1、2桂林山水,广州市黄埔区港湾小学 叶丽芳,如诗如画的漓江是桂林山水的重要组成部分，它发源于桂林东北兴安县的猫儿山，流经桂林、阳朔，至平乐县恭城河口，全长170公里。 由桂林至阳朔84公里的漓江，像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，奇峰夹岸，碧水萦回，削壁垂河，青山浮水，风光旖旎， 犹如一幅百里画卷。这百里漓江，依据景色的不同，大致可分为三个景区：第一景区：桂林市区至黄牛峡。第二景区：黄牛峡至水落村。第三景区：水落村至阳朔。,漓 江 风 光,波澜ln壮阔 峰峦lun雄伟 攀pn登 无瑕xi 漓l江 泰ti山 骆lo驼tu 翡fi翠 奇峰罗lu列 危峰兀w立连绵min不断 怪石嶙峋lnxn 屏障z
2、hng 竹筏f小舟,词语积累,词语积累,桂林山水甲天下 荡漾 观赏 玩赏 水平如镜 红叶似火 拔地而起 各不相连 色彩明丽 云雾迷蒙 绿树红花 舟行碧波上，人在画中游,答：二者都有通过视觉享受美好事物事物，领略其中的趣味的意思。区别在于：观赏只能通过视觉享受美好的事情，对象只能是看得见的东西，词义范围窄。带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价，譬如：“这是一种有观赏价值的动物。”只表明这种动物可以值得一看，没有更深的意思。欣赏可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神方面的享受，对象不限于看的见的东西，还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等，它还有认为好和喜欢的含义带有主观的成分，表明
3、自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有，例如：“我很欣赏他的作品。”很明确地表明自己很喜欢的态度，这样的喜欢可以是用赞赏的眼光看作品，也可以是在内心对作品的喜爱。例:每逢秋天，爸爸都会带我去公园观赏菊花，他十分欣赏菊花凌霜盛放的品格。,辨析近义词“观赏”与“欣赏”。,说说课文层次,第一段：总起：观赏的原因。第二段：分述：水和山的特点。第三段：总结：对山水的赞美与珍爱之情。,（1）,（2-3）,（4）,句子,1、理解“桂林山水甲天下”的意义,人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。,甲：第一。,甲天下：天下第一。,桂林山水甲天下：也就是说桂林山水，天下
4、第一。,看着图片，你能用书上 哪些词句来形容？,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,怪石嶙峋，奇峰罗列，形态万千。,桂林的山真 秀啊，像翠绿的屏障，,像翠绿的屏障,像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，,怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,舟行碧波上，人在画中游,25,默读第二自然段（1）、哪些词句能看出漓江的水“甲天下”。（2）、桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。 （3）、想想作者在文中运用了哪些修
5、辞方法写出桂林水美的。 （4）、写大海与西湖，是为了什么？,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却没见过漓江这样的水,想一想：漓江水的特点,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠,文中把桂林的水和大海、西湖作比较，它们又美在哪里呢？,想一想：,大海 波澜壮阔 西湖 水平如镜,34,填空 ： 我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。想想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？,大海,西湖,漓江,对比。说明大海和西湖虽美，但都无法与漓江相媲美，显示出漓江水的独特之美。,35,漓
6、江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠;,排比，具体形象地写出漓江水清、静、绿的特点,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。,朗读提示：语气词“啊”的读音受前面字韵母的影响而有变化，,1、前面字的韵母是a、o、e、i、时，“啊”读呀ya，如“真绿啊”，“真奇啊！”,2、前面字的韵母是u、iao、 ao、ou时，“啊”读哇wa，如“真秀啊”，,3、前面字的韵母是-n或-ng时，“啊”读哪na，如“真险啊”，或读nga，如：“
7、真静啊！”“真清啊！”，,漓江水,静 清 绿,大海 波澜壮阔西湖 水平如镜,背一背第二自然段课文。,38,排比是一种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。,39,漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; （简单写） （具体写） 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。,40,漓江的水真绿啊 ,绿得,仿佛是一块无暇的翡翠;,比喻,漓江的水,无暇的翡翠,桂林的水,静,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,绿,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,清,漓江的水真清啊
8、，清得可以看见江底的沙石。,1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？,排比、比喻,2、我也来试一试： A、公园的花真香啊，香得（ ） B、教室里真安静啊，安静得（ ）,C、这棵老槐树真粗啊,( )。 D、妈妈买来的西瓜（ ),( )。,用学习第二段的方法学习第三段： 学习要求：1.找出描写桂林的山特点的句子。2.认真朗读有关句子， 体会作者的思想感情。3.本节开头将“泰山”、“香山”与“桂林的山”进行比较，这样写有什么好处？个人自由说小组讨论说,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却没有看见过桂林这一带的山,发挥想象：桂林的山到底是一幅怎么样的美景？,桂林的山真奇啊，一座
9、座拔地而起，各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列，形态万千；,桂林的山真 秀啊，像翠绿的屏障，,屏障：像屏风那样遮挡着的东西，这里指山峰。,像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，,危峰兀立：高峰耸立。危，高。兀立，直立。,说说“危峰兀立”的意思。,怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。,理解“怪石嶙峋”,桂林的山,奇,像老人、像巨象、像骆驼,秀,像翠绿的屏障，像新生的竹笋,险,危峰兀立，怪石嶙峋,2、前面字的韵母是u、ao、 ou时，“啊”读wa，如“真秀啊”，,3、前面字的韵母是-n时，“啊”读na，如“真险啊”，,朗读提
10、示：语气词“啊”的读音受前面字韵母的影响而有变化。,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,1、前面字的韵母是a、o、e、i、时，“啊”读ya，如“真奇啊”，,奇 秀 险,桂林水,泰山 峰峦雄伟香山 红叶似火,背一背第三自然段课文。,这样的山围绕着这样的水，这样的 水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷 蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让 你感到像是走进了连绵不断的画卷，真 是“舟行碧波上，人在画中游”。,说说“舟行碧波上，人
11、在画中游”的意思，“画卷”指什么。,小船在碧绿的水波之上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。,舟行碧波上，人在画中游,练习,按课文内容填空。,这样的山（ ）着这样的 水，这样 的水（ ）着这样的山，再加上 空中 （ ），山间（ ），江上 （ ），让你感到像是走进了（ ），真是（ ）。,练习,按课文内容填空。,这样的山（围绕）着这样的水，这 样的水（倒映）着这样的山，再加上空 中（云雾迷蒙），山间（绿树红花）， 江上（竹筏小舟），让你感到像是走进 了（连绵不断的画卷），真是（“舟行碧 波上，人在画中游”）。,练习,比一比，再组成词语。,嶙（ ） 峋（ ） 暇（ ） 峦（ ）,粼（ ） 询（ ） 瑕（ ） 恋（ ）,拔（ ） 拂（ ） 浆（ ） 伐（ ）,拨（ ） 佛（ ） 桨（ ） 筏（ ）,领悟表达方法,一、用排比的修辞手法进行景物描写。 二、用对比手法可以突出景物的别具一格的特点。,作业： 观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。,
