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2016秋二年级数学上册 7.1《8的乘法口诀》教学建议 (新版)冀教版.doc

18 的乘法口诀教学目标:1、经历自己尝试总结 8 的乘法口诀的过程。2、记住 8 的乘法口诀,会用口诀进行相应的乘法计算。3、积极参加自主总结、交流 8 的乘法口诀的活动,获得成功的学习验。教学建议:8 的乘法口诀1、出示情景图,让学生说一说从图上看到了什么,并用自己的语言描述蜘蛛的样子。然后,结合兔博士网站的内容,让学生了解蜘蛛的常识,激发学生对科学的兴趣。2、提出“自己总结 8 的乘法口诀”的要求。提示学生根据 1 只蜘蛛有 8 条腿,分别计算出 2 只、3 只8 只蜘蛛有多少条腿,填在表中,再自己总结出 8 的乘法口诀。3、交流学生自主学习的结果。先交流填的表格,说一说是怎样算的,再交流写的乘法算式和总结的口诀。由学生说,教师参照教材,板书给出乘法算式和口诀。4、提出蓝灵鼠的问题,让学生口答,教师在口诀右边写出另一个算式。2练一练第 1 题,同桌进行对口令练习。目的是帮助学生记忆 8 的乘法口诀。第 2 题,先让学生弄明白题意,然后自己在书上填空。第 3 题,可以做找朋友的游戏,也可以让学生自己在书上连线。第 4 题,让学生独立完成,然后同桌互相读一读自己写的口诀。第 5 题,这是一个简单的实际问题,可先让学生说一说图意,然后再计算。学生可能有 86,68 两种不同的算法。

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