1、第三章,领悟人生真谛创造人生价值,教学目的和要求,1、认清人生价值的标准，合理地进行评价，创造有价值的人生。 2、正确对待人生环境，处理好自我身心关系、个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系。,教学重点： 人生价值评价的标准，人生价值实现的方法和条件。教学难点： 深切体会协调利益关系是正确处理个人与他人、个人与社会的关键。,教学目的和要求,第二节创造有价值的人生,创造有价值的人生,一、人生价值的标准与评价 二、人生价值实现的条件 三、在实践中创造有价值的人生,一、人生价值的标准与评价,评价标准,评价方法,以门第、地位、权力、金钱衡量人生价值？以知识、技术和能力来衡量一个人的价值？以生命的长短
2、来衡量人生的价值？,你若喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值。 歌德,一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。 爱因斯坦,人生的自我价值与社会价值,人生的社会价值：是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，其价值标准是个体对社会和他人的贡献。,人生的自我价值：是个体的人生活动对自身的生存和发展所具有价值，表现为个体对自身的物质和精神需要的满足程度。,（一）人生的自我价值与社会价值,即：一方面：人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提；另一方面：人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
3、。,人们只有为了同时代人的完善，为了他们的幸福而工作，他自己才能达到完善。 马克思,I + We = Fully I,（二）人生价值的标准,1、人的社会性是人的本质的体现2、人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。3、社会对于一个人的价值评判，主要是以他对社会所作的贡献为标准。所以，人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会民展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。人生价值评价的基本尺度：是劳动和贡献的尺度。,(三)人生价值的评价,客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持：,坚持能力有大小与
4、贡献须尽力相统一,坚持物质贡献与精神贡献相统一,坚持完善自身与贡献社会相统一,坚持动机与效果相统一,（三）人生价值的评价,尽职尽责、兢兢业业,物质贡献与精神贡献,杂交水稻之父袁隆平多岁正与其他专家一道，致力于杂交稻亩产公斤的科技攻关。,完善自身,贡献社会,完善自身与贡献社会,内在与外在,没有责任感是可悲的,动机善,动机恶,既要看动机又要看效果,联系动机看效果，透过效果察动机。,第二节 创造有价值的人生,二、人生价值的实现条件,（一）实现人生价值要从社会客观条件出发,（二）实现人生价值要从个体自身条件出发,（二）不断增强实现人生价值的能力和本领,第二节 创造有价值的人生,三、在实践中创造有价值的
5、人生,1、走与人民群众相结合的道路2、走与社会实践相结合的道路,1、走与群众相结合的道路,“从群众中来，到群众中去，一切依靠人民，一切为了人民。”,2、走与社会实践相结合的道路 要实现人生价值除了实践别无他途，新时期大学生应把所学运用于实践，从而实现人生价值。,所谓人生环境指的是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。,第三节 科学对待人生环境,自我身心关系个人与他人的关系个人与社会的关系人与自然的关系,人生环境,自身关系,自身以外的关系,世界卫生组织（WHO）在其1948年颁布的世界卫生组织宪章中明确指出：“健康不仅仅是没有疾病和衰弱现象，而且是一种个体在身体上、精神上和社会上的完善状
6、态。”,由此可以看出健康包括：,健康,身体健康,心理健康,身指人体的生理组织以及身体的机能；心指人的心理或称精神活动，包括知、 情、意。身心关系：身是心的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用和相互影响。,身、心的概念及其关系,2、身体健康,（1）身体健康的含义,身体健康就是指人体的身体器官完整以及身体的各种组织、肌体的机能运转正常。,身体是革命的本钱，我们应该爱护自己的身体。,（2）健康身体的基本标准,1.匀称的身材；2.肌肉发育非常结实,富有弹性；3.目光有神，对外界事物反应敏捷,眼周无黑圈；4.皮肤潮润,有弹性；5.双颊、唇、指甲呈淡红色；6.舌上无苔、舌质为鲜红色；7.牙齿整齐，牙瓷
7、有光泽；8.头发黑亮，不枯燥。,身体健康,身体健康,（3）我们怎样才能有一个健康的身体？,良好的饮食 好的作息习惯适当的体育锻炼,从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，是指生活在一定社会环境中的个体，在高级神经功能和智力正常的情况下，情绪稳定、行为适度，具有协调关系和适应环境的能力，以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最佳功能状态。,3、心理健康,（1）心理健康的含义,对几个大城市在校学生的调查数据表明：有心理和行为问题的大学生约为25%，并随着年级升高呈现递增趋势。 随着社会竞争的加剧，人们的心理问题日益突出，自杀已经成为我国的第5位死因，是15到34
8、岁人群的首发死因。我国每2分钟就有1人自杀死亡，8人自杀未遂。大学生自杀的数量也呈现递增趋势。 大学生暴力伤人事件频发。,（2）大学生心理健康状况,2009年11月26日上海海事大学研究生杨元元在宿舍自杀身亡,一、促进自我身心和谐,2010年4月5日晚，陈蕾从北京科技大学逸夫楼九层跳下，结束了自己21岁的生命。,一、促进自我身心和谐,（3）大学生常见心理问题,适应问题； 例如：环境、学习、生活等,角色改变和自我评价,学习问题,A、学习方法B、用脑卫生C、学习动机,人际交往问题,A、缺乏自信或自卑；B、胆小孤僻、性格内向；C、多疑、不愿意与他人交谈。D、对人冷淡；E、不善言谈。,恋爱与性心理问题
9、,A、对恋爱的迷茫；B、在失恋中难以自拔C、缺乏科学的性知识，违背性道德等问题。,求职择业问题,A、功利心理；B、安全心理；C、从众心理；D、依赖心理；,？,原因,一、促进自我身心和谐,从心理上讲，大学生正处于迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段，在心理发展上表现出许多过渡状态的矛盾性：,一、促进自我身心和谐,创新思维,大学生的身心特点之一: 抽象逻辑思维迅速发展，但易带主观片面性。,一、促进自我身心和谐,内 因,对异性感兴趣,大学生的身心特点之二: 情绪情感日益丰富但波动较大。,一、促进自我身心和谐,内 因,大学生的身心特点之三： 自我意识增强，但发展不成熟。,一、促进自我身心和谐,内 因,
10、大学生的身心特点之四：独立性、闭锁性与依赖性、归属感同时存在。,一、促进自我身心和谐,内 因,一、促进自我身心和谐,外 因,社会环境的影响，这是产生心理问题的外因。,（5）如何保持心理健康？,树立正确的世界观、人生观、价值观,掌握应对心理问题的科学方法,掌握科学的思维方法学习心理健康知识提高心理健康意识自觉维护自身的心理健康,合理地调控情绪,正确表达情绪克服不良情绪保持和发掘快乐情绪,运动法放松法宣泄法转移法换位法,积极参加集体活动，增进人际交往,友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。 培根,此外，积极参加体育锻炼，
11、保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。,二、促进个人与他人的和谐,个人与他人的关系是人与社会关系的直接而具体的体现，处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。大学生之间没有根本的利益冲突。,（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则,平等原则。平等待人是协调个人与他人关系的前提。 诚信原则。诚信是协调个人与他人关系的保证。 宽容原则。宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件 互助原则。互助是协调个人与他人关系的必然要求。,第一，平等原则。 平等待人是良好的人际交往的前提。交往要平等，首先指的是在与不同的人交往时应该平等相待，做到一视同仁，不能因为家庭、经历、特长、经济等方面的原因
12、而对人“另眼相看”，也不能因为学习成绩、社交能力等方面存在差异而看不起别人。 其次指的是要平等地对待自己和他人，把自尊和尊重他人有机地结合起来。 “己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”,第三章 领悟人生真谛 创造人生价值,1、平等原则,肖伯纳的教训据说，英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在一次访问苏联的时候，漫步在莫期科街头，见到一位聪明伶俐的苏联小女孩，便与她玩了很长时间。分手时，肖伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的肖伯纳”。小姑娘望了肖伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜”。这使肖伯纳大吃一惊，立刻意识到
13、自己太傲慢了。以后，他经常想起这件事，并感慨万分地说：“一个人无论有多大成就，对任何人都应该平等相待。要永远谦虚，这就是苏联小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”,案例：陌生人和亲人 美国有一个在前线打仗的士兵，打电话告诉他的父母，说他快要退伍了，可以回家，与他一起回家的还有他的一个战友，他父母当然表示欢迎。孩子告诉他的父母，这位战友在战争中失去了一条腿和一只胳臂，而且他还说这位战友要和他们一起住。孩子的父亲听后，就告诉孩子，这绝对不可以，他说只剩一条腿和一只胳臂的人，将造成全家人的沉重负担，他不欢迎这位战友和他们长住，建议这位战友残疾的战友设法自己解决问题。孩子听了这些话后，就挂了电话。几
14、天以后，警察通知父母，他们的孩子自杀了，父母去认尸时，才震惊地发现：他们的孩子只有一条腿和一只胳臂。,第三章 领悟人生真谛 创造人生价值,2、诚信原则 重信用，守信义 中华民族历来强调信用。儒家把“信”作为“仁、义、礼、智、信”的重要美德之一。孔子说“民无信则不立”、“与朋友交，言而有信”，可见在人际交往中，信用的重要。,要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，要杜绝“逢人只说三分话，未可全抛一片心”的交往陋习。,第三章 领悟人生真谛 创造人生价值,人等饼与饼等人,前些年，在一条小街上，新开了一个烙饼摊儿。一口平锅，一个炉子，一方面板，没有作坊。烙的饼长形、两头儿
15、圆，酷似舌头，故曰“牛舌饼”。毛钱一个，近二两面，不算贵。 牛舌饼的制作过程也很奇特，特别是做饼时，把一条和好的面用擀面杖挑起，速度极快地抡起来，往面案上那么使劲“啪”地一摔，那声音简直能吓你一跳；眼前一条白线闪过，间或有飞起的面粉扑鼻而来，真令人眼花缭乱。因此，开张之初，围观者甚众。吃者皆曰：味道不错。 很快生意就兴隆了起来。路过饼摊儿，无论何时，总有十余人排队等购。看来牛舌饼的口碑已播得挺广。大约过了半个多月，此饼涨到毛一个，买者依然不减。 生意的红火冲昏了这家老板的头脑，他开始偷工减料。人们发现这饼不如以前好吃了，层没了，油也少了，成了“伪劣产品”。老主顾们不再来买了。 后来，饼摊儿前排
16、队的人越来越少了。最后，饼摊儿前已无人排队。过去，是“人等饼”，烙一个，卖一个。现在，成了“饼等人”，十几条牛舌饼躺在食品盘中等待食客问津。,3、宽容原则海纳百川，朋友多多 孔子说：“宽则得众”。宽容忍让是为人处世的较高境界。在现实生活中，每个人由于其家庭环境、教育、经历、社交环境等不同，形成了每个人独具特色的鲜明个性。 “金无足赤，人无完人”。因此，即使是在纠正别人错误时，我们也要注意让人保住面子。这种与人为善的态度，就是宽容原则的一种体现。,二、促进个人与他人的和谐,宽容原则,国际宽容日？,宽容是一种软弱的表现吗？ 宽容会导致是非不分吗？,允许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统观点
17、的见解能够耐心公正、不带任何偏见地容忍。 房龙,（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则,张殿英与六尺巷,千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今尚在，不见当年秦始皇。,让人保住面子,据说，在某大酒店，一位外宾吃完最后一道菜点之后，顺手将精美的景泰蓝食筷悄悄地“插入”自己的内衣口袋里，服务员小姐发现后走上前，双手擎着一只装有一双景泰蓝食筷的绸面小匣说：我发现先生用餐时，对我国的景泰蓝颇有爱不释手之意，非常感谢您对这种精美工艺品的赏识。为表达我们感激之情，经餐厅主管批准，我代表大酒店将这双图案最为精美的并且经严格消毒处理的景泰蓝食筷送给您，并按照大酒店的优惠价格记在您的帐上，您看好吗？”那位外宾
18、很快明白了这弦外之音，表示谢意后，说自己多喝了两杯，头发晕，并聪明地下了台阶，说：“既然它不消毒不好使用，我就以旧换新吧”！说着取出了袋中的食筷恭敬地放到桌上，接过了服务员小姐给他的小匣。,名人名言,聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。 埃哈伯德,4、互助原则 助人为乐,天堂与地狱之别有一个人被带去观赏天堂和地狱，以便比较之后，能聪明地选择好的归宿。他先去看了魔鬼掌管的地狱。第一眼看去发现所有的人都坐在酒桌旁，桌上摆满了各种佳肴，包括肉、水果、蔬菜。但当他仔细看时，却发现没有一张笑脸，他们无精打彩，而且瘦得皮包骨头。他们每人的左臂都捆着一把叉，右臂捆着一把刀，刀和叉都有四
19、尺长的把手，很难用它把食物送到嘴里。因此都在挨饿。然后他又去了天堂，景象完全一样，同样的食物、刀、叉与那四尺长的把手。然而天堂的人都在唱歌欢笑。这位参观者困惑了，他怀疑为什么情况相同，结局却不同呢？最后，他找到答案了。在地狱里的每一个人都试图吃到东西，在天堂的每一个人都在喂对面的人，而且也被对面的人所喂，因为互相帮忙，结果也帮助了自己。,人际交往的技巧,（1）记住别人的姓或名，主动与人打招呼（2）举止大方、坦然自若（3）培养开朗、活泼的个性（4）培养幽默风趣的言行 （5）做到心平气和、不要乱发牢骚（6）要注意语言的魅力（7）处事果断、富有主见、充满自信（8）以诚相待，热情待人,（二）正确处理好
20、竞争与合作的关系 ,在社会主义市场经济条件下，人们的竞争意识普遍增强。只有正确地认识和处理竞争与合作的关系，才能使公平竞争与友好共处相得益彰。,1.正确认识竞争,二、促进个人与他人的和谐,（二）正确处理竞争与合作的关系,更高,更快,更强,你知道现在的百米世界纪录是多少吗？,3Q之战,1、要正确认识竞争,一般说来，竞争是具有积极意义的，它有助于激发竞争主体的进取心，有助于竞争主体客观地评价自我、扬长避短、精益求精，从而有助于推动社会的发展。 竞争也可能产生消极的影响，比如在竞争中经常遭遇失败就可能使人们有挫折感与自卑感，而在竞争中经常获胜又容易滋长骄傲自大的情绪。,2、要正确认识合作,一个人、一
21、个群体的力量总是有限的。“众人拾柴火焰高”，真正伟大的力量在于团结协作，团结有力量，团结能致胜。 与他人的合作是一种能力和素质。一个不懂得如何与他人合作的人，是无法获得成功的。,3、要正确地处理好竞争与合作的关系,从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。 竞争离不开合作，竞争获得胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果； 合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。 既要敢于竞争,又要善于合作。,玉米的故事,三、促进个人与社会的和谐个体性与社会性关系个人需要与社会需要关系个人利益与社会利益关系个人权利与社会责任关系,（一）个人与社会的关系是辩证
22、统一的关系 1、社会是人的社会 （1）社会是由人组成的。（2）社会性的存在和发展离不开人。（3）人是社会的主体。 2、人是社会的人（1）人的生产具有社会性生产关系（2）人的生活具有社会性。（3）思想具有社会性。意识是人们在社会生活中形成的。,社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。 正如马克思所说：“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”,1、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。,个人需要 个人生存和发展的需要，包括：生存需要、享受需要、发展需要、交往需要、劳动需要和成就需要等 社会需要 社会需要是社会生存和发展的需要，包括：共存需要、
23、储备需要、信息需要、生产需要和发展需要等,个人需要与社会需要的统一关系（1）人的个人需要的满足打上了社会的烙印（2）人的社会需要是个人需要的集中体现,2、正确认识个人利益与社会利益的关系,个人利益： 个人的生存与发展的需要体现在社会关系中就是个人利益，包括个人物质生活和精神生活需要的满足，个人身体的保存和健康，个人才能的利用和发展等 。,社会利益： 社会的生存与发展的需要体现在社会关系中就是社会利益，它是社会全体成员的整体利益，是所有人利益的有机统一。,个人利益与社会利益的关系： 社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时也保障着个人利益的是。
24、个人应自觉地维护社会的整体利益。当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉地服从社会利益。,3、正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系,个人的权利、自由是在社会中获得的，没有社会，个人的权利、自由都无从谈起。离开了个人对社会所承担的责任和应尽的义务，个人的权利、自由也就无从实现。因此，享受个人的权利、自由与承担社会的责任、义务是统一的。,正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。（1）个人的权利、自由在社会中获得（2）个人只有承担起社会责任才能为个人享有权利和自由提供基础,四、促进人与自然的和谐,1、正确认识人对自然的依存关系。,人来源于自然界又依存于自然界，人永远是
25、自然界的有机组成部分。物质资料的生产和再生产以及人自身的生产和再生产，都是以自然界的存在和发展为前提条件的，没有自然界就没有人本身。,2、科学把握人对自然的改造活动.,人类改造自然的目的在于使人的生活更加美好。促进人与自然的和谐，在促进经济发展的同时保护好人类赖以生存的自然环境，是人类以及人类的每个个体持续、健康发展的重要条件。,“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。每一次胜利，起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了。”,人对自然的改造具有两面性1、人类在改造自然的过程中创造了
26、丰富的物质财富2、人类也在惊人地掠夺自然资源，人与自然之间关系的不和谐状态与日俱增。,人类在推进工业化过程中，一方面创造了丰富的物质财富，另一方面也存在掠夺自然资源，只考虑当前需要而忽视后代利益、先污染后治理、先开发后保护的问题。人与自然之间关系的不和谐也与日俱增：水源、空气、土壤受到严重污染，大量的动物和植物变成了珍稀种类乃至灭绝，土地沙漠化、森林和湿地迅速减少，可利用资源日益短缺直到面临枯竭人类正饱尝着无节制地向自然开战和索取而造成的恶果。,京城五月起狂风.JPG,塑料袋蒙在脑袋上只为逃脱风沙,白色垃圾污染黄河,为了不使用一次性筷子，“筷子包”是必备之物.,在全面建设小康社会,努力实现现代
27、化的过程中，一定要贯穿落实以人为本的科学发展观，处理好经济建设，人口增长与资源利用，生态环境保护的关系，避免以牺牲资源环境为代价换取一时的经济增长。要转变经济增长方式，建设资源节约型、环境友好型社会，统筹人与自然和谐发展，增强可持续发展的能力，推动整个社会的文明发展。,3、自觉珍爱自然，保护生态,“在推进发展中充分考虑资源和环境的承受力，统筹考虑当前发展和未来发展的需要，既积极实现当前发展的目标，又为未来的发展创造有利条件，积极发展循环经济，实现自然生态系统和社会经济系统的良性循环，为子孙后代留下充足的发展条件和发展空间” 胡锦涛,走新型工业化道路,党的十六大指出：坚持以信息化代动工业化，以工
28、业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。,转变经济增长方式，建设资源节约型、环境友好型社会，统筹人与自然和谐发展，增强可持续发展的能力，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。,人与自然和谐的古训,“禹之禁，春三月，山林不登斧，以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长。”（逸周书大聚解）。,努力实现人与自然的和谐,1970年在美国的发起下,把每年的4月22日定为“地球日”。 1972年联合国人类环境会议第一届会议将每年的6月5日定为“世界环境日”。 更多的民间组织则采取种种活动谴责破坏环境的行为,呼吁保护环境。,学生大积极行动，通过各种形式为保护环境做出贡献,
