2018学年二年级语文下册 课文1 4 耳朵上的绿星星教案+课件+练习（打包4套） 西师大版.zip

《耳朵上的绿星星》1、看拼音，写词语。shàn liáng zhù hè piào liang xiōng qiánmào zi hěn téng měi lì jīng yà2、组词。祝（ ） 漂（ ） 镜（ ） 善 （ ）贺（ ） 良（ ） 疼（ ） 滋（ ）3、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。1. 是 生日 的 小松鼠 今天 2.两只 它们 是 萤火虫 可爱的 4、造句。祝贺：漂亮;5、阅读短文，完成练习。松鼠和狼一只松鼠在树枝上跳来跳去，，不小心掉到一只正在睡觉的狼身上。狼猛地跳起来，狠狠地抓住了松鼠，要吃掉它。松鼠就请求说：“求求你，放了我吧！”狼说：“好，我放你，不过你得告诉我，为什么你们松鼠这么快乐。为什么我老是闷闷不乐？我看你们总在树上玩呀、跳呀的，好像一点儿烦恼也没有。”松鼠说：“你先放我回到树上去，我到了树上就告诉你这是为什么，要不然我实在怕你。”◆ 课后能力提升◆ 基础知识达标狼就把它放了。松鼠上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就因为你凶恶，你的心肠残忍狠毒。我们快乐，因为我们善良，不对别人作恶。”1.读一读。跳来跳去 闷闷不乐 残忍狠毒2.狼老是闷闷不乐是因为什么？3.松鼠为什么总是那么快乐？参考答案基础知识达标1. 善良 漂亮 祝贺 胸前帽子 很疼 美丽 惊讶2. 略3. 略课后能力提升4.略5.1、略2、因为狼凶恶，它的心肠残忍狠毒。3、因为松鼠它们善良，不对别人作恶。 《耳朵上的绿星星》《耳朵上的绿星星》这篇童话故事情节生动、充满温情：小松鼠为了过生日，想摘一些花草打扮自己，听了花草的话后，他不忍心采摘花草，决定爱护花木，最后在萤火虫的帮助下，漂亮的小松鼠过了一个愉快的生日。通过本课的学习，学生会在潜移默化中受到善良和爱的熏陶，从中领悟到只有你给别人一份爱，最终你才会得到更多的爱，才会更快乐。这是一篇引导孩子向真向善的好课例。 【知识与能力目标】1.能用自己喜欢的识字方法，自主认识生字，会写 8 个字，做到书写规范、端正、整洁；2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句；3.大胆、清楚地表达自己的想法和感受，积极参与表演，大胆进行分角色对话。【过程与方法目标】1.在朗读中理解课文内容，感受小松鼠的可爱；2. 在小组合作学习中，培养学生的合作意识和探究精神。【情感态度价值观目标】1、学会保护环境，做一个爱护环境的好孩子；2、懂得给别人一份爱，自己才会得到更多的爱，才会更快乐。【教学重点】1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、认读本课中的 8 个生字，会写 8 个生字。【教学难点】明白只有给别人一份爱，自己才会得到更多的爱。◆ 教材分析◆ 教学目标◆ 教学重难点◆教师：多媒体课件、图片学生：熟读课文第一课时一、导入新课1.小朋友，你们好!让我们在歌声中，开始今天的学习吧!播放音乐：《小星星》歌曲，师生跟唱做动作。2.今天我们要学一个童话故事------耳朵上的绿星星，看到这个题目你有什么疑问吗？ 3.板书课题，全班齐读二、初读课文，自主识字1.带着你的疑问，听老师读故事，边听边想，你还能知道什么？（配乐范读课文）2.听过课文，你知道了什么？ 3.下面就请大家，带着你的发现，也来读读课文，遇到不认识的字，你可以请拼音宝宝帮忙，或是问问同伴，相信你们一定有办法解决的。4. 小朋友们读得很认真！看到你们出色的表现，字宝宝从课文里走出来了，要和你们交朋友呢！快和他们打个招呼吧！ 5.学生开火车认读生字。6.这么多的生字娃娃，你有什么好方法来记住他们吗？同桌一起玩字卡游戏。三、生字指导1. 观察田字格里的生字，你觉得哪些字难写，或者容易写错，给大家提个醒。2.观察字的结构，特别注意压线的笔画。3.师范写：“瑰”、“ 戴”、“善”。4.学生练习书写，5.展评。四、课后延伸1. 完成生字作业。2 .朗读课文。 第二课时◆ 课前准备◆◆ 教学过程一、复习回顾同学们，上节课我们一起初读了《耳朵上的绿星星》这篇课文，这节课我们继续了解,齐读课题《耳朵上的绿星星》。二、巩固生字词语1.出示词语卡，读词中巩固。2.出示词语卡，你想到什么？读诗中巩固。三、学习课文，读中感悟 2-1-c-n-j-y1.小朋友真棒!顺利的和生字娃娃交上了朋友，相信课文你们也能读得很精彩!2.看课文哪几个自然段讲小松鼠准备过生日？那几个自然段讲小松鼠过生日？3.四人一小组，分角色朗读 1------6 自然段。4.汇报朗读： 出示对话，你觉得应该怎样读小松鼠的话？小草和玫瑰花的话呢？（高兴；紧张、害怕。）谁来读出小松鼠高兴？小草和玫瑰花的紧张害怕？谁能加上动作再来读读？这几位同学们不仅读得好，而且演得好，可以当电影演员了。5.小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。它的心情怎样呢？它会想什么？出示课件：齐读，读出他的伤心、失望。6.学习 7------9 自然段。生日晚会上小松鼠美丽吗？你从哪看出来的？找出来读一读。出示课件：相机讲“祝贺”小动物会怎样向小松鼠祝贺生日？ “惊讶”小松鼠惊讶什么？你有没有遇到过让你惊讶的事，做个惊讶的表情。“善良”你从哪看出小松鼠很善良？用它说一句话7.你觉得这是一只怎样的小松鼠？出示课件，完成填空8.学了这一课，我们应该向小松鼠学习什么？你明白了什么？9.总结：我们要做一个心地善良的人。只有给别人爱，你才能获得更多的爱，才会更快乐。 如果人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。播放音乐《爱的奉献》。四、作业学了这一课，你想给自己留些什么作业？1.课后生字听写一遍。2.抄写本课你喜欢的词语或句子。3.自选作业：喜欢书法的可以练练这一课的生字；喜欢朗诵的可以再把课文美美地读读；爱好画画的，可以画画课文的内容。◆ 教学反思略。 1《耳朵上的绿星星》练习题一、我能写好字。二、拼一拼，在正确音节后面的括号里打上“√”měi gui ( ) tián zhī zhī（ ） 玫瑰 甜滋滋méi gui（ ） tián zī zī（ ）zù hè（ ） yíng huǒ chóng（ ） 祝贺 萤火虫zhù hè（ ） yún huǒ chóng（ ） 三、用生字扩词。良（ ）（ ）（ ） 善（ ）（ ）（ ）胸（ ）（ ）（ ） 疼（ ）（ ）（ ）四、照样子，写叠词。打扮 打扮打扮 练习 祝贺 漂亮 漂漂亮亮 欢喜 认真 五、照样子，填一填。例：（哈）（哈）笑（ ）（ ）叫 （ ）（ ）笑 （ ）（ ）凉 （ ）（ ）歌 2六、读一读，照样子用加重的词语写一句话。1、摘一朵玫瑰别在胸前一定很不错！2、编一顶草帽戴在头上一定很好看！七、阅读。蚂蚁整天辛勤地劳动着，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们 ；二是它们 。3、“我”喜欢它们表现在 。3附参考答案一、我能写好字。略二、选正确读音。méi gui tián zī zī zhù hè yíng huǒ chóng三、扩词。良（良心）（良好）（善良） 善（善良）（善心）（慈善）胸（胸怀）（心胸）（胸口） 疼（疼爱）（心疼）（头疼）四、练习练习 祝贺祝贺 欢欢喜喜 认认真真五、照样填。喵喵，嘻嘻，冰冰，唱唱，六、造句。明天一定是晴天！七、阅读。1、蚂蚁，2、勤劳，团结，3、捉虫子给它们吃。