1、故事里面有“相反”学案主讲人：缪领一、 动画导入师：同学们，老师们给你们带来了一个故事的视频，同学们想不想看呢？生：想看。师：那就认真观看吧！师：这个动漫故事讲了的故事。一只小狮子，另一只小狮子。师：同学们，在很多书籍里面也有这样的故事，故事里面也有这样相反的人或物。今天，老师就带领着大家一起去欣赏这样的故事。教师相机把课题补充完整。二、出示“城市”的图片和“乡村”的图片，导入学习。师：这是，有很多，非常。这里有一条，在这个地方生活着一只老鼠，它叫，它要到柏油马路的另一端去做客，猜一猜，是哪里呢？ ppt 随机出示图片，这个地方很，在这个地方也生活着一只老鼠，它又叫。这两只老鼠是最好的朋友，同
2、学们想不想了解他们更多的故事呢？（想）那就请同学们和老师一起去浏览第一篇城里老鼠和乡下老鼠的故事吧！三、师生共同完成城里老鼠和乡下老鼠的表格，出示故事文段，教师相机勾画出相关语句。优点 自由自在，心里平静乡下老鼠的生活 缺点 生活贫穷，羡慕别人优点 什么东西都有城里老鼠的生活 缺点 总是提心吊胆的生活着（生：1、我从城里老鼠说的一句话：这些东西太平常了！你难道就没有一些贵点儿的食物吗？你生活得太贫穷了。知道乡下老鼠生活很贫穷，但它过得自由自在，很快乐！2、我从乡下老鼠说的一句话：哇！这里的食物真多呀！各种蔬菜、水果、面包、香肠、奶酪、黄油.知道城里老鼠生活的地方什么都有，但它总是提心吊胆地生活
3、着。）3、从前面两个同学反映的情况看：我觉得（我们不要羡慕别人的生活，也许那些看似风光的背后充满了危险，看似平凡的生活反而更自由快乐。 ）我喜欢（乡下老鼠的生活） ，因为（那里有新鲜的空气，美丽的风景，更重要的是，活得自由自在，很快乐！）4、像这样的故事还有很多很多，比如说，我们的资料上还有两篇， 慢性子裁缝和急性子顾客 ， 好脾气和坏脾气的姑娘 ，同学们喜欢哪一篇就读那一篇。四、学习慢性子裁缝和急性子顾客与好脾气和坏脾气的姑娘（师：哪一组喜欢慢性子裁缝和急性子顾客这篇故事，请他们上来展示一下。 ）时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现冬天（第一天）第二天第三天又过一天生：1、我们这一组喜欢
4、慢性子裁缝和急性子顾客这篇故事，顾客第一天的要求是：我什么时候来取衣服，裁缝说：明年冬天； 2、第二天，顾客要求改成夹袄，裁缝说：为你服务没说的；3、第三天，顾客要求改成夏天能穿的短袖衬衫，裁缝说：剪两刀好办得很，没问题；、又过了一天，顾客要求改成春装，接上袖子，裁缝说：接上去的袖子多难看啊！1、从这些要求和表现来看，顾客是一个急性子的人，裁缝是一个慢性子的人。 （我觉得他们不应该那么慢和那么急。如果你是一个慢性子的学生，每天写作业到很晚才睡觉，那样就影响了大脑休息，明天上课就会没有精神，成绩就会慢慢下降等等带来一些坏处；当然我们也不要学习急性子顾客，如果一味的急，就会影响到完成学习任务的质量
5、。同学们，我说得对吗？那就请给我掌声吧！）2、哪一组喜欢好脾气和坏脾气的姑娘这篇故事，请举手，你们上来展示吧！人物 奶牛的请求 苹果树的请求 玉米面包的请求小老头的对待好脾气姑娘的表现坏脾气姑娘的表现生：1、我们这一组喜欢好脾气和坏脾气的姑娘这篇故事，在这篇故事里边儿讲了好脾气姑娘、坏脾气姑娘、奶牛、苹果树、玉米面包，小老头之间的故事。请陈晓红同学帮我们读独白，我们为你们表演，掌声想起来！（表演的过程）1、我们的表演结束，表演的怎么样，请再给我们掌声吧！师：以后，同学们遇到角色很多的故事，也可以像这一组的同学一样，演一演。这个故事希望我们做哪一类人呢？并说一说你是从哪里看出来的。2、我知道，这个故事希望我们做好脾气姑娘那一类人，我也要做那一类人。因为小老头儿给了好脾气姑娘一袋金币，而坏脾气姑娘被泼了一壶黑漆漆的柏油，从此很难看。
