1、校园生物种类调查报告调查人：x x x班级： 初一、X 班调查地点：xx 学校调查时间：2009 年 9 月 10 日调查目的：了解校园陆生生物对校园环境的影响, 认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境。调查方法：在老师带领下实地调查。材料用具：调查表、笔、放大镜、望远镜、夹子、手套等方法步骤：1、设计调查表 ：设计合理的调查表2、分组：以 6 为人为一组，确定一个人为组长3、选择路线:校园顺时针调查记录：沿着事先设计好的路线边观察边记录，记录不同的植物、动物名称、数量、以及生活环境的特点。沿途观察到的生物主要有：杂 草 、 蝴 蝶 、 蜜 蜂 、 蚯 蚓 、 小叶黄杨、蜘 蛛 、
2、 蒲 公 英 、 蚊 子 、 狗 尾 草 、 小 飞 蛾 、 毛 毛 虫 、 苍 蝇 、 七 星 瓢虫 、 白 杨 树 、 蚂 蚁 、 蚱 蜢 、 蝗 虫 、 蜻 蜓 、 麻 雀 、 等 。归类：校 园 生 物 种 类 调 查 表调 查 人 班 级 初 一 、 X 班 组 别 X 组调 查 地 点 学 校 调 查 时 间 2009.9.10 天 气 情 况 晴生 物 名 称 数 量 生 活 环 境植 物杂 草 较 多 不 限杨树 14 棵 温暖 阳光充足 生长良好百日红 较 少 阳 光 充 足狗 尾 草 较 多 不 限白 杨 树 较 少 阳 光 充 足 丁香 14 棵 温暖 阳光充足 生长良好
3、动 物蚂 蚁 较 多 干 燥 的 地 面蜘 蛛 较 多 树 丛 间蚯 蚓 较 少 潮 湿 的 土 壤 里蝴 蝶 较 少 花 丛 中 飞 舞蜜 蜂 较 多 空 中麻 雀 较 少 树 上收 获 和 体 会通 过 这 次 调 查 活 动 ， 我 初 步 学 会 了 调 查 方 法 ， 认 识 了 许 多 生 物 ，明 白 了 小 小 的 校 园 就 有 如 此 多 而 鲜 活 的 生 命 ， 今 后 我 会 加 倍 认 真 、仔 细 调 查 我 们 洪 山 镇 的 周 边 的 生 物 ， 才 能 更 好 的 了 解 这 个 地 区 的 生物 多 样 性 。 这 就 需 要 我 们 从 小 树 立 认 真 学 习 的 态 度 ， 养 成 善 于 留 心观 察 的 好 习 惯 ！ 来 丰 富 自 己 的 知 识 ， 使 自 己 的 视 野 更 开 阔 。 将 来 才能 为 我 们 的 祖 国 做 出 我 们 应 该 做 的 贡 献 。 同 学 们 ： 为 保 护 环 境 、 保护 生 物 、 保 护 我 们 共 同 的 家 园 而 努 力 吧 ！
