1、人教版小学语文五年级上册语文总复习资料第一单元一、根据课文内容填空。1、我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），也很（惧怕）这种（窃读）的滋味。窃读记3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后， 我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。做完这些，我会把从书中学到
2、的东西（列个单子）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人（同船而行）。一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。走遍天下书为侣二、理解填空。1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。2、窃读记的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是城南旧事。课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）这种窃读的滋味。3、小苗与大树的对话文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷。4、走遍天下书为侣的作者是（英）国作家（尤安艾肯）。课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）
3、。5、我的“长生果”作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。 三、日积月累。（关于读书的名言警句）一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹）第二单元一、根据课文内容填空。1、京口瓜洲一水间，（钟山只隔数重山）。春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐（匆匆说不尽 ），行人临发（又开封）。作者思念亲人的情
4、绪是由（秋风）引起的。3、山一程，水一程，（身向榆关那畔行），夜深（千帐灯）。风一更，雪一更，（聒碎乡心梦不成）梦不成，故园（无此声）。“故园无此声”说明（作者思念家乡）。4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是（春暖才开花），她却不一样，愈是（寒冷），愈是（风欺雪压），花开得愈（精神），愈（秀气）。她是最有（品格），最有（灵魂），最有（骨气）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（磨难），不管受到怎样的（欺凌），从来都是（顶天立地），不肯（低头折节）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（梅花的秉性）才好!5、一条（ 清澈见底）的小溪，终
5、年（潺潺）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那（长长）的（柔软）的柳枝，（随风飘动）着。（婀娜的）的舞姿，是那么（美），那么（自然）。有两三枝特别长的，垂到水面上，画着（粼粼的波纹）。当水鸟站在它的（腰上唱歌）时，流水也（唱和）着，发出（悦耳）的声音。二、理解填空。1、第二组课文的主题是（游子们思念家乡）。2、泊船瓜洲作者是（宋代）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸），（明月何时照我还）。这首诗是写景抒情3、秋思的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽），（行人临发又开封）。诗人抒情方法是（叙事抒情）。4、长相思是一首（词），（长相思）是词牌
6、名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。融写景与叙事于一体。5、梅花魂的作者是（陈慧瑛）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：教“我”读唐诗宋词。（珍爱墨梅图）无法回国而哭泣（郑重地送我“墨梅图”）临别赠“我”手绢。6、小桥流水人家作者是（谢冰莹），课题出自元代著名剧作家（马致远）的散曲天净沙秋思。7、“推敲”这个典故的主人公是（贾岛）和（韩愈）。三、日积月累。（表达思乡的诗句）悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 浮云终日行，游子久不至。（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） 明月有情应识我，年年相间在他乡。 （袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑
7、。 （刘著）第三单元一、理解填空。1、第三组课文的都是（说明文 ）。我们了解到的说明方法有（列数字）、（举例子）、（作比较）、（打比方）2、鲸类中体型最大的是（蓝鲸），目前仅存不到（50）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ 呼吸）、(睡觉)、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（肺）呼吸，鲸是（胎）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。3、松鼠的作者是（法）国著名的博物学家、作家（布封），他用 40 年的时间写出了 36 册的巨著（自然史）。4、新型玻璃为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（夹丝玻璃）、（变色玻璃）、（吸热玻璃）、（“吃音”玻璃）。5、“时时勤拂拭，（勿使染尘埃）。”6、森林报不是（报
8、纸），而是（一本书）。它是苏联著名科普作家（维比安基）的代表作。二、日积月累。（四时之风）四时之风春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。第四单元一、根据课文内容填空。1、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次面临（道德抉择）的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的（是与非）的问题，（实践起来）却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得（道德实践的勇气和力量）。2、花生的好处很多
9、，有一样最（可贵）:它的果实（埋）在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（鲜红嫩绿）的果实高高地（挂）在枝头上，是人一见就生（爱慕之心）。你们看它（矮矮地）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨）出来它有没有果实，必须（挖）起来才知道。二、理解填空。1、第四组课文的主题是（生活中的启示）。2、钓鱼的启示给“我”的启示是：道德只是个简单的（是）与（非）的问题，（实践）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（严格）的教育的话，就会获得道德实践的（勇气）和（力量）。课文中“我”心情变化的过程是：得意（急切、委屈、沮丧）（乞求）无奈（依依不舍）。3、与“通往广场的路不止一条”这句话类
10、似的名言是（条条道路通罗马）。4、落花生的作者是台湾著名作家（许地山），笔名（落华生）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（收花生）、（吃花生）、（议花生） 。其中（议花生）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只讲体面，而对别人没有好处）的人。5、珍珠鸟的作者是著名作家（冯骥才）,课文的中心句是（信赖，往往创造出美好的境界）。6、成语故事“水滴石穿”的主人公是（张乖崖），现在比喻学习或者做事只要有（恒心），( 坚持不懈 ),就能战胜困难，取得成功。三、日积月累。（关于生活启示的谚语）世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。
11、滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。第五单元一、根据课文内容填空。、中华汉字，（生动形象）。 传播文明，（盖世无双）。连缀成句，（顿挫抑扬）。 书法字体，各具特长。篆书隶书，（古色古香）。 行书流畅，正楷（端庄）。狂草（奔放），（凤舞龙翔）。 对联形式，（汉字独创）。左右（工整），能（简）能（详）。 既便（言志），又供（观赏）。、在书法家的笔下，汉字更能生发出（无穷无尽）的变化，或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。它们自身就有一种智慧的力量，一个（想象的）天地，任你尽情（飞翔与驰骋）。二、理解填空。、第五单元是综合性学习，主题是（ 遨游汉
12、字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（象形法）。谐音是音(相同)或相近的字。外甥打灯笼照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。、“仓颉造字”只是一个（传说），古代（仓颉）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（绳结记事）和（物语）表达和交流。东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（竹）片和（木）片上写字。“册”就像竹
13、简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（指事）、（会意）、形声。、汉字的演变过程是甲骨文（金文）（小篆）隶书（楷书）草书（行书）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管官员（王懿荣）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。、我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品兰亭序被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（柳公权、欧阳询）和颜真卿。第六单元一、根据课文内容填空。、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（交织）在我的耳际：“精彩极了 ”“糟糕透了”；“精彩极了 ”“糟糕透了”它们像（两股风）不断地向我吹来。我（谨慎）地把握住我生活的小船，使它不被哪一
14、股（刮倒）。我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的（断言）有一个共同的出发点那就是（爱）。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。2、时间（艰涩地）流动着，像沙漏（坠入）我（忐忑不安）的心房。二、理解填空。、第六组课文的主题是（父母的爱）。、地震中的父与子作者是（美）国作家（马克汉林），故事发生在（洛杉矶）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是(不论发生什么，我总会跟你在一起),这是父亲对儿子的( 承诺)，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。、慈母情深的作者是当代著名作家（梁晓声）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是青年近卫军。现代诗纸船寄母亲的作者是（冰心）。、“精彩极了
15、”和“糟糕透了”的作者是（美）国作家巴德舒尔伯格。、世界著名漫画集父与子的作者是（德）国的（埃奥卜劳恩）。三、日积月累。（关于诚信、孝敬、立志的名言警句）兄弟（敦和睦），朋友（笃诚信）。（陈子昂）（孝在于质实），不在于饰貌。（ hun 桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（孝经）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）第七单元一、根据课文内容填空。1、圆明园中，有（金碧辉煌）的殿堂，也有（玲珑剔透）的亭台楼阁；有象征（热闹街市）的“买卖街”，也有象征着（田园风光）的山乡村野。漫步园内，有如漫游在（天南海北），饱览着（中外风景名胜）；流连其间，仿佛置身在（幻想的境界）里。2、圆明园不
16、但（建筑宏伟），还收藏着最珍贵的（历史文物）。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、（宋）、元、（明）、清历代的名人书画和各种（奇珍异宝）。所以，它又是当时世界上最大的（博物馆）、（艺术馆）。3、五位壮士（屹立）在狼牙山顶峰，（眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（胜利的）喜悦。班长马宝玉（激动）地说：“同志们，我们的任务（胜利完成）了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来枪（砸碎）了，然后走到（悬崖）边上，像每次发起（冲锋）一样，第一个（纵身）跳下深谷。战士们也（昂首挺胸），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（壮烈豪迈）的号声：“（打倒日本帝国主义）！”“中国共产党
17、万岁！”二、理解填空。1、第七组课文的主题是（勿忘国耻，振兴中华）。圆明园的毁灭中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（设计）的精美，（建筑）的宏伟，（历史文物）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比（喜爱之情），更能激发对（凶残）、（可恶）、贪婪的（英法联军）无比的（憎恨）。学完课文，你最想说的一句话是（ ）。2、狼牙山五壮士中“五壮士”分别是班长（马宝玉）、副班长葛振林，战士（宋学义）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务（诱敌上山）（引上绝路）顶峰歼敌跳下悬崖。3、难忘的一课中，三次出现的一句话是（我是中国人，我爱中国 ）。4、最后一分钟作者（李小雨），倾述了（1997
18、）年（7）月（1）日（香港）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。三、日积月累。（励志成语）同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉第八单元一、理解填空。1、第八组课文的主题是（走近毛泽东）2、七律长征中总起句是（红军不怕远征难，万水千山只等闲）。“万水千山”中写“山”的两句是（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸）。写“水”的两句是（金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒）。3、中央主力红军长征出发的时间是（1934）年（10）月，行程（两万五千）里，于（1935）年（10）月到达陕北。4、
19、（1949）年（10）月（1）日，中华人民共和国中央人民政府在首都（北京）举行典礼。会场设在（天安门广场），主席台设在（天安门城楼）上。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上（林伯渠）宣布典礼开始奏中华人民共和国国歌义勇军进行曲毛主席宣布中央人民政府成立升国旗鸣礼炮（毛主席）宣读公告（阅兵）（群众游行）。5、青山处处埋忠骨，（何须马革裹尸还）。6、毛主席在花山讲了毛主席在花山的三件事：、（请乡亲们回来碾米）、（给群众沏茶）、（帮助母女推碾子）。7、成语故事大公无私的主人公是（祁黄羊），我还能写两个含有反义词的成语（前仆后继）（大同小异）。8、这庄严的(宣告),这雄伟的（声音），经过无线电的（电
20、波），传到(长城内外)传到(大江南北)，使全中国人民的心一齐(欢跃)起来。二、日积月累。卜算子咏梅 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。七律长征 毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。五年级语文上册基础练习一、 读拼音，写汉字。 zh chn cho ci j p （ ） （ ） （ ） y y sn yn 犹（ ） 饥（ ） （ ）乐 背（ ） 屋（ ） yu chu shui sh si （ ）静 丝（ ） （ ）老
21、（ ）理 （ ）边二、给下列加点字选择正确的读音。 婀娜（ n nu ） 欲作家书意万重（ ch n zhn ） 飘泊（ b p ）京口瓜洲一水间（ jin jin ） 曾 经（cn zn） 宝 藏（cn zn） 绿林（l l） 曾祖父（cn zn） 藏起来（cn zn） 绿地（l l） 背书（bi bi） 水浒传（chu n zhun） 传 达（chu n zhun） 水浒传 （ h x ） 长生果（ chn zhn ）美 差 （ ch i ch ） 划破（hu hu） 噪音（c o zo） 嫌疑人（qin xin） 处理（ch ch） 调节（di o tio） 粘在一起（zhn nin）三
22、补充词语完整。不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁 心（ ）理得浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟 六、把句子改成陈述句。 1、这清白的梅花是玷污得的吗？_ 2、外公，这不是您最宝贵的画吗？五、用关联词语把下面两个句子连成一句话。 1、空中没有灰尘。 地面上的万物都将是湿漉漉的。 _ 2、灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。 _六、指出下列句子是什么句式。 A 设问句； B 疑问句； C 反问句； D 感叹句； E 陈述句。 1、灰尘大多具有吸湿性能。 （ ） 2、假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊！ （ ） 3、假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢
23、？（ ） 4、你的作业完成了吗？ （ ） 5、刘胡兰难道不值得我们学习吗？ （ ） 6、海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。（ ） 第三单元检测题 一、读拼音，写汉字。 l pn d do zo 过（ ） （ ）断 （ ）子 （ ）窃 （ ）音 二、多音字组词。 cn（ ） dio（ ） cho（ ） 藏 调 朝 zn（ ） ti o（ ） zho（ ） 三、组词。 肺（ ） 夹（ ） 藕（ ） 肺（ ） 矮（ ） 嫌（ ） 胎（ ） 粘（ ） 四、把下列词语补充完整。 安然（ ）恙 古往今（ ） 庞然大（ ） 气象万（ ） 藕断（ ）连 干干净（ ） 蛰伏（ ）动 来
24、无影去无（ ）与众不（ ） 源源不（ ） 心灵手（ ） 依依不（ ）络绎不（ ） 垂头丧（ ） 大喜过（ ） 筋疲力（ ） 小心（ ） 月光如（ ） 星（ ）棋布 垂头（ ）气 源源不（ ） 络绎（ ） 依依（ ） 不动声（ ） 五、选词填空。 突然 果然 居然 仍然 1、天下着大雨，解放军战士（ ）冒雨前进。 2、夜深了，博物馆里（ ）传出了急促的报警声。 3、气象预报员说：“今天有雨” 。到了下午三点钟， （ ）下起雨来。4、我们在自家的后院荒地里种了花生，没过几个月， （ ）收获了。五、给加点字选择正确的解释。 容：A 脸上的神情和气色；B 相貌；C 比喻事物所呈现的景象、状态；D 容纳
25、、包含；E 宽容、原谅；F 允许、让；G 或许、也许。 1、这种情理难容的事你也做得出来？（ ） 2、这个礼堂能容两千人。 （ ） 3、他的容颜依旧镇定，犹如生时模样。 （ ）4、经过一段时间的整顿，市容市貌有了很大的改观。 （ ） 5、但是，从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没有了商量的余地。（ ） 6、妈妈笑容满面地接过奖状。 （ ） 六、缩句。 1、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。 _2、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。 _ 3、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。 _ 第四单元检测题 一、读拼音，写汉字。 jio lo ji si （ ）洁 捕（ ） 告（ ） 鱼（
26、 ） 二、给下面的多音字选择正确的读音。 空地（kn kn） 挑水（tio tio） 便宜（ pin bin） 空中（kn kn） 挑拨（tio tio） 方便（ pin bin） 三、组词。 溅（ ） 翼（ ） 尝（ ） 榨（ ） 钩（ ） 纵（ ） 吩（ ） 诱（ ） 四、把下列词语填完整。 小（ ）翼翼 依依不（ ） 心灵手（ ） 不动声（ ） 不容（ ）辩大喜过（ ） 络绎不（ ） 星罗棋（ ） 喋喋不（ ） 摇摇晃（ ） 雪上（ ）霜 按（ ）索骥 来日方（ ） 分分秒（ ） 忐忑不（ ） 毫无疑（ ） 英勇奋（ ） 全神贯（ ） 横七竖（ ） 悬崖峭（ ） 斩钉截（ ） 居高临（
27、） 粉身碎（ ） 昂首挺（ ） 惊天动（ ） 坚强（ ）屈 热血（ ）腾 气壮（ ）河 五、给下列加点的字填上反义词。 积少成（ ） （ ）人后己 （ ）入浅出 口是心（ ）大惊（ ）怪 三长两（ ）五、给加点字选择正确的解释。 告： A 把事情向别人陈述、解说； B 向国家行政司法机关检举、控诉； C为了某事而请求； D 表明； E 宣布或表示某种情况的实现。1、我想起父亲曾告诫我的话。 （ ） 2、小红自告奋勇，揽下整理厨房的活儿。 （ ） 3、复习告一段落后，转入了期末考试。 （ ） 4、邻居把这件事告到了法院。 （ ） 六、选词填空。 严格 严密 严肃 严峻 1、我们要经得起（ ）的考
28、验。 2、这篇文章的结构很（ ） 。 3、老师一向对我们的要求非常（ ） 。4、父亲的表情是那么的（ ） 。第五单元检测题 二、把不恰当的字去掉。 （珍 真）理 （珍 真）爱 一（棵 颗）树 教（练 炼） （疆 僵）硬灯（笼 茏） （模 摸）仿 （姓 牲）名九、按要求写句子。 1、这红通通的苹果，味道十分香甜。 （缩写） _ _ 2、一个天真可爱的小男孩在表演精彩的武术。 （缩句） _3、公园里有菊花。 （扩写） _ 4、战士献出了生命。 （扩写） _ 5、我国的汉字丰富。 （改成反问句） _ 6、这真是一点值万金。 （改成反问句） _ 7、我们为祖先的创造赞叹不已。 （改成反问句） _8、没
29、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 （改成反问句）_1、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句) _ 2、花开得茂盛。 (改成比喻句) _ 3、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。 鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话) _ _ 、指出下列句子属于什么句式。 A 疑问句；B 反问句；C 感叹句；D 陈述句。 1、 “你是不是来帮助我的？” （ ） 2、过路的人赶紧跑过来帮忙。 （ ） 3、 “这里有 14 个孩子，都活着！快来人！” （ ） 4、 地震中的父与子这个故事难道不感人吗？ （ ） 七、按要求写句子。 1、狡猾的狐狸欺
30、骗了凶恶的老虎。 改为“把”字句：_ 2、我们遇到困难怎么能退缩呢？ 改为陈述句：_ 3、父母的恩情不能忘。 改为反问句：_ 4、妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。 ” 改为第三者陈述： _ 5、人们终于把阿曼达他们救了出来。 改为“被”字句：_八、修改病句。 1、勇气又渐渐地回到心里。 2、班主任改进并提出了建议。一、组词搂（ ） 俏（ ） 随（ ） 斩（ ） 缕（ ） 硝（ ） 髓（ ） 崭（ ） 四、填上量词。 一（ ）硝烟 一（ ）教科书 一（ ）空位 一（ ）礼炮 一（ ）眼泪 一（ ）紫荆花 一（ ）伤痕 一（ ）红旗 五、写出表示时间意思的词语。 例：瞬间 （ ） （ ） （
31、） （ ） 六、填上恰当的词语。 （ ）的脊梁 （ ）的土地 （ ）的大海 （ ）的日出 （ ）的寂静 （ ）的一分钟 七、改正句子中的错别字。 1、最后一份钟，是旗帜的形壮，是天地间缓缓上生的红色。 （ ） 2、被撕碎的厉史教科书，第 1997 页上，哪伸入骨髓的伤痕，已将血和刀光，铸近我们的灵魂。 （ ） 八、判断句子是否比喻句。 1、老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。 （ ） 2、所有的礼炮都是世纪的钟声。 （ ） 3、顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。 （ ） 4、成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战
32、胜困难，取得成果。 （ ） 九、选词填空。 寂静 安静 平静 幽静 1、一阵大风过后，湖面上又恢复了（ ） 。2、上课铃响了，校园里十分（ ） 。 3、到了深夜时，整个村子格外（ ） 。 4、贝多芬走在（ ）的小路上，听见茅屋里传来了琴声。 第七单元检测题 一、读拼音，写汉字。 u jn q tio （ ）宝 灰（ ） （ ）岖 （ ）望 yo tn hn sn （ ）池 （ ）治 仇（ ） （ ）失 二、 给加点字选择正确的读音（填序号） 。 量：A、lin； B、lin 不可估量（ ） 重量（ ） 量体温（ ） 自不量力（ ） 泊：A、b； B、p 梁山泊（ ） 停泊（ ） 湖泊（ ） 血
33、泊（ ） 四、把下列词语补充完整。 举世闻（ ） 众星拱（ ） 玲珑（ ）透 亭台楼（ ） 诗情画（ ） 天南地（ ） 奇珍异（ ） 斩钉截（ ）六、先组词，再选择合适的填在括号里。严：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1、毛主席（ ）地说：“我们不应该影响群众的生活。 ” 2、看到儿子居然把同学的文具偷回家，妈妈（ ）地斥责他。 3、新来的数学老师对大家的要求十分（ ） 。 七、选择恰当的关联词语填空。 如果就 因为所以 不但而且 1、 （ ）有全国的老百姓的支持， （ ）我们的胜利就有保证。 2、毛主席（ ）为解放全中国的事业操劳着， （ ）惦记着普通群众的日常生活琐事。 3、你（ ）能够刻苦用功，成绩（ ）会很快提高。 八、把下列句子改 成陈述句。 1、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？2、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ _3、岸英真的不在了？ 一、读拼音写汉字。 wn din xi dn 药（ ） 庆（ ） （ ）定 （ ）生 zhn dn bn wi （ ）仰 （ ）员 外（ ） （ ）员 二、给下列多音字组词。 shui（ ） nn（ ） cho（ ） 率 难 朝 l （ ） nn（ ） zho（ ） 四、把下列词语补充完整。 万水千（ ） 四面八（ ） 排山倒（ ） 五颜六（ ） 夜以继（ ）端端正（ ） 情不（ ）禁 原封不（ ）
