已经是一颗垂暮的恒星了，它的光辉总有一天会熄灭，而木星的自带光源，点燃了生命顽强延续下去的希望。(选自探索与发现 ，略有改动)18. 请用简洁的语言概括木星的主要特征。19. 为什么说木星会渐渐取代太阳？20. 文章第段是如何说明木星的？21. 请分析第段画线句中加点的“很可能”的表达效果。【答案】18. 体积和质量大；能发光，有自己的能源；由液态氢构成，无坚硬的外壳；主要通过对流形式释放能量。 19. 木星与太阳的构成方式十分相似；木星释放能量的方式与太阳一样；木星的能量越来越大，热度越来越高。 20. 运用了打比方、列数字、作比较的说明方法
29、，形象而准确地说明了木星的体积和质量是行星中的“巨无霸”这个特点。 21. “很可能”说明从目前的发展趋势看，木星取代太阳的概率很大，但并不是绝对的，这体现了说明文语言的准确性。【解析】18. 本题考查的是概括说明对象的特征，需要通读全文，找出相关语句，摘抄即可。根据第一段“它的体积和质量分别达到了地球的 1320 倍和 318 倍”可见木星体积和质量特别大；“木星的独特之处还在于它11能发光，有自己的能源”可知木星能发光，有自己的能源；根据第三段“液态氢构成了整个木星。它同太阳一样，没有坚硬的外壳，主要是通过对流形式来实现能量的释放”提取概括即可。19. 本题考查的是对文章内容的理解和提取，
30、根据第五段内容“木星的这种构成与太阳构成方式十分相似，主要是通过对流形式来实现能量的释放。木星不仅把自己的引力能转换成热能，还在不断吸收太阳释放的能量，这就使它的能量越来越大，且热度越来越高，并使它达到了现在的高度” ，据此即可提取原因。20. 本题考查的是说明方法，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。把木星比作“巨无霸”是打比方的说明方法，将木星的体积和质量和地球的进行对比，是作比较的说明方法；“1320 倍” “318 倍”是列数字的说明方法，然后根据说明方法的作用的答题模式解答即可。点睛：本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文
31、的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。21. 本题考查对说明文语言准确性的掌握。回答说明文语言准确性的题目一般包括三个方面：观点+论证+结论。其中论证要从正反两个方面来论证，先正面解析某个词语的本义及在句中的含义，再从反面说明如果去掉就成了什么情况，与事实不符，要充分体现说明文语言的准确性。 “很可能”说明从目前的发展趋势看，木星取代太阳的概率很大，但并不是绝对的，这体现了说明文语言的准确性。(四)现代文阅读
32、2阅读下面这篇文章，完下列小题。老柿树陈 敏 外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道它的年龄，据我外爷说，从他记事起，它就那么高，那么大。 我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树荫下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又痛惜。单说这爱吧，从夏到秋，柿树给每一个行走在树下的人增添欢乐。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。12老柿树从不
33、歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘，随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，而我外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿” 。但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟” ，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，我外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此也披上了一层神秘的外衣。说谁在
34、夜间从树下过，朝树根浇了一泡尿，结果闹了一夜肚子；谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一窝马蜂，被蜂蜇得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马，锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，我外爷搂着树身说：“要砍就把我也砍了吧！”记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，我外爷外婆也因此给那个小孩送了半年的饭。不过，也有不少美好的传说：情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根发芽，修成正果；花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃这些传说让人们对老树
35、更多了几分敬畏。树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工或安家，只有为数不多的老人留了下来，和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。外爷的家也换了主人。新主人是我的一个远房舅舅，他对老树还一无所知，一搬进去就扬言要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里为树祈祷了一番。半年后，出差路过家门，忐忑地将头伸出车外，将目光落在老树的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。大树依然昂首挺立
36、在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍。它还在。我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。老树被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一个梦。在梦中，他看见黑色的天空闪出一道光，顿时狂风大作，树干和树枝摇摇欲坠，仿佛在与风暴对话，他听不懂它们的对话。13突然，一声巨响，古树倒向一边，强风吹来，异常剧烈，整幢房子摇摇欲坠。他在里面吓坏了。天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。他赤身裸体地奔出门，向大树喊：别倒下去，挺住，你会挺住的，你不会倒的。他伸出双臂将其抱住，设法将它立稳树枝
37、在风中摇摆，呜呜咽咽的，像在哭泣。突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。此时，梦醒了。以为是地震，舅舅从床上爬起，直奔窗户，推窗望去，外面风平浪静，老树依然安静地站在晨光中，他的心才缓缓放了下来。舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我的肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。22. 阅读全文，根据文意填空。段落 内容 （1）_ 老柿树留下美好传说，让人心生敬畏 （2）_ 老柿树依然挺立， “我”喜出望外23. 文章第段详写舅舅的梦境，其用意是什么？请联系全文简要分析。24. 结合语境，根据要求赏析下面的语句。(1)老树上的柿子也不再为人稀罕
38、，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。(从描写方法的角度)(2)说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我的肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。(品味加点词语的表达效果)25. 全文内涵丰富，请结合全文谈谈你的理解。【答案】22. (1). 老柿树带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又痛惜 (2). 老柿树欲被砍伐， “我”哀伤、忐忑 1423. 交代了老柿树得以留存的原因，丰富故事内容；增添故事的神秘色彩，增强文章的可读性；隐喻小说主旨：传统根基不能丢。 24. （1）运用景物描写(环境描写)，写出老柿树受冷落的现状，含蓄地表达出“我”对乡村萧条景象的感慨。
39、（2）运用叠词，音韵和谐，富有美感；营造出温馨静谧的意境，真切细腻地写出了柿花带给“我”的甜美感受。 25. 小说通过对老柿树及其命运的描写，传达出丰富的内涵：有对童年生活的美好回忆；对故乡和亲人的怀念；还有对现代化进程中物质文明冲击乡村的隐忧；对继承传统、保留生命根基的呼唤。【解析】22. 试题分析：本题考查提取文章关键事件的能力。此文以“老柿树”为线索，依次写了童年老柿子树即给我带来了欢乐，也带来了烦恼，接着写老柿树留下美好传说，让人心生敬畏。然后写远房舅舅，要砍掉老树，我感到忧伤，最后写的是半年后，出差路过，看到大树依然昂首挺立，顿时乐坏了。【考点定位】理解文中重要语段的作用。能力层级为
40、理解 B。23. 试题分析：本题插叙的作用。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。这里插叙舅舅的梦境，解答了老柿树没被砍倒的原因，丰富故事内容整增添故事的神秘色彩，增强文章的可读性隐喻小说主旨：传统根基不能丢。【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。24. 试题分析：本题考查景物描写的作用和对词语的赏析能力。 （1）要求是从描写角度，从“秋天，成熟的柿子随着叶子铺满泥泞的小路，树下一片狼籍”看出是景物描写，景物描写的作用有交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情；展
41、示人物性格；推动情节的发展；借景抒情，情景交融。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用要根据具体文章具体分析。 （2）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。这里“小小，轻轻，凉凉” 运用叠词，音韵和谐，富有美感；营造出温馨静谧的意境，真切细腻地写出了柿花带给“我”的甜美感受。【考点定位】分析景物描写的作用。能力层级为分析综合 C。体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。25. 试题分析：本题考查对文章主旨的理解。本文通过对老柿
42、树及其命运的描写，传达出丰富的内涵，既有童年的快乐，又有对故乡和亲人的怀念，还有对现代化进程中物质文明冲击乡村的隐忧。对继承传统、15保留生命根基的呼唤。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。三、综合性学习26. 书法作为中国传统文化中的瑰宝，应发扬光大。为了传承中华民族优秀传统文化，提高同学们的书写能力和审美水平，学校开展了一系列主题活动。（1）学校老师为书法活动中心“斋墨香”题写了上联，请你拟写下联。上联：专注写好一笔一画，夯实人生基础下联：_（2）学校决定成立书法协会，在同学们中推选出一名协会主席，请你设计竞选大会的程序。_（3）下图是宋代苏轼手写的赤壁赋(
43、局部)，请说说其特征。_16【答案】 (1). （1） 【示例】认真架构每字每行，传承中华文明 (2). （2）竞选人报名，准备相关材料；竞选大会进行中，竞选人发言；评审团投票；公布竞选成功者名单。 (3). （3） 【示例】这是一幅行楷书法。大多数字横平竖直，字形方正。个别行书写有连笔，使这幅字局部显得灵活，富有变化和生气。字间和行间疏朗有致，整幅字既规整典雅，又流畅自然。【解析】 （1）对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。据此可拟写：认真架构每字每行，传承中华文明。 （2）竞选某个职位的程序一般是先由全体成员选出候选人，然后这些候选人进行竞选演说，最后得出成功者
44、即可。 （3）本题考查书法鉴赏，鉴赏一幅书法作品时，可以从字的间架结构，整体效果，审美体验等方面来进行。欣赏这则书法作品可知，这是一幅行楷书法，大多数字横平竖直，自形方正；个别行书有连笔，使这幅字局部显得灵活变化有生气；字间和行间疏朗有致，整幅字既规整典雅，又流畅自然。四、作文27. (一)话题作文在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍请以“突破”为话题作文。(二)半命题作文每个人的生命中总要面临或大或小，或轻易或艰难的选择，而艰难且正确的选择常常让我们成
45、长得更快更好。当我们在勤奋与懒惰、真诚与虚伪、善良与丑恶、坚强与软弱，坚持与放弃等一对对矛盾中经历纠结、艰难的心路历程并最终做出正确选择时，我们的成长便已真实而扎实地进行了。请以“_的选择”为题写一篇文章。请用“艰难” “明智”或“正确”将题目补充完整后作文。要求：(1)以上两题，任选其一作文。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)不少于 600 字，书写规范工整。(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用 A、B、C 等英文大写字母代替。【答案】 （1）突破自我如果一个杯中，只装了石头、水或沙子，似乎太过单调，不够充实，只有一个杯子中既装了石头、沙子，又装了水，才能达到真正的“满” 。所以，我
46、们不能局限于自己的某一个优点，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只满足于片面，不但登不上那人生之巅，甚至会狠狠地摔下，那么怎样才能突破自我呢？17突破自我，需要有非凡的远见，正如登山时，若只看脚下，怕前方是悬崖，必然畏首畏尾，若能将远光延及整个山脉，你可能就能体会到“会当临绝顶，一览众山小”的绝唱。依稀记着那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悲歌后，失落的剑柄上那几滴残血滴进了乌江后的豪迈项羽在军事上那般杰出，靠破釜沉舟那样雄姿英发般的气概，以少胜多，巩固了自身地位，赢得了年少英雄的美名。可其在国家大事上的力不从心，使他得了如此悲惨的结局。他一路烧杀抢掠，火烧阿房，坑杀秦兵，失了民心
47、；其为了回家炫耀，失去军心。如此没有远见，怎能突破自己呢。项羽，前方是悬崖，你为何不能抬一抬头呢？突破自己，需要能力的培养。如果不具备登山的能力，那高高的山峰将与你无缘。还记得那次初见“剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头” 。细细品读，那忧愁便酝酿了唇齿间久久挥之不去，如此的哀愁又是如何沾上了那个少年，那本该是一个“不知愁滋味”的年纪，怎的那眉头竟似抚不平了一般？还不是因为那稚嫩的双肩担上了亡国之主这样沉重的罪名。要是他从小就被培养当帝王的能力，也就不会如此吧。在平路上若都走得艰难，那曲折的山路又如何去登？如果不注重能力的培养，又怎样有突破自己的能力呢？人这一生，只有不断地去突破自我才能登上那
48、似插入云端，直破天际的山顶。人这一生，只有不断地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。人这一生，也只有不断地去提高自我才能成为那闪燎原的星星之火。（2）明智的选择60 年前，德国法西斯崛起，瞬间攻占了大半个欧洲。日本侵略中国，占领了东北。而远在美洲的美国还是一样平静如水。然而不久之后，美国还未等到战火烧来，就加入了反法西斯联盟。终于在最后取得胜利，美国因此一下子超越英法两国，成为超级大国。想想美国是如此的聪明，自己帮助盟军，既为自己免去了后顾之忧，也使英法等国得到有力的支持。也许，这就是双赢的智慧正如美国企业家所说的：“当别人遇到困难时，我不会做视不理，我会尽力帮助他，这样做不但不会让我损失什么，反而给我带
