八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1框维持秩序课件 新人教版.rar

第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则第 1课时 维护秩序如果没有秩序，我们的生活会变得混乱不堪，1、社会秩序的含义与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。社会秩序是社会生活的 — 种有序化状态。 2、社会秩序的内容（或种类）目标导学一：社会生活有秩序活动一：自主学习 —— 了解社会秩序阅读教材 P23第一段。(1)．思考：什么是社会秩序？(2)．常见的社会秩序有哪些？（一）社会秩序的含义及种类以上图片展示了哪些方面的社会秩序？社会管理秩序 生产秩序交通秩序 公共场所秩序（二）社会秩序的作用活动二：情境讨论 —— 雨天的校门口展示图片及阅读教材 P24“阅读感悟 ”）（ 1）．思考：生活中还有哪些类似以上的这些混乱状况？（ 2）．思考：这种混乱状况会给我们的生活造成哪些影响？交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时闻，也容易引发人们相互之间的矛盾（ 3）．你认为应如何改变这种混乱的状态？交警维持交通秩序，学校安排不同年级分时段放学，家长遵守交通规则、在路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。1、社会正常运行需要秩序。总结：社会秩序的作用2017年 7月 14日，南充市一些商家占道促销，噪音 严重扰民，市民多次举报。城管执法局对该行为进行劝阻，促销商家负责人情绪激动，冲向执法队员进行辱骂和抓扯，并用木棍击打一名城管执法队员后背。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。2、社会秩序是人民安居乐业的保障。 2017年 9月 14日上午，镇江市经过 8个多月侦查，侦破了一起毒品案，此案主犯之一是镇江男子张某，利用自身 “清白 ”身份，多次自驾从江苏到广东往返 3000公里贩毒，他还偷渡到缅甸尝试制毒。最终，警方以他为突破口，将他的下线和上线一网打尽。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。目标导学二：维护秩序靠规则（三）规则的种类、作用及含义活动三：小组讨论 —— 感受规则的力量 （展示材料及问题）人们约定的原则、劳动合同、纪律、法律、道德等。1．讨论：材料中有哪些规则？2．如何理解规则？含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。3．调节我们行为的规则哪些？（四）社会规则与社会秩序的关系活动四： “一米线 ”的提醒“ 一米线 ” ，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。 .心理学研究表明， 除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米，越过这个安全距离，人们就会感到张， 觉得个人安全和隐私受到了慢犯，遵循 “ 一米线 ” 规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现．活动五：身边的规则 —— 《 铁路安全管理条例 》1．思考：为什么会出现上述规定？2．不同时期，对违反规定者的处罚有什么不同？3．铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？为什么？归纳总结：社会规则与社会秩序的关系① 社会规则明确社会秩序的内容。② 社会规则保障社会秩序的实现。畅想天地： 倘若没有规则？当我们出行 … ．当我们在公园漫步 ……当我们坐在音乐厅 ……我们所处的环境就会遭到破坏，社会公共生活就不会和谐，人与人之间的交往就。不能正常而有序地进行。这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。课堂 总结1．右图宣传图片体现出的秩序是 ( )2．社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为没有遵守这一秩序的是 ( )① 李某醉酒后强行开车② 孙某在车间偷偷玩游戏③ 张某骑自行车在机动车道穿行④ 马某在公园制止攀爬雕像的小孩A.①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④A．社会管理秩序 B．生产秩序 C．交通秩序 D．公共场所秩序DA3．政府在法治轨道上开展工作，才能更好地服务人民。企业按照法律和行业规范从事生产经营活动，才能让社会经济保持健康的运行状态。社会成员遵纪守法，才能更好地参与社会生活 …… 这说明了 ( ) A．社会管理秩序适用于任何方面B．社会生产秩序是最主要的秩序C．社会正常运行需要秩序D．社会秩序只需要政府机关和企业去遵守4．在生活中有许多规定，如 “不准带手机进考场 ”“严禁携带易燃易爆物品上车 ”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为 ( )A．人们的行为都是不自觉的B．遵守规则，社会生活才能安定有序C．遵守规则，每个人都会取得成功D．生活中的规定能够满足人们的所有愿望CB5． “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。 ”这句古训揭示了一个重要的道理是 ( )A．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B．画圆要有规，无规就画不成圆C．制方要有矩，无矩就制不出方D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配6． “低碳生活、骑车出行刀骑车出行时应注意 ( )① 在非机动车道上靠右边行驶 ② 不闯红灯③ 经过交叉路口时，要减速慢行 ④ 不双手撒把A． ①②③ C． ①②③④B． ①②④ D． ②③④AC7．下图漫画中行人的行为 ( )① 违反了社会规则 ② 便捷了出行③ 会受到舆论谴责 ④ 破坏了社会秩序A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④8. 2017年 5月 2日天津北方网讯：为积极营造校园文化氛围，杨柳青镇大柳滩小学开展了 “手拉手学规范共创文明城 ’’主题活动，在全校掀起了学习文明规范的热潮。这启示我们 ( )A．自觉遵守规则首先要了解规则B．社会规则具有重要的作用C．学习规则是学生的事情与其他人群无关D．遵守规则，规则的作用就能充分发挥BA9．观察漫画，回答问题 。(1)漫画中的行为没有遵守哪方面的秩序？会带来怎样的后果？社会管理秩序。破坏社会安定，影响社会和谐，损害人际关系，会受到道德谴责甚至受到相关部门的处罚。(2)谈谈生活中秩序的重要性。有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。良好的社会秩序，是人们的共同追求。有序，整洁．安全的社会环境，让我们唐受到生活的美好，激发我们对生活的热情。10．阅读材料，回答问题。材料一：双休日时，到图书馆看书，要求必须保持安静。材料二：在教室里上自习课必须保持安静，否则要扣除“流动红旗 ”竞赛分。材料三：在法院旁听审判，必须保持安静。材料四：每天上午，各个寺院的佛家弟子必须静坐一小时，参禅悟道。(1)上述材料共同反映了一个什么道理？维护秩序要靠规则。(2)上述四则材料中的 “静 ”字分别用什么规则来约束和规范的？材料一中的 “静 ”是靠社会道德来约束的；材料二中的“静 ”是靠中学生守则和中学生日常行为规范来约束的；材料三中的 “静 ”是靠法律规则；材料四中的 “静 ”是宗教规范来约束的。