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类型【中考复习方案】2015中考(河北专版)九年级语文专题复习课件:现代文阅读+专题20+解词句含义,品环境描写(共16张).ppt

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:88217
  • 上传时间:2018-03-11
  • 格式:PPT
  • 页数:16
  • 大小:537.50KB
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    【中考复习方案】2015中考(河北专版)九年级语文专题复习课件:现代文阅读+专题20+解词句含义,品环境描写(共16张).ppt
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    1、第20课时解词句含义,品环境描写,第20课时 解词句含义,品环境描写,真 题 例 析,真题例析,方法总结,2013重庆B卷阅读下文,回答问题。生长在城市里的一棵树美 劳拉伊丽莎白理查兹陈荣生 译在一座拥挤的城市里,在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物,树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙,另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口,下面的空间已经被水泥铺到树的根部,但这棵树仍然活着,而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。,第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方

    2、法总结,“这是我得做的事情!”树说,“我的家族全都这样做。”“但是,如果有人关注或同情的话,那又会不同。”老鼠说。“那不关我的事!”树说。但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈,热浪让人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴,我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响,我从这种响声中感觉到了凉爽,好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”“感谢上帝!”母亲说。,第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,日子一天天过去,转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷,那棵树的树叶也开始变黄,一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落叶

    3、覆盖了,那些落叶就像金子般闪闪发光。“现在你明白了!”住在树根下的老鼠说,“现在一切都结束了,你的辛苦有何所得?”“我做了我得做的事情,”树说,“那对我来说已经足够了。”“真是懦弱的植物!”老鼠说,“如果你结出果实让人吃,那至少算是留下一点东西,可现在,除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝,你什么都没有留下。”“那不关我的事!”树说。,第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈!亲爱的妈妈,夏天已经结束了。看啊!我那棵可爱的树掉叶了,那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口,似乎在提醒着我,那棵树该安静休息了,我想我也要睡觉了。亲爱的妈妈,请您帮我拾几片树叶

    4、,我要好好珍藏,因为它们一直是我快乐的源泉。” 说完,她转身面对着墙,慢慢地入睡了。 “感谢上帝!”母亲说。(选自美文,有删改),第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,1文章写了一棵树的经历,也写了一位生病女孩看到树后的感受,请分别加以概括。(6分)树的经历:_女孩的感受:_,春天长出嫩叶夏天枝繁叶茂,在热浪中留下阴凉秋天衰落掉叶。,感受春天到来,相信自己会长得更好感受到夏天的凉爽,相信困境中也会有美好感受到秋的安静,带着期盼安心静养。,第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,解 析 “周围没有任何绿色植物”可见其单调孤独;对树两侧叶子和根部的描写则足以突出其

    5、生存空间的狭窄。如此艰苦,毅然生长,可想见对树的顽强起到了对比的效果。,2第段的环境描写,写出了树怎样的生存环境?这样写有什么作用?(4分)()_,单调(孤零),狭窄。意在与树的表现形成对比(反衬),突出树的顽强精神。(意对即可),第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,有没有人来看望。,树叶忍受热浪侵袭的煎熬和默默抗争的情状。,解 析 代词的指代作用要从上下文中去找;词语含义要结合语境和本义来分析。,第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,4请从修辞和描写手法的角度,对文章第段画线语句进行赏析。(4分)()好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的

    6、草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。 _,示例:多角度描写。从视觉、嗅觉和听觉等角度描写出了一个美好的森林世界。运用拟人的修辞方法。“树木凤舞婆娑”“泉流你追我赶往前奔”,生动形象地写出了树木摆动的美妙姿态和泉水流淌的畅快。,解 析 画线句运用的修辞方法为拟人,按拟人的表达效果结合语境具体分析;描写角度理解为调动多种感官来写,再结合语境分析就可以了。,gZ,第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,5文中的树反复说:“这是我得做的事情!”“我的家族全都这样做。”这两句话告诉了我们什么道理?并请结合自身实际谈谈它的现实意义。(5分)_,每个人要坚守自我,做好分

    7、内的事;乐于奉献。结合自身实际谈意义。(观点正确,言之成理即可),第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,温馨提示本考点常考题型有:1文章结尾说“”有什么深层含义?2第段画线句中“”一词表意丰富,试加以品析。3文中画线的景物描写有什么作用?,第20课时 解词句含义,品环境描写,方 法 总 结,真题例析,方法总结,【应考技巧】一、理解词语含义“二结合法”一要了解词语的本义,二要结合具体的语言环境解释词语。二、赏析重点词句用“找抓手分析法”此技巧可具体概括为“找到抓手,具体分析”:首先找到词语值得分析之处,可从三方面考虑:修辞、描写、炼字(某些词语贴切传神);然后依据“运用了什么,

    8、有什么表达效果,具体描写了什么”的答题格式作答。,第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,三、自然环境描写“四步分析法”,概括,先概括描写的内容(交代了时间、地点、天气等);气氛,烘托了气氛(或:渲染了氛围);内容,推动情节发展,表现人物性格,突出文章主题;结构,和上文相照应,为下文作铺垫。如孔乙己中写道:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”。既交代出了故事发生的季节及天气寒冷的特点,又渲染了凄凉萧索的气氛,为下文孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。,第20课时 解词句含义,品环境描写,真题例析,方法总结,【语文展台】环境描写:小说的环境描写分自然环境(景物)描写和社会环境描写。社会环境描写的作用大多是交代故事背景。,

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