1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -第 5 课 西方人文主义思想的起源随堂作业练双基时间：45 分钟 满分：100 分一、选择题(每小题 5 分，共 60 分)知识点一 “人是万物的尺度”1智者学派产生的背景是( )古代希腊城邦民主制度的发达一些学者把研究重点转移到“人”本身古希腊经济文化繁荣雅典出现资本主义萌芽A BC D答案：B解析：本题考查学生的综合分析能力。排除，因为此时处于奴隶社会，不可能有资本主义萌芽。智者学派研究的重点是人，智者学派的出现是古希腊政治经济发展的产物。2智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是( )高考资源网（） 您身边
2、的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -A自然环境对雅典的影响B知识与美德的关系C雅典工商业的发展方向D人在社会中的作用答案：D解析：智者学派出现的时代背景是人在社会中的地位日益突出，智者学派将研究的对象转移到人类社会，他们特别强调人的价值。故选 D。3在公元前 5前 4 世纪的雅典城邦，人们信奉“教育即生活”，他们用“润物细无声”的知识细雨温润孩子们的心田。这里的“知识”主要是指( )A经商之道和参政技巧B修辞学、论辩术和从政知识C法律、为人之道和哲学知识D谋生方法和爱情生活答案：B解析：在公元前 5前 4 世纪，雅典民主政治发展到顶峰，公民越来越多地参与城邦政治生活。于是，智者学派传授人们
3、修辞学、论辩术和从政知识，帮助公民提高文化素质和能言善辩能力。据此推理 B 项正确。4古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -”这一主张表明( )A古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益B人类社会的传统和习俗不容置疑C社会的道德规范是客观统一的D人们应对宗教神学持怀疑态度答案：D解析：智者学派的代表人物普罗泰格拉把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调个人的价值、人的决定作用。结合这一观点，可判断出只有 D 项符合题目要求。知识点二 “美德
4、即知识”5苏格拉底率先“把哲学从天上请回人间” 。这主要是指他( )A首先对人类社会进行哲学思考B强调个人利益，创立智者学派C把研究的重点从自然转移到人性D把对人文精神的追求引向理性道路答案：C解析：根据所学知识可知，苏格拉底在哲学上的重大贡献是他对人性本身的研究，这是人类精神觉醒的一个重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，C 项符合题意。6 荀子王制载：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义。人有气，有生，有知，亦且有义，故最为天下贵高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -也。 ”下列主张与其最为契合的是( )A人非工具B人能够随心所欲地改造自己C人是
5、万物的尺度D有思想力的人是万物的尺度答案：D解析：从题干中可知，人之所以“最为天下贵”是因为“人有气，有生，有知” ，更重要的是“有义” ，说明了人有正义感、有公德心的重要价值，这与苏格拉底的“有思想力的人是万物的尺度”的主张最为契合，故答案为 D。7下面两位伟人分别是东西方文明的奠基者。关于二者主要思想的表述正确的是( )A二者的思想后来都成为正统思想B二者的道德观和价值观完全相反C二者都强调加强个人修养的重要性D二者的主张都是为统治者服务的答案：C解析：结合图中主要思想和所学知识进行比较。A、D 两项只符合孔子，排除；“仁” “礼”与“善” “道德” “好习惯”所强调高考资源网（） 您身边
6、的高考专家 版权所有高考资源网- 5 -的内容有很多相似之处，都涉及个人的道德修养，因此 B 项错误，C 项正确。知识点三 柏拉图和亚里士多德8柏拉图的理想国对不同阶层的人进行分工，让“贤人”统治国家，让农民和手工业者专门负责生产。此不足之处是( )A只关注人类社会B强调各司其职C注重政治上的社会分层D歌颂思想世界答案：C解析：柏拉图生活在民主制盛行的古希腊，其民主是针对奴隶主阶级而言的，故理想国中的各司其职注重政治上的社会分层，C 项符合题意。9英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦， “它是一长串的乌托邦中最早的一个” 。这位古希腊哲学家是( )A普罗泰格拉 B柏
7、拉图C亚里士多德 D苏格拉底答案：B解析：柏拉图在其著作理想国中描述了一个理想国家的情形，是最早的政治乌托邦的构造者。故本题选 B。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 6 -10柏拉图认为：我们对那些变幻的、流动的事物不可能有真正的认识，我们对它们只有意见或看法，我们唯一能够真正了解的，只有那些我们能够运用我们的理智来了解的“形式”或者“理念” 。以下对此解释最准确的是( )A柏拉图是一位唯物论者B柏拉图强调运用人的理性C雅典民主政治高度繁荣D人文主义思潮萌发答案：B解析：由题干中的“只有那些我们能够运用我们的理智来了解的形式或者理念 ”可知，柏拉图强调人的独立思考也即理性
8、认识事物，B 项正确。柏拉图认为无法认识变化的事物，属于不可知论者，A 项错误； C 项在材料中不能体现；D 项不是材料强调的重点。11亚里士多德非常尊敬自己的老师柏拉图，但他说“我爱我师，但我更爱真理” 。这表明他( )A只是口头上尊敬老师B否定柏拉图的错误观点C希望突出自己的思想成就D具有不断追求真理的精神答案：D解析：A 是对材料的曲解； B 是对材料的片面反映；亚里士多高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 7 -德追求的是真理，并非突出自己的思想成就，C 错误。12黑格尔经常说只要一提到希腊，就有一种“家园之感” ，那么大的欧洲把那么小的希腊当作自己的家园，不是偶然的
9、。这主要是因为( )A欧洲文化是古希腊文化持续发展的产物B古希腊文化促进了文艺复兴的发展C古希腊文明在某种程度上是欧洲文明的源头D古希腊民主制度是西方代议制之母答案：C解析：本题主要考查欧洲文明与古希腊文明之间的内在联系。古希腊文明中的民主政治和早期人文思想等，为近代欧洲的政治制度和思想文化的发展奠定了基础，故本题选 C。A 项中的“持续发展”与史实不符，基督教文明打断了古希腊文化的持续发展；B、 D 两项包含在 C 项中。二、非选择题(每小题 20 分，共 40 分)13人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明社会的重要指标。阅读下列材料：材料一：中国古代人文主义者认为：在人与人之间应该保持
10、一种和谐的关系，互相关系、互相爱护；认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出一系列符合社会发展需要的礼法模式；提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在；人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 8 -准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。材料二：早在公元前 5 世纪，以普罗泰格拉为代表的古希腊智者学派，开始将人的活动和创造性，人的认识和活动的社会意义、性质作为研究方向。在研究中，普罗泰格拉提出了“人是万物的尺度”这一著名的命题。此后，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等人继续对这一命题的研究。他们的思想直接成为
11、西方近代自由主义者关于民主基础上的法律和“法律下的自由”的思想渊源，以及建立法律统治的正当理由。从此意义上讲，人文精神构成了西方法治理论的精神底蕴。请回答：(1)根据材料一，概括中国古代人文主义的主要观点。(2)根据材料二并联系古希腊先哲的贡献，分析古希腊先哲的思想在为西方人文精神源头的原因。(3)综合上述材料并结合所学知识，简要谈谈你对人文精神的认识。答案：(1) 主张和谐，倡导仁爱，提倡礼治，重视道义，倡导诚信。(2)智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识人类社会上，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵；苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知识和自由的理
12、性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。他们的思想成为西方法治理论的精神渊源。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 9 -(3)自然、平等、科学、理性的人文精神是人类精神的共同家园。14阅读下列材料：材料一：“仁者，爱人。 ”“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 ”论语材料二：“未受考验的生活是不值得过的。 ”“有思想力的人是万物的尺度。 ”“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。 ”苏格拉底材料三：公元前 800 年至公元前 200 年之间，是人类文明的“轴心时代” 。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在
13、轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。德国 雅斯贝尔斯 历史的起源与目标请回答：(1)据材料一，指出孔子的核心思想，并说明对于今天建设和谐社会所具有的借鉴价值。(2)据材料二，概括苏格拉底的核心思想。他的思想与智者学派高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 10 -相比，有何异同？(3)据材料一、二，指出材料三中所说的他们提出的思想原则“相通的地方” 。(4)据上述材料，从思想和政治两个方面分析孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。答案：(1) “仁”
14、 。互相爱护，融洽相处；待人宽容，立人达人。(2)尊崇理性，知德合一。同：都强调理性，否认绝对权威。异：苏拉格底弥补了智者学派忽视道德、追求功利的弊端；反对智者学派的主观主义和相对主义，认为真理应有其客观标准。(3)注重人的作用，强调伦理道德。(4)儒家思想后来成为中国传统文化的主流，成为维护封建专制统治的工具。苏格拉底的思想是西方人文精神的源头，是近代西方民主政治的思想源头。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 11 -课后作业提能力时间：45 分钟 满分：100 分一、选择题(每小题 5 分，共 60 分)1古希腊人崇尚人体美，无论是雕刻作品还是建筑，都必须按照人体各部分
15、的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调( )A数的对称是艺术的价值取向B万事不以神的尺度为标准C以人的尺度来衡量世间万物D外在的美胜于内在的美德答案：C解析：从材料中“都必须按照人体各部分的式样制定严格比例”体现了古希腊人强调以人的尺度衡量世间万物。2普罗泰格拉提出“人是万物的尺度” ，宋明理学家提出“心是宇宙万物的本原” 。他们共同强调的是( )A人的主观感受的重要性B以人为中心的世界观C知行合一的认识论D人的客观存在的重要性答案：A高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 12 -解析：普罗泰格拉认为人的感觉是判定一切的标准，而宋明时期的陆王心学也强调人的主观感受，故选
16、 A。3 “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。 ”这段材料阐述的哲学观点是( )A人是万物的尺度 B美德即知识C认识你自己 D人人生而平等答案：A解析：智者学派的基本哲学思想是感觉主义、相对主义和怀疑主义的认识理论。认为知识就是感觉，断言各个人的感觉都是真实的，把个人的感觉作为真理的标准。普罗泰格拉的著名命题“人是万物的尺度”是这一思想的典型表述。4普罗泰格拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是( )A “美德即知识”B提倡怀疑精神，强调人的价值和地位C尊崇理性，批判传统，强调道德作用D珍视个人自
17、由，强调集体荣誉至上答案：B5以下图示反映了某一思想的产生过程。该思想是( )A古代希腊的人文主义思想高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 13 -B启蒙思想C中国明清之际的进步思想D儒家思想答案：A解析：图示表明该思想经历了从研究神到探究自然，再到探究人类社会及人类本身的发展过程。中国明清之际的进步思想和儒家思想都不是由自然哲学演化而来的，排除 C、D 两项；启蒙思想是由文艺复兴的人文主义发展而来的，也不是由自然哲学演化而来的，排除 B 项。只有古希腊的早期人文主义思想是在自然哲学的基础上发展而来的，故选 A 项。6苏格拉底有句名言“未经审视的生活是毫无价值的” ，这主要表
18、明他( )A主张不断认识自我B提倡主观唯心主义C倡导提高生活质量D强调生命的意义答案：A解析：苏格拉底的意思是活在世上不能毫无目的、毫无意义，要不时地审视自己生活的意义和目标，主张不断认识自我。7苏格拉底说：为使灵魂不致盲目，必须求助于灵魂内的原则去发现事物的真理。他所说的“灵魂内的原则”是指( )A欲望 B感觉 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 14 -C兴趣 D知识答案：D解析：解答本题需要能够结合苏格拉底的思想来理解材料。“使灵魂不致盲目”即拥有道德，结合苏格拉底的“美德即知识”可知此“灵魂内的原则”是指知识，故材料之意为要借助知识来塑造美德。8古希腊某哲学家的一部
19、作品中写道：“我们要拒绝他(模仿诗人) 进入到政治修明的国度里来，因为他培养发育人性中低劣的部分，摧残理性的部分。 ”这位哲学家及其作品是( )A普罗泰格拉 伟大的话B色诺芬 回忆苏格拉底C柏拉图 理想国D亚里士多德 大伦理学答案：C解析：本题考查柏拉图的思想，解题关键是能够结合教材知识理解材料中“政治修明的国度”的含义。柏拉图关注人类社会，著有理想国一书，书中根据智慧和品质把每个人明确分工，各司其职，有正义感和理性的“贤人”统治国家，建立起一个“政治修明的国度” ，C 项符合题意。9柏拉图曾说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。 ”对此理解正确的是( )反映了柏拉图对亚里士多德
20、的器重高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 15 -对亚里士多德应该进行正确引导柏拉图充分肯定亚里士多德的求知精神柏拉图认为应为亚里士多德的成长提供良好的平台与环境A BC D答案：A解析：亚里士多德是柏拉图的学生，他把亚里士多德喻为“小驹”反映了正确， “需要的是缰绳，而不是囚笼”意为对其不可采用扼制而是疏导的办法，应为其提供平台，因此正确。据此分析，都正确。10亚里士多德说：“慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸，庄重是自傲与顺从之间的中庸，谦谨是无耻与羞怯之间的中庸”下列有关亚里士多德对“中庸之道”的看法不正确的是( )A人生哲学是哲学体系的最重要组成部分B任何事物都有过度、不及
21、和中间三种状态C任何行为过度与不及都会产生失误D中庸之道是一种明智的态度和方法答案：A解析：本题对学生来说，虽说知道亚里士多德，但材料和备选项都是新的。考查对材料的理解，关键是要知道“中庸”的含义。“中庸”是一种主张，也是一种态度，指待人接物采取不偏不倚、调和折中的态度。A 项不符合“中庸”的本意。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 16 -11从智者学派到亚里士多德，哲学思想发展的相同点是( )A对自然界本身的探讨和解释B以人为本，洞察宇宙，探索人生C否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用D放弃对自然界的探讨而去研究人本身答案：B解析：古希腊先哲们并非探讨自然界本身，
22、而是越来越关注“人”本身，但是并没有放弃对自然界的探讨，也没有否定神或超自然的力量。12右图是被柏拉图称为“小马驹”(据说小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)的亚里士多德。柏拉图这样说他的原因是( )A敢于挑战权威B忘恩负义C是古希腊最博学的人D求知欲强答案：A解析：柏拉图经常称亚里士多德是“小马驹” ，其表层意思是B 项，而其寓意则是不畏权威、敢于挑战权威，故 A 项正确。二、非选择题(每小题 20 分，共 40 分)高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 17 -13阅读下列材料和图片：材料一：古代希腊诸神雕塑材料二：我们断言感觉不是智慧，尽管要知道个别事物主要通过感觉，但它们不
23、告诉关于任何事物为什么，例如火为什么热，而只知火热。亚里士多德材料三：至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。普罗泰格拉请回答：(1)材料一中的图片反映了古希腊人的一种什么自然观？(2)亚里士多德认为人应该怎样认识事物？(3)普罗泰格拉的主张与材料一的区别是什么？(4)材料二、三的观点产生了什么影响？答案：(1) 反映了古希腊人对神的敬畏与崇拜，而且将神人格化。(2)应该靠智慧(即思考)而不单靠感觉。(3)对神提出质疑，而且将精力投入到对人与社会的研究上。(4)这些思想挑战了神学的权威地位。在当时起到了思想启蒙的高考资源网
24、（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 18 -作用，是西方思想史上人文主义精神的最初体现。解析：本题主要从古希腊神话与哲学的区别角度考查对两种思想进行对比的能力及古希腊智者学派对神学的挑战。解答第(1)问时要注意观察图片信息，第(2)、(3) 问把握材料二、三的基本内容并提炼其观点，第(4)问将材料二、三与材料一对比分析灵活发挥。14人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料，回答问题：材料一：普罗泰格拉的一个著名观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ”材料二：智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范
25、等，热衷于探讨政治和法律问题。材料三：奴隶制不合人性，追求所有人“平等” 。材料四：角色教师，任务培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的参与雅典的民主政治。以上四则材料出自岳麓版、人教版和人民版教科书内容材料五：苏格拉底以自知无知为自豪，提出“美德即知识” ；“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知” ；“知道得越多，才知知道得越少。 ”(1)依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。(2)概括指出材料五中体现的苏格拉底的哲学思想。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 19 -(3)智者学派和苏格拉底关于人的价值的观点产生的社会根源是什么？(4)依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。答案：(1) 人的价值、作用；人与人、人与社会的关系；人与人的平等；对人的教育。(2)崇尚知识。(3)希腊民主政治的需求。(4)人文精神是文明人、文明社会的重要指标；人文精神的核心就是关注人，强调人的价值、作用，尤其尊重人作为精神存在的价值；人文精神的获得，主要靠涵养知识。
