1、语文乐园（三）目录我来试试探究与发现口语交际习作1234语文乐园（三）我来试试1、自由朗读词语。2、动脑筋，结合字典了解每个词的意思，看看这些词的意思有变化吗？语文乐园（三）我来试试这些变化和原义有什么关系？你发现了什么？这些表示身体部位的单音节词合在一起，意思发生了变化，不再指身体部位。想一想，为什么用 “ 手足 ” 指兄弟姐妹？用 “ 骨肉 ” 指自己的亲生子女？语文乐园（三）我来试试自由朗读，借助工具书了解词语意思，说说你有什么发现？语文乐园（三）我来试试这些成语和年龄有关： “ 出生牛犊 ”“豆蔻年华 ” 指小孩， “ 血气方刚 ”“ 年富力强 ” 指年轻人， “ 精神矍铄 ”“ 老当
2、益壮 ”是指老年人。除 “ 豆蔻年华 ” 外，其他词都表现出了人的精力旺盛，有志气，展现了良好的精神面貌。1、选择一个词，描述一位相应的人。2、交流自己收集的与年龄有关的词。语文乐园（三）我来试试通过读这些古代的格言，你明白了什么？语文乐园（三）我来试试1、自由朗读短文，注意读准字音，读通每句话。2、读完这则成语故事后，和同桌说说你知道了什么？语文乐园（三）我来试试语文乐园（三）我来试试语文乐园（三）我来试试语文乐园（三）我来试试1、文章讲述了哪些国家的哪些民俗？2、你还知道哪些国家有些有趣的民俗？3、你是怎么了解到的？课文介绍了哪些方法？语文乐园（三）探究与发现1、去掉 “ 肯 ” 字读一读
3、，效果一样吗？2、想一想，有什么不同？同桌交流。汉语言的表达方式丰富多彩，一个词，一个字都能引起意思的变化和表达程度的深浅。我们用词用字要多斟酌。语文乐园（三）探究与发现语文乐园（三）口语交际同学们，马上将有一批外地客人来我校参观，我们该怎样接待这些客人呢，让他们对我们留下深刻而美好的印象呢？今天，我们就是小导游、小主人，来演示一下参观的情景好吗？语文乐园（三）口语交际语文乐园（三）口语交际1、说说秋天里有哪些节日？2、你了解这些节日吗？说说它们是纪念什么的？语文乐园（三）习作小组交流人们都用些什么方式来庆祝这些节日呢？选一个节日详细介绍。语文乐园（三）习作语文乐园（三）习作你们都很会观察、很会描述。现在，你们就把自己在节日里看到的、听到的、想到的说给小组里的伙伴听听，注意要说具体，说详细，还要抓住特点。这样，别人才能听得明白。语文乐园（三）习作
