1、Photoshop说课课件,说课内容分配,说教学过程,说教法、学法,说 教 材,教学模式学法指导,发现探究 呈现任务自主学习 探究新知交流评价 分享成功学习致用 布置作业,说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程,教学背景教材目标教学地位教学重难点,第一部分 说教材,教 学 背 景,1,2,教 材 目标,3,教 学 地位,4,教 学 重 难 点,第一部分 说教材,本课程是中职院校设计艺术类专业的电脑辅助绘图课程，PS是图形图像处理软件，功能强大，应用于广告设计、封面设计，利用PS可以对图像进行各种图片处理。是处理图片的强大软件。,本书是科学出版社出版的，全书一共分为10个小结，分别分为PS的快
2、速入门、图像的选取移动、图像的绘制与调色、图像的修复、路径工具的使用、图层、通道和蒙版、滤镜的应用,课程性质,教材分析,教学背景,1,本书的重要知识点是图层、选区、路径、通道和蒙版的使用，知识点和例子讲的都十分的充足,第一部分 说教材,教材目标,2,课程地位,学情分析,PS是计算机专业中的一门重要绘图软件，使用广泛，该课程可以让学生熟练掌握图像处理的设计与制作，为中职学生今后就业起到了重要的作用。 渐变工具的使用在本书中是一个重要的环节，渐变工具对图像进行上色的重要工具，是绘图中不可缺少的一部分。,优势：思维较活跃，接受新事物的能力较强，动手能力强。不足：自学能力，实践能力，合作协作能力较弱。
3、 学生的接受能力也有区别，需要针对不同学生的接受能力来制作教案。,掌握怎样使用渐变颜色的填充,1、气球实例，通过观察看出气球的颜色和外形 2、掌握渐变的类型：线性、径向、角度、对称、菱形渐变 3、渐变工具的使用,培养学生PS软件的使用，对气球实例的训练，培养学生对颜色的配比,知识目标,能力目标,情感目标,第一部分 说教材,3,教学地位,第一部分 说教材,让学生了解渐变工具的图标样式和渐变工具的属性栏,学会使用渐变工具，并做出使用渐变工具填充的实例。,重 点,难 点,4,教学重难点,范例 分析法,媒体演示 讲解法,分层 教学法,第二部分 说教法,发现 问题,思考 问题,解决 问题,第二部分 说教
4、法,4,第一环节：发现探究 呈现任务,1,2,3,5,第二环节：自主学习 探究新知,第三环节：交流评价 实例演示,第四环节：学以致用 布置作业,第三部分 教学过程,探索发现,教师或学生提出，发现问题,讨论交流,得出结论或解决问题,第三部分 教学过程,1,第一环节：发现探究 呈现任务,返回,任 务 一,渐变工具的认知,任 务 二,渐变工具的使用和气球实例的制作,根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分为两大任务,第三部分 教学过程,2,完成任务的过程，采用学生自主探索问题，出现问题适时指导的方针。,第二环节：自主学习 探究新知,返回,第三部分 教学过程,渐变工具的属性栏和渐变拾色器,任务 一,第
5、三部分 教学过程,用渐变工具制作出气球的实例,任务 二,使用渐变工具,透明度调整到50%,背景填充,新建画布,设计模板,格式/幻灯片设计,第三部分 教学过程,制作气球,通过作品展示，树立学生的自信心；同时引导学生进行正确的作品评价。,作 品 展 示,2. 教师参加讨论，对于有闪光点的作品要及时予以鼓励和表扬。,1. 采用组间评和组内评相结合的方法 ，评出优胜组。,第三部分 教学过程,第三环节：交流评价 分享成功,返回,学以致用,第三部分 教学过程,第四环节：学以致用 布置作业,学习了渐变工具后还可以制作出更多好看的实例，如彩色的铅笔，光盘等。让学生对渐变工具的使用更加熟练，巩固本节知识。,返回,Thank You !,
