1、知识储备,八年级上册陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,知识储备,一、重点词语词类活用有仙则名有龙则灵苔痕上阶绿无丝竹之乱耳无案牍之劳形,(名词用作动词，出名),.,.,.,.,.,(形容词用作动词，有灵气),(名词用作动词，长上),(形容词的使动用法，使乱，扰乱),(形容词的使动用法，使劳累),(平民，这里指没有什么学问的人),知识储备,其他重点实词斯是陋室惟吾德馨谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴无丝竹之乱耳无案牍之劳
2、形,(这),(香气，这里指品德高尚),.,.,.,.,(博学的人),. .,(指琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音),调弄，这里指弹琴),(案牍：公事文书。劳：使劳累。形：形体、身体),. .,. .,. .,知识储备,二、内容理解1.文章中心：本文作者是唐代文学家刘禹锡，文章通过描写与赞扬简陋的居室，表达了作者不愿与世俗同流合污、洁身自好、不慕荣利的生活态度，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。2.开头用山水做比喻和类比引出陋室。以“山”“水”类比陋室，以“仙”“龙”暗喻品德高尚的人，表明陋室有“名”和“灵”的性质，暗示陋室不陋。3统领全文的主旨句：惟吾德馨。,知识储备,4作者从居室环
3、境、交往人物、生活情趣三个方面来写陋室。“苔痕上阶绿，草色入帘青”写陋室环境之清幽宁静。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写室中往来人物不俗，从中可得知主人必是高雅之士。“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”写主人生活情趣的高雅。这两句中，前一句是正面描写(实写)，后一句是反面描写(虚写)。这样正反对照，虚实相生，表明了作者恬淡闲适、安贫乐道的情趣。 作者从以上三个方面写陋室的作用：表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。,知识储备,5写“诸葛庐”“子云亭”的作用：运用类比，意在引古代名贤自况，表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负。6结尾引用孔子的话“何陋之有”的作用：孔子的原话是“君子居之，何陋之有”。引文中略去前半句，而只用后半句，是因为“君子居之”的意思已经包含在全篇文章之中，略去后才有余味。这样引述既巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，引人深思。,知识储备,三、写作特色1巧妙运用比兴、类比、衬托等手法。2托物言志的写法。通过对陋室的描绘与赞美，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。3语言优美、音韵铿锵、句式整齐、骈散结合，读起来朗朗上口，充满了音乐美。,
