1、 健康：五个好帮手（生活）大班：朱会活动目标：1.认识五个好帮手的主要功能。2.进一步了解五个好帮手对人体的重要作用。活动准备：1.幼儿用书，挂图。2.教师自制“身体宝贝大集合”歌谣海报。3.教师设计眼睛鼻子嘴巴耳朵手的图卡，其功能也制作成图片。活动过程：1.师生学习儿歌，教师请幼儿闭上眼睛，教师念一句，幼儿就跟着念一句。（1）教师：眼睛两只眨呀眨（请幼儿摸眼镜） ，耳朵两只拉呀拉（请幼拉一拉耳朵） ，鼻子一个像喇叭（请幼儿摸嘴巴） ，扭扭身体啦啦啦（请 幼儿扭扭身体）！唱首歌来哈哈哈（请幼儿拍拍手）！（2）请幼儿观看幼儿用书，练习念诵，知道熟练， （幼儿一边念诵，一边 配合做动作，增加念诵时
2、的印象）（3）教师：书上提到哪些身体宝贝？（教师在幼儿回答时，展示图片，同时介绍个个身体宝贝的功能）2.幼儿分组进行讨论。 （1）教师：你们平时是怎样使用这五个好帮手的？应该如何保护它们？如果它们受伤了该怎样处理？（如眼睛可以用来看美丽的风景和书籍，不要用自己的手揉眼睛）（2）将全班分组，每组中一半幼儿负责拿五个好帮手的图卡，另一半幼儿负责拿五个好帮手的功能图片。（3）每组轮流操作，先由五名幼儿上台，各取一张五个好帮手图片贴在黑板上，再由另五名幼儿把相对应的功能图片贴在五个好帮手图片的下方。（4）教师检查是否正确，如果不正确，则请幼儿重新排列，若正确，则让幼儿指着黑板上的五官依次说出器官的名称，再说出这种器官的功能。（5）在操做过程中，教师给予一定的鼓励。
