1、1主题二十二 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展姓名：_ 班级：_ 用时：_分钟一、选择题1(2019改编题)玻利瓦尔和圣马丁被誉为“南美的解放者”。玻利瓦尔的主要历史功绩是领导南美起义军打败了( )A荷兰殖民者 B葡萄牙殖民者C西班牙殖民者 D英国殖民者2(2018南充中考)学会抓关键词是学习历史的重要方法之一，下列与“印度民族英雄”这一关键词相吻合的是( )A华盛顿 B章西女王C玻利瓦尔 D拿破仑3(2018济宁中考)民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是( )图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治三者
2、都领导人民完成了民族独立和解放都属于亚非拉美的民族独立运动图三中的人物被誉为“南美的解放者”A BC D4(2019原创题)普希金赋诗赞美彼得说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”“种子”是指( )A推动改革的手段十分专横B贵族对保留了农奴制度2C推动了俄国的近代化进程D大力加强中央集权5(2018广东中考)1861 年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是( )A贵族与农奴矛盾未激化 B贵族对农奴处境的同情C贵族是改革利益获得者 D贵族力量弱小无力对抗6(2018合肥模
3、拟)1876 年一位俄国地主写道：“解放法令(1861 年废除农奴制法令)颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为( )A完全摆脱了封建地主控制B俄国走上了资本主义道路C从法律上获得了人身自由D彻底废除了沙皇专制统治7(2018蚌埠一模)“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成 3 个、4 个、6 个、12 个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是( )A废除黑人奴隶制 B维护宪法权威C建立世界霸权 D维护国家统一8
4、(2018宿州模拟)有人说这部文件的局限性主要体现在以下三个方面：第一，它是“一个适当和必要的战时措施”；其次，它有地区的限制，没有宣布解放全部地区的奴隶；最后，它只给了黑人人身自由，缺少给予他们的其他权利的具体保护措施。这部文件是( )A人权宣言 B解放黑人奴隶宣言C宅地法 D拿破仑法典9(2018安庆模拟)大国崛起解说词中说道：“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在 20 世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是( )A消除了种族歧视B获得了国家独立和民族解放C维护了国家统一3D进一步扫清了资本主义发展的障碍10(201
5、8河南中考)1871 年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣 250 名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本( )A重视军事训练 B注重国民教育C积极学习西方 D提倡“文明开化”11(2018黄石中考)1868 年 4 月，日本睦仁天皇颁布了五条誓文，该誓文成为明治维新的政治纲领。下列关于明治维新的说法正确的是( )A这次改革主要是局限于学习西方先进技术B通过改革彻底铲除了日本的封建制度C改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路D改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”12(2018株洲中考)19 世纪 60 年代
6、，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是( )都采取自上而下的方式进行都使本国走上了资本主义道路都废除了落后的奴隶制度都保留了大量的封建残余A BC D二、组合列举13(2019原创题)19 世纪，在拉丁美洲和印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。(1)19 世纪初，起义烽火燃遍了北起_、南到阿根廷的广大拉丁美洲地区。(2)在南美洲南部地区，_先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。(3)1857 年，印度_首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者和封建王公也参加起义。三、材料解析14(2018蚌埠一模)阅读下列材料，回答问题。材料一 如果总的看一看
7、 1861 年俄国国家全部结构的改变，就必然会承认，这种转变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。列宁(1)材料一中，列宁所说的“俄国国家全部结构的改变”是指什么事情？列宁为什么认为这件事情总的4来说是正确的？材料二 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施都一一做到了。1861 年，俄国沙皇亚历山大二世(2)从材料二来看，沙皇在做“国家全部结构的改变”时是以什么为政治前提的？他的主观目的是什么？材料三 过去的西洋文明史是外国人引进(到日本)的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。1868 年，一位日本官员语(3)为了实现材料三中日
8、本官员所说的“用自己的手将西洋文明带入国内”，日本采取了哪些具体措施？这些措施对日本乃至亚洲产生了怎样的影响？15(2018黄山模拟)改革是一个国家、民族发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。材料一 (美国)奴隶制作为一种制度，从法律上在南部被完全摧毁，成为一系列南部社会经济发展中的一大转折。(1)材料一中“奴隶制”是通过哪一文件“从法律上在南部被完全摧毁”的？为什么说“奴隶制”的“摧毁”成为“南部社会经济发展中的一大转折”？材料二 他在结束克里木战争后，曾对莫斯科贵族们坦言：“显然，你们已经意识到了，现存的农奴制不可能一成不变。自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。”摘自历
9、史上重大改革回眸(2)材料二中为了改变“现存的农奴制”，“他”进行了什么改革？改革后，农奴的身份发生了怎样的变化？这一变化对俄国的发展产生了什么积极影响？5材料三 日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。明治政府的首要目标是强化中央集权摘自杰里齐格勒新全球史(3)材料三中的“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料三中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？解放黑人奴隶宣言，美、日、俄资产阶级革命或改革的比较1(2018芜湖模拟)马克思在 1862 年 10 月发表
10、的北美事件中说：“他向敌人迎面投掷过去的，永远也不会失去其历史意义的最严厉的法令这份在联邦成立以来的美国历史上最重要的文件。”文中“最重要的文件”( )A标志着美国的独立B改变了南北战争的形势C消除了种族歧视现象D限制了美国总统的权力2(2018威海中考)19 世纪 60 年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。其产生的相同作用是( )A促进了资本主义的发展 B废除了封建专制C维护了国家统一 6D摆脱了殖民压迫参考答案【真题精选】1C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.D 8.B 9.D 10.C11C 12.B13(1)墨西哥 (2)圣马丁 (3
11、)土兵14(1)俄国废除农奴制的改革。因为 1861 年改革使俄国走上了资本主义道路，成为俄国历史的转折点。(2)不触动地主利益。维护沙皇专制统治。(3)经济上允许土地自由买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向西方学习，努力发展教育。这些改革使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上资本主义发展道路，成为日本历史的转折点；强大起来的日本走上了对外扩张的道路，给亚洲和世界人民带来深重灾难。15(1)解放黑人奴隶宣言。废除奴隶制为美国资本主义发展提供了劳动力(或扫清了美国资本主义发展的又一障碍)；为美国以后经济的发展创造了条件。(2)俄国 1861 年改革(或俄国农奴制改革)。农奴在法律上是“自由人”(或地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活)。促进了俄国资本主义的发展(或使俄国走上了发展资本主义的道路)。(3)明治维新。废藩置县。(4)坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；维护国家统一，为经济发展创造良好环境；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；坚持民族团结等。(言之有理即可)【加练预测】 1.B 2.A
