1、1选修 3-1 第二章恒定电流2.1 电源和电流【学习目标】1，知道电源的作用和导体中的恒定电场2，理解电流的定义，知道电流的单位、方向的规定3，了解金属导体内自由电子定向移动速率的推导过程。【重点难点】重点：理解电源的形成过程及电流的产生。难点：电源作用的道理，区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的速率这两个不同的概念。【预习】：1 电源（1）.电流的形成：导体中的_在静电力作用下发生 _移动形成电流。（2）.电源的作用：a.维持电路两端有一定的_b.在闭合电路中，使导线中的自由电子发生_从而形成_的电流。2恒定电场（1）定义：由稳定分布的_所产生的稳定的电场（2）形成：导线中的电场是由
2、电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的，其场强沿 _的方向，虽然这些电荷在运动，但有的流走了，另外的又来补充，所以电荷的分布是稳定的，电场的分布不随时间变化3 恒定电流（1） 恒定电流：大小和方向都_的电流（2） 电流a. 物理意义：表示电流的强弱的物理量b. 定义：通过导体横截面的_和_的比值。c. 表达式：I=_d. 产生稳定电流的条件：（1）导体中有自由移动的电荷。 （2）导体两端有电压。【展示】：1电流：电荷的形成电流，I=Q/T，适用于任何电荷的定向移动形成的电流。在电解液导电时，是正、负离子向相反方向定向移动形成电流，在用公式 Iq/t 计算电流强度时 q 为正、负电荷电量的代
3、数和 。电流的微观表达式： I=nqvS 电流的定义：通过导体横截面的电量跟所用时间的比值叫电流，表达式 I=q/t。电流的单位：安（A），1A1C/s，常用单位还有毫安（ mA） 、微安(A)，1A=103mA=106A 。在国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位安培是基本单2位之一。2、 电流的方向性：电流是标量，但有方向，规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向运动方向与电流方向相反。3、导线中的电场分布错误类型：（1）认为也是静电平衡，内部合场强为 0；（2）认为导线内电场仅由正、负极产生，与导线上堆积电荷无关。4、对恒定电场的认识：.恒定电场：导线内的电场是由电源、导线等电
4、路元件所积累的电荷共同形成的。尽管导线中的电荷在运动，但有的流走，另外的又来补充，所以电荷的分布是稳定的，电场的分布也不会随时间变化。这种由稳定分布的电荷所产生的稳定电场称为恒定电场。5、将导线内自由电荷定向移动速率与电场传播速率等同。6恒定电流：大小和方向都不随时间变化的电流。7电流的微观表达式：I=nqvS。其中，n 是导体每单位体积内的自由电荷数， q 是每个自由电荷的电量，v 是导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率，S 是导体的横截面积。推导过程如下：如图1211所示，在加有电压的一段粗细均匀的导体 AD 上选取截面 B 和 C，设导体的截面积为 S，导体每单位体积内的自由电荷数为 n
5、，每个电荷的电量为 q，电荷的定向移动速率为 v，则在时间 t 内处于相距为 vt 的两截面 B、C 间的所有自由电荷将通过截面 C。由于 I=q/t 可得： I=qnSvt/t=nqvS 【点拨】：教学易错点1、导线中的电场分布错误类型：（1）认为也是静电平衡，内部合场强为 0；（2）认为导线内电场仅由正、负极产生，与导线上堆积电荷无关。2、对恒定电场的认识错误类型：（1）电场分布稳定与匀强电场混淆；（2）恒定电场中电荷相对位置不变，不能很好理解动态平衡；33、将导线内自由电荷定向移动速率与电场传播速率等同。典例精析 例1 某电解池中，若在2 s 内各有1.010 19个二价正离子和2.01
6、0 19个一价负离子通过某截面，那么通过这个截面的电流是( )AO B0.8 A C1.6 A D3.2 A解析：电荷的定向移动形成电流，但“+”“一”电荷同时向相反方向定向移动时，通过某截面的电量应是两者绝对值的和。故由题意可知，电流由正、负离子定向运动形成，则在2 s 内通过截面的总电量应为：q=1.610-1921.01019C+1.610-1912.01019C=6.4C。根据电流的定义式得：I=q/t= 6.4/2=3.2A拓展：电流的大小等于单位时间内通过导体横截面的电量，而正电荷的定向移动形成电流与负电荷定向移动形成电流是等效的。只不过负电荷定向移动形成电流的方向与负电荷定向移动
7、的方向相反而已。例2 电子的绕核运动可等效为环形电流。若氢原子中的电子以速率 v 在半径为 r 的轨道上运动，用 e 表示电子的电荷量，则其等效电流等于多少？解析：假想电子绕核运动的轨迹就是一个环形导体，在运动的轨迹上任取一截面，则在一个周期内只有一个电子通过这个截面，由于电子电荷量题目已经给出，只要求出电子运动的周期，就可以根据电流的定义求解。根据圆周运动的知识可知，电子运动的周期为T=2r/v,因此所求电流为 I=e/T=ev/2r.拓展：本题用到前面所学有关圆周运动的基本知识，还用到一种等效的思维方法。由于没有直观经验，对于不少学生来说，采用这个思维方法是有一定难度的，因此本题作为一种类
8、型，希望学生通过练习积累这种解题思路，在今后解决类似问题时可以采用相近的思维方法。例如：一电子沿一圆周顺时针方向高速运动，周期为10 10 s，则等效电流大小为 A,电流方向是 （填“顺时针”或“逆时针” ） 。答案：1.610 - 9，逆时针例3 有一横截面积为 s 的铜导线，流经其中的电流强度为 I；设每单位体积的导线中有 n 个自由电子，电子的电量为 e，此电子的定向移动速率为 v，在 t 时间内，通过导线横截面的自由电子数可表示为（ ）Anvs t Bnv t CIt /e D It /se解析：因为 I=q/t，所以 q=It自由电子数目为：N=q/e= It /e，则选项 C 正确
9、。又因为电流强度的微观表达式为 I=nevs，所以自由电子数目为N=q/e= It /e = nevs t/e=nvs t则选项 A 正确。拓展：本题主要考查电流强度的定义式和微观表达式的应用计算。求解此题的关键是对电流的本质要有深刻的认识，依据电流强度的宏观和微观表达式，灵活运用解题。【训练】41 （单选）关于导线中的电场，下列说法中正确的是（ ）A导线中的电场可以与导线相交B导线内的电场 E 是由电源电场和导线侧面堆积电荷形成的电场叠加的结果C导线侧面堆积电荷分布是稳定的，故导线处于静电平衡状态D导线中的电场是静电场的一种2 （单选）对于金属导体，还必须满足下列哪一个条件，才能在导体中产生
10、恒定的电流（ ）A有可以自由移动的电荷； B导体两端有电压；C导体两端有方向不变的电压； D导体两端有方向不变，且大小恒定的电压。3.在某次闪电中，持续时间为 0.05s，所形成的平均电流为 6104A,若闪电过程中流过某横截面的电荷以 0.5A 的电流通过电灯，可供电灯照明的时间为多少？4一根长为 L=2m，横截面积 S=110-3m2 的铜棒两端电势差为 U=5.4410-2V，铜棒中的电流 I=2.72103A,铜内自由电子的密度为 n=8.51029m-3,求：（1）铜棒内的电场强度；（2）自由电子定向移动的速率。5关于电流的方向，下列说法正确的是（ C ）A在金属导体中，电流的方向是
11、自由电子定向移动的方向B在电解液中，电流的方向为负离子定向移动的方向C无论在何种导体中，电流的方向都与负电荷定向移动的方向相反D在电解液中，由于是正负电荷定向移动形成的电流，所以电流有两个方向6关于电流的说法正确的是（BD）A根据 I=q/t 可知，I 与 q 成正比B如果在任何相等时间内通过导体横截面积的电量相等，则导体中的电流是恒定电流C电流强度是一个标量，其方向是没有意义的D电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位7以下对导体中的电场理解正确的是（ABD）A导体内的电场在稳定时是和导线平行的B导体内的电场由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成C导线中电场始终随时间而变化D导体内
12、的电场是一种动态的稳定8通过一根金属导线的电流为16mA则10s 内通过这根导线横截面的自由电子数为（ B ）A1.010 17 B1.010 18 C1.010 19 D1.010 209在某次闪电中，持续时间为0.005 s 所形成的平均电流为 6.0104A，若闪电过程中产生的电荷以0.5A 的电流通过电灯，试求可供电灯照明的时间。610310.银导线的横截面积 S=4mm2，通以 I=2A 的电流，若每个银原子可以提供一个自由电子，试推导银导线单位长度上的自由电子数的计算公式,并计算结果.(已知银的密度 =10.5103kg/m3,摩尔质量 M=108g/mol,阿伏伽德罗常数 NA=
13、6.021023mol-1,计算结5果取1位小数)NAS/M，210 232.2 电动势【学习目标】1，知道电源是将其它形式的能转化为电能的装置。2，了解静电力与非静电力做功与能量转化的关系3，了解电源电动势的基本含义，知道它的定义式【重点难点】：教学重点1、知道内、外电路中自由点荷定向移动的原因，从而理解静电力做功与非静电力的存在；2、从非静电力做功角度理解电动势的概念。教学难点1、对电动势的理解；2、电路中的能量转化。【预习】：1 非静电力（1） 定义：非静电力是指电源把正电荷（负电荷）从负极（正极）搬运到正极（负极）的过程中做功的力，这种非静电力做的功，使电荷的电势能_.（2） 在电池中
14、，非静电力是_作用，它使_能转化为_能；在发电机中，非静电力的作用是_作用，它使_转化为_能。2 电源（1）定义：通过非静电力做功把其它形式的能转化为_的装置。（2）特点：不同的电源，两极间的电压不同，这是由_决定的3电动势（1）物理意义：反映电源把_转化为_本领的物理量（2）大小：在数值上等于非静电力把 1C 的_在电源内部从负极移送到正极所做的功。即 E=_.(3)大小决定因数：由电源中_的特性决定，跟电源的体积及外电路无关。4电源的内阻：电源_的电阻。6【展示】：1电源：从能的转化角度来看，电源是通过非静电力做功把其它形式能转化为电势能的装置。2电源的电动势：各种电源把其它形式的能转化为
15、电势能的本领是不同的，这种本领可用电源电动势来描述，电动势在数值上等于非静电力把1C 的正电荷在电源内从负极移到正极所做的功。3电源电动势的定义式：如果移送电荷 q 时静电力所做的功为 W，那么电动势 E表示为 EW /q。式中 W、q 的单位是焦耳（J） 、库仑（C） ；电动势 E 的单位是伏特（V） 。对某个电源来说 W/q 是个定值（流过电量 kq，电源提供电能 kW） ，对不同的电源来说，流过相同的电量时，电源提供的电势能越多（即 W/q 越大） ，则电源转化能的本领大，也就是电源电动势大。一节干电池的电动势为1.5V，其物理意义是电路中流过电量为1C 时，干电池将化学能转化为电势能的
16、量是1.5J.4电源电动势的大小等于没有接入电路时两极间的电压。电动势的大小可以用内阻极大的伏特表粗略测出。5电动势的符号是 E，国际单位是伏特；是一个标量，但有方向，在电源内部由负极指向正极。6电源内阻：电源内部也是由导体组成的，所以也有电阻，这个电阻叫电源内阻。对同一种电池来说，体积越大，电池的容量越大，其内阻越小。电池的内阻在使用过程中变化很大。点拨教学易错点1、电动势（1）认为电动势就是电压、电势差，反映了静电力做功本领；（2）电动势与电池容量相混淆。2、影响电源的内阻及电动势因素错误类型：1、认为电池体积越大，电动势越大；2、电池体积越大，内阻越大。范例精析例1：有一电流表零刻度在表
17、盘中央，已知电流从正接线柱流入，从负接线柱流出时，电流表指针向右偏，现将该电流表接入如图1221所示电路，合上开关，发现电流表指针向左偏，试判断电源的正、负极。解析：可根据电流的方向来判断电源的正负极，在电源外部电流从电流从正极流7向负极，由于电流表的指针向左偏，说明电流表中的电流是从负接线柱流向正接线柱，也就是说，在电源的外部电流从 b 流向 a，所以电源的 b 是正极，a 是负极。拓展：解题关键是根据电流表指针的偏转方向来判断电流的方向，实际上是要求学生理解电流方向与电源正负极间（电势高低）的关系，从而灵活动用。例2：关于电源的电动势，下面说法正确的是（ ）A电动势是表征电源把其它形式的能
18、转化为电能本领的物理量B电动势在数值上等于电路中通过1C 电量时电源提供的能量C电源的电动势跟电源的体积有关，跟外电路有关D电动势有方向，因此电动势是矢量解析：由电动势的物理意义可知，电动势是表征电源把其它形式的能转化为电能本领的物理量，它在数值上等于电源没有接入电路时其两极间的电压，也等于电路中通过1C 电量时所提供的能量；电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的大小无关，跟外电路也无关；电动势虽然有方向，但电动势是标量。正确答案是：AB拓展：理解电动势的概念，知道电动势的含义是正确解题关键。【训练】 1用干电池与电阻串联组成闭合电路，电路中的能量转换情况是：在干电池的内部，非静电力移送电
19、荷做功，_能转化为_能，正电荷从电源的正极经外电路、内电路再到电源正极绕行一周，电场力做功，_能转化为_能。化学，电，电，热2下列关于电源电动势的说法正确的是（ACD）A电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压B电源内，电源把其它形式的能转化为电能越多，其电动势也越大C电动势是表示电源把其它形式的能转化为电能本领大小的物理量D电源的内阻和其它电阻一样都对电流起阻碍作用3下列说法正确的是（CD）A从能量的观点来看，电源是把电势能转化为其它形式的能的装置B电源电动势的大小，等于非静电力在电源内部把正电荷从负极送到正极所做的功的大小C电动势是标量D电动势的大小可以用内阻很大的伏特表粗略测出4铅蓄
20、电池的电动势为2V，这表示（ACD）A电路通过1库仑电量，电源把2焦耳的化学能转化为电能B电池内电压是2VC电源没有接入电路时，其两极间的电压是2VD把化学能转化为电能的本领比一节干电池大5沿闭合电路移动单位电荷绕行一周，其所需能量决定于（D ）A电流B外电路的电阻C内外电路的电阻D电源电动势6一台发电机用1A 的电流向外输电，在1分钟内将 180焦耳的机械能转化为电能，则发电机的电动势是多少？180V87铅蓄电池给某电学元件供电时，电流为0.5A，在某次接通开头的 10s 时间内，铅蓄电池中有多少化学能转化为电能？10J2.3、欧姆定律【学习目标】（一）知识与技能1、理解电阻的概念，明确导体
21、的电阻是由导体本身的特性所决定2、要求学生理解欧姆定律，并能用来解决有关电路的问题3、知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件（二）过程与方法教学中应适当地向学生渗透一些研究物理的科学方法和分析的正确思路如通过探索性实验去认识物理量之问的制约关系，用图象和图表的方法来处理数据、总结规律，以及利用比值来定义物理量的方法等。 （三）情感态度与价值观本节知识在实际中有广泛的应用，通过本节的学习培养学生联系实际的能力 【重点难点】教学重点1、掌握用分压式电路探究导体电压和电流关系的过程。2、能根据实验数据正确绘制 U-I 图象，正确分析图象中所隐含的信息。教学难点1、分压式电路的连接及优
22、缺点。2、对 U-I 图像中各类信息的判断【预习】：1电阻：表征导体对电流阻碍作用的物理量。符号常用 R 表示，电阻的单位：欧姆，简称欧，符号是 ，11V/A，常用单位还有千欧（k）和兆欧（M） ，1M=103k=106。2欧姆定律的内容：导体中的电流 I 跟导体_，跟导体中的_。公式表示 ： I=_。欧姆定律的适用范围：金属导电和电解液导电，对气体导电不适用。93导体的伏安特性曲线：导体中的电流 I 随导体两端的电压 U 变化的图线，叫做导体的伏安特性曲线，如图1231所示。图线斜率的物理意义：斜率的倒数表示电阻，即 tan=I/U=1/R4测量小灯泡伏安特性曲线的电路选择：由于小灯泡的电阻
23、较小，为减小误差，可采用安培表外接法，教师要引导学生讨论，选安培表外接法还是内接法？为什么选外接法？让学生学到的知识、方法在新情景中运用，提高学生运用知识解决问题的能力。本实验教材中滑动变阻器采用限流接法，电阻 R 串联在电路中，即使把 R 的值调到最大，电路中还有一定的电流，因此实验绘出的伏安特性曲线缺少坐标原点附近的数据。 若要求小灯泡的电压变化范围较大（从零开始逐渐增大到接近额定电压） ，则滑动变阻器可采用分压接法。教师要引导学生进行分析，让学生知道电压如何变化，并知道接通电路前，滑动触点应放在何处。滑动变阻器采用分压接法的实验电路图如图1232所示。5实验电路的连接：这是学生进入高中第
24、一次做恒定电流实验，在连接电路上要给予学生适当的帮助。接线顺序为“先串后并”。电表量程选择的原则是：使测量值不超过量程的情况下，指针尽量偏转至3/4 量程处。电路接好后合上电键前要检查滑动变阻器滑动触点的位置，使开始实验时，小灯泡两端的电压为最小。6数据的收集与处理合上电键后，移动滑动变阻器的滑动触点，改变小灯泡两端的电压，每改变一次，读出电压值和相应的电流值。可以引导学生设计记录数据的表格。U/V I/A 在坐标纸上，将表格中的数据，用描点法画出 U-I 图线。【展示】1、欧姆定律10演示：如图，方法按 P46 演示方案进行闭合 S 后，移动滑动变阻器触头，记下触头在不同位置时电压表和电流表
25、读数。电压表测得的是导体 R 两端电压，电流表测得的是通过导体R 的电流，记录在下面表格中。U/V I/A 把所得数据描绘在 U-I 直角坐标系中，确定 U 和 I 之间的函数关系。分析：这些点所在的图线包不包括原点？包括，因为当 U=0 时，I=0。这些点所在图线是一条什么图线？过原点的斜直线。即同一金属导体的 U-I 图象是一条过原点的直线。把 R 换成与之不同的 R，重复前面步骤，可得另一条不同的但过原点的斜直线。结论：同一导体，不管电流、电压怎么样变化，电压跟电流的比值是一个常数。这个比值的物理意义就是导体的电阻。 引出-（1）、导体的电阻定义：导体两端电压与通过导体电流的比值，叫做这
26、段导体的电阻。公式：R=U/I（定义式）说明：A、对于给定导体，R 一定，不存在 R 与 U 成正比，与 I 成反比的关系，R 只跟导体本身的性质有关B、这个式子（定义）给出了测量电阻的方法伏安法。C、电阻反映导体对电流的阻碍作用单位：欧姆，符号 ，且 1=1VA，常用单位：、k 、M换算关系：1k=10 3 1M=10 3K（2） 欧姆定律定律内容：导体中电流强度跟它两端电压成正比，跟它的电阻成反比。公式：I=U/R适应范围：一是部分电路，二是金属导体、电解质溶液2、导体的伏安特性曲线（1）伏安特性曲线：用纵坐标表示电流 I，横坐标表示电压 U，这样画出的 I-U 图象叫做导体的伏安特性曲线
27、。（2）线性元件和非线性元件线性元件：伏安特性曲线是通过原点的直线的电学元件。非线性元件：伏安特性曲线是曲线，即电流与电压不成正比的电学元件。3、分组实验：测绘小灯泡的伏安特性曲线（第 2 课时）11按 P48 实验要求进行，电路改为分压电路分发方格纸，让学生把实验数据列表，并在坐标纸中建立坐标系后做出图象【点拨】教学易错点1、分压式电路的设计与连接（1） 不看实验条件，直接设计成限流式电路；（2）开关闭合前滑片 P 的位置随意。2、实验数据处理（1）绘制 U-I 图象时，坐标轴上一格习惯取 1V 或 1A 为一个标度；（2）当 U-I 图线为曲线时，图线上某一点电阻值的计算方法与该点切线的斜
28、率相混淆。【典例精析】例1.电路中有一段导体，给它加上3V 的电压时，通过它的电流为2mA，可知这段导体的电阻为_；如果给它加上2V 的电压，则通过它的电流为 _ mA；如果在它两端不加电压，它的电阻为_。解析：导体中的电流随电压的变化而变化，但对于一确定的电阻而言，其电阻不随电压的变化而变化，也与导体中有无电流无关。由欧姆定律 I=U/R 得：R=U/I=3/(210 -3)=1500()。 导体的电阻不随所加的电压变化而变化，并与是否通电无关，所以当 U=2V 时，I=U/R=3/1500=1.3310 -3(A)=1.33A。在不加电压时，电阻仍为1500 。拓展：对于欧姆定律 I=U/
29、R 我们可以说:电流与电压成正比，与电阻成反比；但根据欧姆定律的公式变形 R=U/I,我们就不能说:电阻与电压成正比，与电流成反比。因为电阻是描述导体阻碍电流本领大小的物理量，与导体中有无电流无关。至于电阻的大小与哪些因素有关，通过今后的学习，我们可以知道是由导体的本身以及温度来决定。另外，在掌握物理学公式时，不能仅仅从数学角度去理解，还要注意理解一些物理量本身的、物理学的内在含义。例2：关于电流和电阻，下列说法中正确的是（ ）A电流的方向与导体中电荷的定向移动方向相同B金属导体温度升高时，由于自由电子的热运动加剧，所以电流增大C由 R=U/I 可知，I 一定时，导体的电阻 R 与 U 成正比
30、，U 与 I 成反比D对给定的电阻，比值 U/I 是一个定值，反映导体本身的一种性质答案：D例3.两电阻 R1、 R2 的 I-U 图线如图1233所示，由图可知两电阻的大小之比R1： R2_ 。当通过两个电阻的电流相等时，两个电阻两端的电压之比 U1:U2_。当加在两个电阻上的电压相等时，通过它们的电流之比 I1:I2 _。解析：由于电阻 R=U/I=1/tan,所以在 I-U 图线中，两个电阻的比值即等于图线与水平轴夹角正切值的倒数之比，知道了电阻之比，再根据欧姆定律即可求出电流相同时的电压之比和电压相同时的电流之比。12在 I-U 图线中，两个电阻的比值等于图线与水平轴夹角的正切值的倒数
31、之比，所以有R1:R2=tan300:tan600=1:3根据欧姆定律可知，当通过两个电阻的电流相等时，两个电阻两端的电压与它们的电阻成正比，所以有U1:U2=R-1:R2=1:3同样根据欧姆定律可知，当加在两个电阻上的电压相等时，通过它们的电流与电阻成反比，所以有I1:I2=R-2:R1=3:1拓展：用图象反映物理规律，是物理学中常用的方法，也是考察的重点之一。本题要求学生理解 I-U 图象的物理含义，知道 I-U 图象不仅能反映电流随电压变化的关系，还要能知道，其斜率的倒数即为该导体的电阻。在观察物理函数图象时一定要注意坐标，不能凭记忆来回答。如果图象是U-I 图象，其图线的斜率就等于导体
32、的电阻。如图1234所示是表示两个导体的伏安特性曲线，导体1和导体2的电阻那个大？答案：R 1R2训练1.欧姆定律适用于 ( BC )A.电动机电路 B.金属导体导电C.电解液导电 D.所有电器元件2如图1235所示，a、b 两直线分别是用电器 A 和 B 的伏安特性曲线，则下列说法正确的是（AC）A通过用电器的电流与用电器两端的电压成正比B用电器中的电流、两端的电压和用电器的电阻不符合欧姆定律C用电器 A 的电阻值比 B 大D用电器 A 的电阻值比 B 小 3.用电器 A 的电阻是用电器 B 的电阻的2倍,加在 A 上的电压是加在 B 上的电压的一半,那么通过 A、B 的电流 IA 和 IB
33、 的关系是 （ D ）AI A=2IB B.IA=IBC.IA=IB/2 D. IA=IB/44小灯泡的伏安特性曲线如图1236中的 AB 段（曲线）所示，由图可知，灯丝的电阻因温度的影响改变了_.105.如果人体的最小电阻是800，已知通过人体的电流为50mA 时，就会引起呼吸器官麻痹，不能自主摆脱电源，试求安全电压。小于40V136.标有“6.3V 0.3A”的小灯泡，其电阻为多少？若将此灯泡接到4.2V 的电源上时，通过灯泡的电流强度为多少？21 0.2A7.普通电话用的是炭精话筒，里面碳粒的电阻能在4555 的范围里变化，当加上6V 的电压时，电路中的电流变化范围是多少？0.11A0.
34、133A8.一个电阻器，当它两端的电压增加0.2V 时，通过电阻器的电流增加2mA，则该电阻器的阻值是多少？1009为研究小灯泡的伏安曲线的特性，选用小灯泡额定值为“3.0 V，0.4 A”，实验中有仪器：安培表、伏特表、电键、导线若干外；还需要 _、_。(1)根据所学的知识，通过查资料、与同学讨论思考后回答下列问题：实验中用两电表测量小灯泡两端的电压和流过小灯泡的电流时，电路怎样连接才能使测得灯泡的电阻误差较小?为什么?(2)为使加在小灯泡的电压从零开始，能在较大的范围调节，滑动变阻器应采用怎样连接?在方框内画出相关的电路图。(3)请根据你画的电路图，把图1237中的实验器材连成符合要求的实
35、验电路。(4)为使读数误差尽可能小，电压表的量程应选用_档，电流表的量程应选用_档，为保证实验安全，测量范围不能超过_V 和_A，开始做实验闭合 S 前，应把 P 移到_端。(5)若实验中测得某一小灯泡的电流强度和电压之值如下表，请在图1238中画出 U-I 图线，该小灯泡的电阻有何特征?并从中分析其主要原因。I/A 0.10 0.20 0.26 0.30 0.36 0.40 0.44 0.48 0.52 0.56U/V 0.05 0.14 0.21 0.30 0.48 0.70 1.02 1.48 1.96 2.50电源，滑动变阻器 （1）安培表量程选择00.6A ，伏特表量程选03V, 安
36、培表采用外接法。 （2）采用分压电路，电路图如图所示。（3）实物图如下图所示。14（4）03V，00.6A,3V 0.4A D （5）图略，灯丝电阻随两端电压的增大而增大。2.4、串联电路和并联电路（2 课时）【教学目标】（一）知识与技能1进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题。2进而利用电路的串、并联规律分析电表改装的原理。（二）过程与方法通过复习、归纳、小结把知识系统化。（三）情感态度与价值观通过学习，学会在学习中灵活变通和运用。【重点与难点】 重点：教学重点是串、并联电路的规律。难点：难点是电表的改装。【预习】1串联电路的基本
37、特点：（1）电路中各处的电流相等，即 I1=I2=In；（2）电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即 U=U1+U2+Un2串联电路的重要性质：（1）总电阻：R=R 1+R2+Rn；（2）电压分配：U1/R1=U2/R2=Un/Rn。3并联电路的基本特点：（1）电路中各支路两端的电压相等，即 U1=U2=Un。 （2）电路的总电流等于各支路电流之和，即 I=I1+I2+In。4并联电路的重要性质：（1）总电阻: ；推论：并联总电阻小于任一支路电阻；任一支路电阻增大，总电阻增大；反之，减小。 （2）电流分配：I1R1=I2R2=InRn=U。5稍复杂电路的等效化简方法：15（1）电路化简
38、时的原则：无电流的支路化简时可去除；等电势的各点化简时可合并；理想导线可任意长短；理想电流表可认为短路，理想电压表可认为断路。（2）常用等效化简方法：电流分支法：a 先将各结点用字母标出；b 判断各结点元件的电流方向；c 按电流流向，自左向右将元件、结点、分支逐一画出；d 将画出的等效图加工整理。等势点排列法：a 先将各结点用字母标；b 判断各结点电势高低；c 将各结点按电势高低自左向右排列，再将各结点间的支路画出；d 将画出的等效图加工整理。（3）含有电容器的直流电路的分析方法：电路稳定时，电容器是断路的，其两端电压等于所并联的电路两端的电压；电路的电流、电压变化时，将会引起电容器的充（放）
39、电；如果电容器两端电压升高，电容器将充电；如果电压降低，电容器将通过与它并接的电路放电。6电压表是由小量程的电流表串联一定的分压电阻所组成。为了计算分压电阻，需要测定电流表的两个基本参数，即_和_。7用串联分压的原理来改装电压表，扩大量程。串联的电阻大小根据所分担的电压来计算即R 串 =（ U-IgRg） /Ig。8改装电压表根据 Ig、 Rg 和要求改装后电压表的量程 U,计算串联电阻： R 串 =（ U-IgRg） /Ig，选择电阻箱上的阻值为 R 串 ，把电流表和该电阻箱串联，就做成了量程为 U 的电压表。此时电流表的刻度就是电压表的刻度了，满偏电流 Ig 代表电压 U，刻度是均匀的。考
40、虑到学生用电阻箱最大阻值只有9999，用 J0415型微安表宜改装成为量程2V，用 J0409型电流表宜改装成量程3V。9与标准电压表校对将改装后的电压表与标准电压表进行校对时的电路如图1241所示，应注意：（1）改装后的电压表与标准表并联；（2）滑动变阻器连接成分压式，以便于将改装后的电压表与标准电压表从0到满刻度逐一进行校对。（3）算出改装电压表满刻度的误差，其数值等于改装表的满偏读数值 U/跟标准电压表上的读数值 U 之差与标准电压表读数之比，即百分误差为：U -U/U100 。当改装表的最大指示值不准时，调它的分压电阻 R1来校准。假如另外的点仍不准，这是电流表G 或电压表 V 的线性
41、不良造成的。【展示】（1） 串联电路电路中各处的电流强度相等。 I=I1=I2=I3=电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和 U=U1+U2+U3+串联电路的总电阻，等于各个电阻之和。 R=R1+R2+R3+电压分配： U1/R1=U2/R2 U1/R1=U/Rn 个相同电池（E、r）串联： En = nE rn = nr（2）并联电路 并联电路中各支路两端的电压相等。 U=U1=U2=U3=16 电路中的总电流强度等于各支路电流强度之和。 I=I1+I2+I3+ 并联电路总电阻的倒数，等于各个电阻的倒数之和。1/R=1/R1+1/R2+1/R3+ 对两个电阻并联有：R=R 1R2/（R
42、1+R2） 电流分配：I 1/I2=R1/R2 I1/I=R1/Rn 个相同电池（E、r）并联：E n = E rn =r/n再由学生讨论下列问题： 几个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的几分之一；若不同的电阻并联，总电阻小于其中最小的电阻；若某一支路的电阻增大，则总电阻也随之增大；若并联的支路增多时，总电阻将减小；当一个大电阻与一个小电阻并联时，总电阻接近小电阻。【点拨】教学易错点1、并联电阻的计算；2、复杂电路的等效电路图；3、电表改装的原理图及计算尤其是双量程；4、伏安法测电阻，内接法、外接法的选择。【典例精析】例1如图1242所示，A、B 两端电压不变，将变阻器 R2的滑动端 P 向左
43、移动，B、C 间的等效电阻将_，电阻 R1上的电压将_，灯泡 L 会_。解析：在 L 和 R2的并联电路中，变阻器滑动端 P 向左移动，变阻器的使用电阻变小，即并联电路某一支路电阻变小，总电阻变小，故 B、C 间的等效电阻变小。L 和 R2并联再和 R1串联的电路中，由于 A、B 两端电压不变， R1不变，R BC 变小，所以 R1分得的电压变大，R BC 分得的电压变小，灯泡 L 变暗。或者利用 R 总 减小，I=U/R 增大，所以 UAC=IR1增大，U CB 减小。用极限法分析：设 P 滑到 R2的最左端，则 R2的使用电阻为零， L 被短路，立即可得出：BC 间电阻为零，灯泡 L 不发
44、光，R 1上的电压等于总电压。拓展：应熟记并联电路中某一电阻变化而引起总电阻变化的关系；对于有滑动变阻器的电路，若滑动变阻器的阻值是单一变化的（只变大或只变小） ，则利用极限法分析较简捷。17例2：如图1243所示，设 R1=R2=R3=R4=R，求电键 K 闭合和开启时，A、B 两端电阻之比。解析：用分支法简化电路：由 A 经 R1为第一支路到 B， （原则上最简便直观） ；由A 取第二支路经 R2经 C 到 B；由 A 取第三支路经 R3到 D 再经 R4到 B；CD 间接有 K，如图1244所示。K 闭合： R4短路，相当于 R1、R 2、R 3并联，故 RAB=R/3K 开启：相当于
45、R3、R 4串联后再和 R1、R 2并联，故: ；R/AB=2R/5，所以 RABR /AB=56拓展：由于 R1、R 2、R 3、 R4四个电阻间的串、并联关系不明显，因此要对原来的电路图进行简化，例题解析给出的解法是采用电流分支简化法，另外还可以采用等势点排列法：假定电流从 A 流入，从 B 流出，则 A 点电势最高，B 点电势最低，且B、C 两点等势；若 K 闭合，由 B、C、D 三点是等势点，则 R4被短路；相当于R1、R 2、R 3并联。若 K 开启，相当于 R3、R 4串联后再和 R1、R 2并联，这样就容易求解。简化电路时，若能将电流分支法和等势点排列法结合使用，效果更好。例3：
46、如图1245所示，M、N 两点间电压为18V，R 1=6，R 2=3，C 1=6F，C 2=3F；当电键 K 断开时，A 、B 两点间的电压UAB 为_ 伏，当 K 闭合时，电容器 C1的电量变化了 _库。解析：直流电不能通过 C1、C 2，所以当电键 K 开启时，全电路无电流，B 、C 等势，A、 D 等势，U AB=UCD=18V，此时电容 C1的带电量 Q1=C1UAC=C1UDC=610-618=1.08104（库） 。当电键 K 闭合时，电路 R1、R 2导通，相当于 R1、R 2串联，C1、C 2分别和 R-1、R 2并联，所以 C1电压等于 R1上两端电压，U /BC=R1U/(R1+R2)=618/(6+3)=12（伏）电容器 C1带电量 Q/1=C1U/AB=610-612=0.7210-4(库)电容器 C1上电量变化：Q=Q /1-Q1=0.7210-4-1.08104=-0.3610-4（库）负号表示电量减小。拓展：求解电路中电容器的带电量关键在于求出电容两端的电压。例4：一个分压电阻为 R1串联到电压表上，使电压表的量程扩大为原来的 n 倍，另一个分压电阻 R-2串联到同一电压表上，量程扩大到原来的 m 倍，如果把这两个电阻并联之后再串联到电压表上，此时电压表的量程扩大了几倍？解析:设原电压表的内阻为 RV，原来的量程为 U
