1、第三组,他令我们感动,桥,金色的鱼钩,桥,课文讲了一件什么事？,老村长在指挥村民逃生的过程中，动作发生了改变。请你默读课文，标出老汉的动作。,老汉“盯着乱哄哄的人们不说话，后又沙哑地喊话”。这是为什么？请你结合当“洪水的情况”和“人们的表现”来谈谈。,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”,
2、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,老汉为什么吧小伙子揪出来？最后为什么又把他推上木桥？,这篇文章刻画得是这样一个舍己为人的老汉的光辉形象。文章出去写老汉的动作和语言之外，作者还用大量篇幅写了当时环境的变化，你认为环境描写有没有必要？,桥这一课，我们抓住环境描写及“老汉”的动作语言，感受到了老汉的舍己为人。金色的鱼钩中，“老班长”舍己为人的故事也催人泪下。请你也抓住“老班长”的动作语言，谈谈或者有感
3、情地读一读：哪一处最令你感动？,他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就紧皱眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来: “老班长，你怎么 ”,当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我我不行了。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”,面对咆哮的山洪， 您，全村人拥戴的老汉， 临危不惧，果断指挥， 为了村民安全撤离， 沙哑喊话，揪出儿子。 舍小家顾大家， 以自己的血肉之躯， 为村民筑起了生命之桥。面对长征路上的饥饿， 您，我们的“老班长”， 忠于革命，尽职尽责。,为了战士走出草地， 找野菜，钓小鱼， 硬咽鱼骨，舍己为人， 以自己对党的忠诚， 让鱼钩闪烁金色的光芒。你们是一座山 是人们心中的靠山； 你们是一座桥 是百姓永远的连心桥； 你们是伟大的人， 你们是最可爱的人！,
