18 的乘法口诀教学目标：1、经历自己尝试总结 8 的乘法口诀的过程。2、记住 8 的乘法口诀，会用口诀进行相应的乘法计算。3、积极参加自主总结、交流 8 的乘法口诀的活动，获得成功的学习验。教学建议：8 的乘法口诀1、出示情景图，让学生说一说从图上看到了什么，并用自己的语言描述蜘蛛的样子。然后，结合兔博士网站的内容，让学生了解蜘蛛的常识，激发学生对科学的兴趣。2、提出“自己总结 8 的乘法口诀”的要求。提示学生根据 1 只蜘蛛有 8 条腿，分别计算出 2 只、3 只8 只蜘蛛有多少条腿，填在表中，再自己总结出 8 的乘法口诀。3、交流学生自主学习的结果。先交流填的表格，说一说是怎样算的，再交流写的乘法算式和总结的口诀。由学生说，教师参照教材，板书给出乘法算式和口诀。4、提出蓝灵鼠的问题，让学生口答，教师在口诀右边写出另一个算式。2练一练第 1 题，同桌进行对口令练习。目的是帮助学生记忆 8 的乘法口诀。第 2 题，先让学生弄明白题意，然后自己在书上填空。第 3 题，可以做找朋友的游戏，也可以让学生自己在书上连线。第 4 题，让学生独立完成，然后同桌互相读一读自己写的口诀。第 5 题，这是一个简单的实际问题，可先让学生说一说图意，然后再计算。学生可能有 86，68 两种不同的算法。
