1、粤教版品德与社会四上第 3 课逛商场第二课时教学设计课题 逛商场 单元 第一单元 学科 品德与社会 年级 四年级情感态度和价值观目标树立正确的价值观，做文明公民。当我们遇到问题的时候，应该不害怕，不报怨，冷静下来想解决的办法。我们要知道自己的合法权利，当我们的利益受到侵害时，知道拿起法律的武器保护自己！能力目标1. 通过这一课，让学生们知道不良习惯的坏处，争做文明小顾客。2. 让学生们知道自己享有的合法权利。3. 如果遇到问题，应该不害怕，不报怨，冷静下来想解决的办法。4. 知道消费者协会的电话和网址。5. 通过让学生说一说本节课的收获，培养学生归纳总结的能力。学习目标知识目标 通过学习，让学
2、生们知道什么行为是文明的，什么行为是不文明的。要知道自己的享有的合法权利。遇到问题的时候，不害怕，冷静下来想解决的办法。重点 知道如何保护自己的合法权益。难点 遇到问题，应该以什么样的态度，想什么方法来解决这些事情。学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、小组合作探究教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 师：通过学生分享见过的不文明现现象，知道文明与不文明的界限在哪里？追问：如何做文明小顾客？自主发言 从日常生活出发，激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，为新课做铺垫。讲授新课 学生：用文明用语。不需要的商品放回原位。排队结帐守秩序。不随意剥蔬菜皮。购物车放在通道处等等。师：如果
3、购物时遇到不合理的事情，怎么处理？问题：小明错把洗发水买成了沐浴露，小明找回店里，商家说可以调换，但是差价不退。小明应该怎么办呢？答案：小明应该和店家协商，告诉店家他这样做是违法的，差价应该退还给小明，或者把差价换成等额的其它商品。问题：小梅去逛商场，没有买任何东西，可是售货员说他们店丢了东西，要搜身，不然不让走。小梅应该怎么办呢？答案：坚持自己的立场，没有拿商店任何东西，不允许搜身，并且要求店家赔礼道歉。如果店家态度恶劣，那就打电话报警，查监控，证明自己清白。问题：小白在商店买了好多东西，结完帐回到家，发现橡皮没有拿，那么小白应该怎么办呢？答案：拿着购物小票，去找店家，要求查看监控，以取回自
4、己忘拿的橡皮。师：询问学生知道自己享有哪些权利。商品如果有质量问题，凭相关票据 7 天内可以无条件退换货。消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。通过对比，让学生们知道什么行为是文明的，什么行为是不文明的。让学生明白自己享有的权利。遇到问题，学会要以什么样的态度，想什么方法来解决这些事情。让学生知道法律的重要，要学拿起法律的武器保护自己。课堂作业师：小组活动，要求一个商家，一个扮演顾客，遇到以上 3 种情况时的应对办法。通过小活动，让学生切实感受到法律的重要。知道自己应该怎么做，怎么说。在游戏的过程中升华本节课内容。同时培养学生协作能力。课堂小结总结所学，加深印象，升华内容。板书 1.列举常见的不文明现象。2.列举如何做文明小顾客。3.列举遇到的问题和解决办法4.列举消费者应该享有的权利。5. 列举消协的电话和网址。6.总结本课内容。将重点写出来提醒学生。
