1、1鸟的天堂课 题 25、鸟的天堂 课时 第一课时学习目标会认、会写本课生字以及由会写字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容，理清文章脉络。学习过程 学 习 内 容解题 题目里哪个是中心词？天堂是什么意思？“鸟的天堂”是什么意思？初读课文 边读课文边圈画出课文中带生字的词语和四字词语。思考：作者去了几次“鸟的天堂”?我会重点词语易错字提示我会多音字我会形近字我会近、反义词再读课文 自读课文，找出最能体现鸟多的句子，画下来。细读课文讨论：课文哪几个自然段是写“我们”第一次和第二次去鸟的天堂的所见所闻的？（ ）自然段。课文开头讲什么？( )结尾讲什么？( )请按“上路、第一次、第二
2、次、离开”的顺序分段。我的收获课 题 25、鸟的天堂 课时 第二课时2学习目标 抓住重点词语体会文中重点句子的含义，体会大榕树硕大无比和充满生机的美丽，以及群鸟快乐自由的生活。学习课文描写静态和动态景物的方法。研读分析 学 习 内容默读课文通过上节课的学习，说一说你有哪些收获？ 阅读课文第 2 自然段你是以怎样的心情来看大树的？那么作者又是怎样看大树的？你是从哪儿体会到这一点的？说出自己的理由。阅读课文7、8 自然段1、作者是怎样写大树的呢？边读边想，你觉得这段话中哪些地方写出了树的大？2、请你再读读第 7、8 自然段，你觉得哪个句子写得特别美，把它划下来，反复读一读，说说你对这个句子的体会。3.请你用一个词来概括一下你对这棵大榕树的感受。 （ ）阅读课文1214 自然段1、朋友说，这棵大榕树是鸟的天堂，有许多鸟在这棵树上栖息生活。真的如此吗？请你读读课文第 1214 自然段，找到相关的句子，并用这个句子说一说。2请你用一个词来概括一下你对这棵大榕树的感受。 （ ）拓展延伸 课文学好了，你有什么感受吗？你想对大榕树，对鸟的天堂，对鸟说些什么吗？有感而发，请你把想说的话写在这幅画的下面。熟读全文 完成课后练习 2.3 题我的收获
