1、1四季调教学目标 1. 学习用口风琴演奏青海民歌四季调。2. 能选择恰当的打击乐器为乐曲伴奏。3. 了解乐曲三个不同段落的节拍变化。点难点 教学重 重点：学习用手风琴演奏青海民歌四季调。难点：能选择恰当的打击乐器为乐曲伴奏。教学准备 教材，多媒体，口风琴板 书 设 计四季调教学环节 师生活动 个性化设计2一、介绍三峡二、学唱歌曲三、展示有关音乐。四、小结一、导入学生欣赏不同表演形式的四季调，口风琴独奏，手风琴独奏等。二、聆听音乐分析乐曲结构、节拍（ 1）乐曲分为几部分？那两部分是相似的?(2)节拍有什么特点？（3）边听乐曲边打节拍三、演唱曲谱1、学唱第一乐段（1）按乐句挥拍学唱 曲谱（2）注意
2、节奏的准确（3）通过对照学唱乐谱， 比较乐句间的异同2、学唱第二乐段（1） 分乐句按三拍子指挥 图示挥拍学 唱（2）注意节奏和时值的准确3、学唱第三乐段（1）观察 乐谱，找出和第一乐段的相 同和不同（2）挥拍演 唱4、完整演唱乐曲四、为乐曲加入吐音符号“T”以及换气记号“V”，并演唱1、学生欣赏不同表演形式的四季调2、按乐句挥拍学唱曲谱。 3、为乐曲加入吐音符号“T”以及换气记号“V” ，并演唱。4、学生分小组、按乐句依次演奏，师生一起找问题再练习5、加入 打击乐器合奏3五、口风琴演唱全曲1、演奏 F 大调音阶2、分乐段乐段3、学生自行设计指法，有争议处或者难点处，教师再借助实物投影讲解。4、练习演奏（1）学生熟悉键盘位置与指法（2）学 生分小组、按乐句依次演奏，师生一起找问题再练习（3）学生单独演奏，发现问题再集体练习六、加入打击乐器合奏七、教师指挥，集体展示教学反思
