1、 盐城市广播电视大学射阳分校2012年教学检查暨网上教学检查自检报告为认真贯彻落实省电大关于做好 2012 年全省电大教学检查工作的通知（苏电大2012107 号）精神，我校根据市电大具体工作部署， 对照开放教育教学管理的要求，结合我校的 实际， 重点布置安排本次教学检查工作， 认真总结平时教学工作中成熟的做法，排查存在的问题 与和不足，并针对教学管理中存在的问题制定具体改进措施。现 就盐城市广播电视 大学射阳分校 2012 年开放教育教学 检查暨网上教学检查的自检情况汇报如下：一、检查的组织（一） 、学校成立教学检查工作领导小组学校领导高度重视教学检查工作，成立了以一把手校长为组长、分管校长
2、为副组长，各相关科室负责人、各季级组长为成员的的网上教学检查工作小组。 负责对教学工作的领导与协调。 为保 证教学工作的顺利进行，学校专门召开了教学检查暨网上教学检查工作布置会，领导 小组组长成瑞祥同志作了 专题动员，副组长张元同志传达了中央、省、市电大对教学检查工作的总体要求，明确开放教育科 为教学检查的责任部门，开放教育科周立新科 长对近期网上教学工作 进行具体部署和安排，对开放教育班主任和任课教师提出了明确要求，要求全体教 师采取切实有效的措施推进网上教学工作，积极做好此次教学 检查和网上教学检查 工作。组 长：成瑞祥 副组长：张 元 成 员：周立新 陈 清 唐正东 刘大伟 王 慧（二）
3、 、自检的工作步骤1、成立教学检查工作领导小组，明确自 检负责部门和工作组成员2、制定2012年射阳电大开放教育教学检查方案，召开自检工作组工作研讨会，并召开开放教育教学检查动员大会。3、做好人员分工，各司其职。4、确定自检方法。实行实地检查和网上教学过程跟踪检查相结合进行。5、由开教科汇总各项检查结果， 查找教学过程中存在的问题，分析原因，提出解决对策，并撰写开放教育教学检查自检报告。二、检查内容（一）教学的组织与落实1、网上教学组织实施情况。我校一贯重视网上教学的组织与实施，由于该项工作技术性较强，除有专门的后台技术支持外，还刻意引 导网上教学改革与科研相结 合，近两个学期成效显著。（1）
4、在我校网站上链接了中央电大、省市电大教学网站，让学员登陆一个网站，就能进入电大所有学习网站和网上形考作业平台。（2）紧抓新生入学教育，夯实网上教学基础。学校投入人力和物力，由开教部主任负责，分 别制作了新生的入学 专业教育视频、音 频、 PPT 课件，在新生入学典礼大会后专门进行学习方法的辅导，提供优质的助学教育，使学生了解 电大三级平台的基本情况，让学生一入学就对 自己所学专业有所了解和认识，能够选择适合自己的网上自主性学习方式。（3）教学平台中的“课程论坛”（课程讨论区）的使用。各专业按学校的统一要求，每个专任教师负责所有任教课程的网上教学活动，兼任老 师负责所上一门课程的网上教学活动。相
5、对来讲，专任教师的网上教学活动开展得较为活跃、丰富， 西方经济学、 经济法概论、 财务管理、 成本会计、 基础会计等课程的网上资源、网上讨论和课程讨论区的使用都比较多，发贴量也相对较大。（4）积极参加网上教学教研活动。积极参与中央电大和省市电大的教学教研活动，学校规定并采取措施鼓励专任教师参加中央电大和省市 电大组织的网上教研和教学活动，还组织 学生也参加网上的各种教学活 动。 规定教师每周上省电大在线平台不少于两次，并将此项作为教 师平时教学考核的一项内容，与绩效挂钩，学生上网少于规定次数的，不得参加终结 性考试。（5）加强对兼任教师的培训，不断提高兼任教师的网上教学能力。我校始终坚持在每学
6、期开学前举行“优秀兼任教师表彰及新学期兼任教师培训大会”，同时在职能定位上明确了教务科、开放教育科 负责开展对教师（包括兼任教师）的培训以及支持服务，并将支持服务落到实处 ，贯穿于整个教学过程中。（6）加强技术部门建设和硬件投入，努力保障网络服务质量。除开放教学部门之外，我校近两年不断增强、补充技术部的人员力量，通 过新聘、转岗等形式，新增加8人。我校现有计算机实验室 5个，并按照每学期3个实验 室的速度进行设备更新。更新了网络设施，增加了带宽，基本满足网上教学的需要。之前存在的网 络不稳定现象已得到根治，电大在线网上教学平台真正 实现24小时不间断服务。2.混合教学模式的实施与落实情况（1）
7、所有开放教育开设的专业，无论规模大小，其开出的课程我校均开设面授辅导课。（2）根据省电大提供的专业规则，严格按照各课程的学分确定其面授辅导课时。每门课程面授基本课时为45课时。（3）开课计划逐级布置、逐级反馈，反复 讨论、修改，于学期结束前确定下学期的开课计划，以满足开放教育的管理要求，及早配置教学 资源。（4）开课计划确定后，由开教科统筹安排课程编排，制作课程表，并于开学前 发放全体师生使用。（5）加强学员参与教学互动的过程管理，保证集中辅导时的到课率，由任课教师对学员参加面授辅导和教学实践过程的情况进行考勤记录，并将其考核结果作为形成性考核成绩的四分之一记入形成性考核成绩中，以走出“开放教
8、育是放开教育、自主学习是自由学习”的误区。（6）强化教师的导学作用，根本实现从传统的以教师的教为中心转到以学员的个性化自主学习为中心的转变，从传统的面授教学向综合应用多媒体和多种教学手段的转变。突出学员自主学习为 主、面授辅导、远程辅导为辅 助，基于利用多媒体资源学习和开展多种形式网上交互学习的方式。 组织和帮助学生进行有效的学习小组活动，对开放教育学生的学习 小组活动情况认真记录。通 过各种渠道及时为学生提供充足、实 用的学习指导文件（包括教学 计划、学期开 课表、教学大 纲、课程教学实施方案、考试说明、教学媒体一览表等）和学习资源（包括文字教材、音像教材、计算机教学辅助课件、网络课件、网络
9、辅导资料、单元教学 辅导材料、复习指导等）。配备所有与试点专业课程配套的 CAI 课件、音像教材（含 VCD），并提供复制、借 阅。在学期的开始将教学设施的使用安排进行认真的规划，保证教学设施真正用于教学，充分发挥其应用的教学效益。教学 设施的使用，原始记录详实 。我 们及时将中央电大、省电大网上教学资源下载并储存，使开放教育学生能及 时在本校局域网上或家中接收到中央电大、省电大网上的教学 资源和教学信息，并 为学生开展网上讲座提供条件。3、建设有一支稳定的专兼职教师队伍。射阳电大现有专兼职教师和管理人员共95人，其中电大专职教师65人（含技术和管理人员）、兼职教师30人；高级职称32人，占教
10、 师队伍26%；中级职称25人，占教师队伍45%；研究生学历5人，占教师队伍5%，每个专业至少配备了1名具有相关专业背景建的专职教师。生师比例10：1。基本形成了一支稳定的素质较高的管理队伍和教师队伍。4、课程教学档案建设有力支持教学工作。我校的教学档案建设工作在省电大的指导和全体教职员工的共同努力下，取得了初步成绩，基本建成了规范的教学档案体系， 对我校的教学工作起到了规范和促进作用。我校先后下达了射阳电大教学档案建设、管理工作规范和关于印发教学档案建设细则的通知两个文件，将教学档案分为教学过程档案、专业档案、 课程档案和教研活动档案分类建设，明确建设标准， 责任落实到个人， 这样我校就建成
11、了涵盖教学工作的各个方面，既全面系统又分类管理的完整的教学档案体系。5.重点抽查课程的管理与落实。2012年，学校能够按照省电大的要求按时上报2012年春季教学工作材料，并能及时组织教师、班主任学习省电大教学工作的相关文件，且能按时转发。本学期按照省电大教学活动安排的要求对工商管理本科、行政管理本科、工商管理专科、行政管理专科四个专业20门课程的教学和教学管理工作进行安排和部署，通知并安排相关责任教师配合省电大责任教师进行教学活动，特别是 BBS 教学活动。6.网上教学模式的应用与创新情况与推进措施学校在现代教育思想的指导下，遵循现代远程开放教育的规律，树立以学生为中心，以学习为中心的观念，逐
12、步实现了由封闭教育向开放教育转变，由以教 师为中心向以学生为中心转变。我校充分利用多种媒体资源，有效开展多种形式的网上交互教学活动，积累了丰富的经验， 创建了具有学生特色、媒体特色的 “三学三维”教学模式。(1)、通过“导学”、 “助学”、 “促学”，为学员构建了学习 平台。a、导学。主要指为学习者自主学习提供指导。导学作 为学习前的准备阶段，既指入学后专业学习前的各种教育和指导，又指教学过程中各个环节前的具体指导，是学员进行自主学习必要的准备过程，在此过程中，教师将起到重要的指导作用。b、助学。主要指为学员自主学习提供帮助。电大教学过程上的助学主要体现在多种教学媒体配合和多种教学辅导手段综合
13、使用两个方面。具体的有媒体教材支持、教学信息支持、面授辅导支持、学习交互支持等。c、促学。指对学员自主学习过程进行的监控和评价，促学是督促学员完成自主学习任务的手段，贯穿于“ 导学”和“促学”两个教学阶段的全过程。大体上有四个关键环节：考核促学、考试促学、实习促学和答辩促学。通过促学四个环节的运行，增加学员学习的动力和压力，使学员养成看书、 查找资 料、做笔 记、提问题等自主学习的习惯，使学习成为一个连续 的过程。（2）、“三维”交互，改革教与学的形式。为开放学员提供了现代远程教育理念下的学习的支持服务平台，在教与学的形式上也应适应现代远程教育的特点。经过实践与思考，我们采取了以下三种基本形式
14、。a、以课程为单元的教学组织形式在教学的组织实施上，不完全拘泥于年级和班级的限制，以课程为单元安排组织教学，允许跨专业、跨年级接受教学。b、以学 习小组为 基础的协作学习方式协作学习是以学习小组形式为达到共同的学习目标而合作互助的一种全新的学习方式，以课程为单元建立灵活多样学习小组，不 仅 可以互相交流与促进学习活动，而且可以实现学员之间相互影响，达到自我完善。要建立学习小组组长负责制，活 动考核制，做到实实在在。c、以任务为目标的自主学习形式这体现了开放教育的本质特征。任务分为两个层次，一是达标性任务，形式是平时作业，安排要适量，并把作业成绩按一定比例计入期末成绩；二是发展性任务。由学员自己
15、确定的任务，个人制 订学习计划， 发展性任 务更容易激发学员的学习热情。7、网上日常辅导答疑情况根据电大学员业余学习时间的特殊性，我校在教学资源的应用和网上学习支持服务方面做了以下工作：一是对计算机网络教室，全天 为 学员开放，要求没有条件上网的学员到校上网学习。二是及 时把中央电大直播课堂的相关教学 节目刻录成VCD 光 盘，借 阅给教师和学 员，以方便他 们自主学习。三是针对乡村一部分学员上网学习有实际困难、到校来上网学 习时间有限的现状，学校安排信息专管员将网上教学信息资料打印成文字材料，由各班主任及时发送到学 员手中。四是要求辅导教师、管理人员通过电话答疑、面授辅导、印发资料等多种形式
16、 为学员提供导学、助学服务，弥 补网上学习的不足。每学期把辅导教师答疑情况和酬金挂钩考核。 充分利用中央电大、省 电大现有各种 资源及直播课堂、网上课 堂和 讨论、 计算机教学网页、电子邮件辅导、 电话咨询、 VBI 教学信息、BBS 网上讨论 、语音信箱等助学服务教学信息，支持学生的自主学习。考 虑到不少学员都会用 QQ，学校在网站上公布了 辅导老师的 QQ 号，学 员可通过 QQ 与老师实时联系。 节 省了大量的通 讯费用与时间， 缩短了人与人之间的心理距离。每个班 级建立班级 QQ 群，及时解答学生各类疑难问题。（二）教学的管理与考核1、辅导教师的工作职责、聘任、考核及 奖惩等管理制度建
17、 设情况。 在课程教学中，按要求选聘了各专业的专兼职任课教师。本学期开学前，从本校教师中聘用了学历、 职称合格并有丰富教学工作 经验教 师作为专职教师，并从其他高校、政府、企业聘请了 30 多名教师作为兼职教师 ，保 证了每个专业均有 1-2 名专业指导教师。并先后出台了 射阳电大开放教育课程任课 教师工作要求、 2012 年秋学期开放教育任课教师须知、 射阳电大开放教育科关于 进一步加强开放教育各学科考前辅导的工作意见等管理制度进行考核奖惩。实行教 师绩效考核制度（射阳电大教师绩效考核表，督促教 师用心上好课，提高教学质量。每个学期期末，由教务处组织相关老师对本学期所聘请的教师进行评议，从五
18、个方面，即上课任务的完成情况、学生考勤的记录、复 习资料的收集与发放、形考作 业的批改与收缴、沟通与协作进行考核，评选出表现优 秀和良好的教师给相应的 奖励，并且对表现较差、 经谈话仍然没有进步的老师做出不予续聘的处理决定。通 过 教师绩效考核，实现了奖勤罚懒，优 化教师队伍的目的。得益于此淘汰机制，射阳电大一直保有一支高效、稳定的专兼职教师队伍。2、教师开展网上教学活动的落实和监控情况。严肃认真做好网上的组织与实施工作，将各位教师网上教学情况作为教学考核的一项重要内容。开放教育科提出具体明确的网上教学要求，按月对教师网上教学活动进行检查和通报。学校每月对教师与学生上网情况定期进行检查考核，将
19、任课教师上网教学的次数和时间与其个人工作量联系，把学员上网发贴和参与教学活动的情况纳入形考成绩的重要组成部分。我校在参考省校有关文件的基础上，结合我校的实际情况，制订了课改课程责任教师评阅网上课程形考作业计酬制度，其中包括根据形考作 业实际评阅工作量，每学期末统计并发放报酬。3、学籍管理工作规范学校是十分重视学籍工作和文档资料的保管。学籍管理文件齐全，管理人员熟悉文件内容，且有专人专职负责学籍工作，招生 负责 人对学生入学资格审核要求明确，能按照省校要求及时、准确地上报招生数据，招生材料齐全，有招生花名册、招生统计数据，能准确及时上 报毕业生名单，保 证毕业 生信息准确无误。为做好学员毕业证发
20、放工作，学校制定了开放教育毕业证发放管理规定，明确专人负责证书管理和发放， 发放证书严格按规定的流程和规定执行，至目前从未出现差错。4、免修免考工作情况学校每次在进行招生动员时都向全体工作人员宣传免修免考的有关政策，让所有人员都知道免修免考的规定和要求，以便向学员解释和宣传。特别是对开教部的教学管理人员进行专项培训，使他们全面掌握免修免考手续办理的方法、流程。明确一名教务员具体负责免修免考档案资料的管理工作，配备专用橱柜存放资料。收费严格按规定执行。学员入学前后，积极宣传免修免考的政策规定，并按规定程序办理手续，5、考试工作情况。学校十分重视考点建设，组织机构健全， 设置保密室、保险柜等，制定
21、相关规定，有专人负责，保证无泄密现 象发生。考点有自己的考试管理模式，管理工作 规范，考风端正，考纪严肃，试卷交接合乎规定，确保考 试质 量。由于形成性考核工作的重要性，学校十分重视形成性考核，对每个环节都有明确具体的要求，出台了一系列形成性考核管理制度。在具体实施过程中，学校按照“定期面授、定点辅导、定时答疑，强化课程实践训练 ”的 “三定一练”模式进行管理收到较好的效果。学校教学管理部门制定相关措施，督促并协助辅导教师做好课程的形成性考核工作，按时向省校报送形成性考核成绩及数据，考核资料按教学档案保管规定保管。不断加大考核力度，即时检查学生形成性考核的原始资料、 辅导教师批阅记录、学习情况
22、原始记录，并注重考核成 绩与考核记录的一致性。原 则上每次作业都在面授后的 1-2 周内完成，教师要认真收缴、 认 真批改、 认真反馈、认真记载，对在作业中存在共性问题，教师都能根据学员组成情况定点集中辅导。对存在的个性问题，或学生遇到困难时， 统一安排时间，定时答疑。同时强化学员实践性课程训练，提高其自主学习能力。学校形成性考核领导小组和开教科定期或不定期地采取抽查、全面检查、个别访谈、民主生活会等方式 进行督 导、检查，发现问题及时纠正。6、课程教学过程基本环节相关文件、 规定建立情况。为了加强网上教学工作，学校领导班子多次会办研究，制定了盐城市广播电视大学射阳分校 关于 进 一步加 强
23、开放教育网上教学工作的 实 施 办 法 、2012 秋季开放教育学员学习须知、 2012 秋开放教育网上教学工作实施意见等规章制度。学校一贯重视各专业的面授辅导课教学，在每学期初都能按规定的时间将各专业课程教学安排、 开课情况统计汇总表、 各专业任课教师审批表、 集中实践环节工作安排、 毕业实践性环节指导教师审批表、 射阳电大各专业执行性教学计划、 网上教学安排等上报市电大，同时，将课表印发给每个班主任，并挂在射阳电大的主页供教师和学员查看辅导课安排情况。成立专门的工作领导机构，指定专人负责落实细节工作， 积极配合中央电大和省电大网上教学检查工作。重视网上教学资料和建档工作，力求做到各项工作有
24、安排、有记录。（三）开展非学历教育情况学校在做好学历教育教学工作的同时，利用自身资源，与相关部门密切配合， 积极开办各类短期培训班，2012年，先后开 办了非公企业政工干部创新管理培训班、新任大学生村官培训班、机关事业单位政工干部创新管理培训班、青少年科技辅助员培训班、工商管理研究生课程班、 乡村医生培训班。三、存在的问题1 每学期新生学籍注册后，上级电大对电大在线平台新生数据的导入较迟，影响到学员的实名注册和网上学 习时效，江苏电大的网络运行不够正常、登陆速度慢、学员对电大在线的网上资源运用 还不够娴熟。网上 课程导入不全（部分课程的选修课），学 员无法选课学习等。2. 有些统设课 程“直播
25、课堂”教学时间安排上与学员工作时间有冲突，客观上存在着时效性问题。3. 相当一部分学员的网上学习只是进行浏览、下载文字资料，而参加视频点播、BBS 交互学习的比较少，网上 发帖有用的帖子较少， 。4. 部分学员网上学习不够认真，存在应付、挂 课现象。5.形成性考核环节的工作缺乏有效引导，致其设计功能缺失6.网上学习资源仍然不够丰富，对学生缺乏吸引力7.到课率不平衡，部分课程到课率较低四、整改措施1、强化质量意识，真正落实教学环节。进一步强化 质量观意识，重视课程教学方式的改革，针对存在的问题，建立 长效机制， 强化教学过程各环节的落实。要把教学质量放在第一位，牢固树 立质量第一、提升学校内涵建
26、设的观念， 严格遵守教学规律，按照专业和课程教学实施细则， 认真组织教学活动，提高入学教育的有效性。上好导学课，保证面授辅导的课时量和到课率。重 视培养学员的自学能力和应用教学资源的主动性，不断增强对学员自主学习、网上学 习和小组协助学习活动的引导与监控。2、进一步加强网络教学资源的应用及网上教学活动的开展。要充分利用现代化教学基础设施，加强培训，严格要求，加大新生入学技能培训，积极引导学员综合运用网络及多种媒体学习资源；对 上网条件较差的学员，要建立渠道通 畅的教学资源配送，快捷、有效地提供各类教学资源，切实做好学 员学 习支持服务工作；同时加强与电大课程责任教师的联系与沟通，组织学员积极参
27、加网上教学活动，增强网上学习的技能和兴趣。继续完善学校办学条件，有计划、有步骤做好电大教室硬件设施的配备与更新，创造更好的学 习环 境， 为学员学习提供 优质的服务支持体系。3、加强对教学资源的整合。针对中央电大直播课堂许多教学节目是在上班时间播放、学员无法收看到的实际问题，我 们将及时下载 并刻录光盘。特 别是对“直播课堂”教学节目中的“重难点辅导 ”、期末辅导等要刻录 VCD 光盘，供教师和学员借阅和自主学习。加强网络教学，强调多种媒体配合使用，提高现有资源的利用率，为学生营造自主学习的环境。4、要进一步加强培训学习，提高 认识，树立以学生 为中心，为学生服务的思想。5、在队伍建设方面，要
28、制定出加强队伍建设的切实可行的发展规划，在 较短时间尽快使现有的队伍建设的整体水平能基本适应开放教育工作 发展的需要。6、加大监控管理力度，完善形成性考核制度， 对学生网上学 习、作业小组活动提出强行要求，提高学生网上点 击率，提高课堂面授 质 量，采取多种形式，解决学生工学矛盾突出的新问题， 为 学生提供良好的学习支持服 务。开放教育科周立新二一二年十月二十六日附表一 ： 江苏广播电视大学迎接 2012 年中央电大教学检查教学管理与考试工作情况检查表填写电大（教学点）名称： 序号 检查项目 检查内容自检情况 （是或否） 备 注（情况说明）能够执行中央电大、省电大的各项教学管理规定 是根据中央
29、电大、省电大的教学安排及进度，规范合理地做好教学环节的安排工作是1 教学实施教学过程档案是否完善、齐全 是是否按规定保存每学期免修免考申报材料（含电子版和纸质版）是2免修免考档案的留存与管理 是否跟踪每学期免修免考审批结果并告知学生 是由专人负责免修免考工作 是3免修免考工作人员培训 每年定期对工作人员进行培训是是否执行免修免考管理规章制度 是按时上报免修免考材料 是是否每学期向新生介绍免修免考条件规定是按照免修免考申请条件和原则，对学生有关证件的有效性进行初审是广播电视大学课程免修免考申请表是否由学生本人填写是4 免修免考工作管理办理免修免考是否有向学生收取费用 否是否建立（配套）与执行考试
30、保密规章制度是保密室设置是否符合中央电大和省电大规定要求是5 考试工作管理建立（配套）形成性考核管理制度 是备注：按照广播电视大学课程免修免考管理办法规定，市级电大填写广播电视大学开放教育试点学生免考全国网考课程情况登记表和广播电视大学课程免修免考审核登记表并盖章（各一式两份，一份留底，一份交省电大） 。江苏广播电视大学迎接 2012 年中央电大教学检查非学历继续教育开展情况统计表填写电大（教学点）名称： 射阳电大 序号 项目名称 合作单位名称 培训内容 培训对象 培训人数 培训方式 收费标准（元/人） 培训起止时间1 非公企业政工干部培训 班 组织部 政工干部理论 非公政工 干部 60 面授
31、 150 4.10-4.202 新任大学生村官培训班 组织部 农村事务 大学生村 官 150 面授 150 8.10-8.203 机关事业单位政工干部 创新管理培训班 组织部 创新管理理论与 实践机关事业单位政工干部80 面授 150 10.15-10.254 青少年科技辅导员培训 班 科技局 辅导员技能必备 辅导员 60 面授 150 9.10-9.205 乡村医生培训班 卫生局 行医理论 乡村医生 150 面授 150 6.10-11.306 普通话培训班 教育局 普通话 教师公务 员 200 面授 150 7.10-10.207 工商管理研究生培训班 南京理工大学 MBA 理论与实践 研究生 30 面授 300 2010-2013填报说明：（1） “培训方式”填写面授、依托互联网教学、依托远程视频会议系统教学、依托卫星通讯系统教学、远程与面授相结合或其他（需注明） ； （2） “培训起止时间”填月日月日。 （3）根据学校实际，请自行增加表格填写。
