1、北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容 认识 Illustrator教学目的了解什么是 Illustrator 以及工具箱的界面浏览教学重点教学难点图形图像处理 Illustrator 的应用、属性 。点阵、矢量图形的理解。教学方案图形图像处理 Illustrator 是一个矢量绘图软件，他可以又快又精确的方式制作出彩色或黑白的图形，也可以设计出任意形状的特殊文字并且置入影像。 讲授新课。 1 图形图像处理 Illustrator 的应用： 图形图像处理 Illustr
2、ator 是出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量绘图软件。 2 图形图像处理 Illustrator 的关于工作区域介绍 默认情况下， Illustrator 工作区域包含插图窗口（可以在此窗口绘制和设计的图稿）、工具箱（包含用于绘制和编辑图稿的工具）、调板（可帮助监控和修改图稿）和菜单（包含用于执行任务的命令）。 3 Illustrator 的 使用状态栏 状态栏（在插图窗口的左下边缘处）显示当前缩放级别和关于下列主题之一的信息：当前使用的工具、日期和时间、可用的还原和重做次数、文档颜色配置文件或被管理文件的状态。 4 关于工具箱 第一次启动应用程序时，工具箱会出现在屏幕左侧。 我们可以通过
3、拖移其主题栏来移动工具箱。 我们还可以通过选取“窗口” “工具”来显示或隐藏工具箱。 5 关于矢量图形 矢量图形由被称为矢量的数学对象定义的线条和曲线组成。 6 关于位图图像 位图图像，在技术上称为栅格图像，是使用称作“像素”的小方形组成的网格来表示图像。 1 、工具介绍。 2 、打开工具菜单。3 、选择工具（ V ）、直接选择（ A ）工具介绍。 4 、魔棒（ Y ）、套锁（ Q ）工具介绍。 5 、制作矩形，用选择工具、直接选择工具选择进行对比。 6 、钢笔工具介绍 使用“钢笔”工具可以绘制的最简单路径是直线，方法是通过单击“钢笔”工具创建两个锚点。 继续单击可创建由角点连接的直线段组成的
4、路径。 7 、文字工具库 Illustrator 提供了以下文字工具： “文字”工具 (T) “区域文字” “路径文字” “直排文字” “直排区域文字” “直排路径文字”8 、使用直线段工具绘制直线段 课外作业 学生对已学内容进行实际操作练习。教学后记今天主要学习了 Illustrator 的工具菜单，其中的选择工具（ V ）、直接选择（ A ）魔棒（ Y ）、套锁（ Q ）、钢笔工具、文字具库，直线工具。希望大家以后注意工具之间的相互转换。 授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图
5、音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容 认识 Illustrator教学目的了解 Illustrator 基本绘图工具的使用、路径的用法教学重点教学难点图形图像处理Illustrator 绘图工具。路径的理解绘图工具的表现。教学方案1、矩形工具（M） 。2、圆角形工具。3、椭圆工具（L） 。4、多边形工具。5、星形工具。6、光晕工具。7、应用这些工具绘制不同的图形练习。8、画笔工具选项双击“画笔”工具以设定下列选项：保真度 控制必须将鼠标或光笔移动多大距离，I
6、llustrator 才会向路径添加新锚点。 例如，保真度值为 2.5，表示小于 2.5 像素的工具移动将不生成锚点。 保真度的范围可介于 0.5 至 20 像素之间；值越大，路径越平滑，复杂程度越小。 平滑度 控制我们使用工具时 Illustrator 应用的平滑量。 平滑度范围从 0% 到 100%；百分比越高，路径越平滑。填充新画笔描边 将填色应用于路径。该选项在绘制封闭路径时最有用。保持选定 确定绘制出一条路径后，Illustrator 是否将该路径保持选定。编辑所选路径 确定是否可以使用“画笔”工具改变一条现有路径。 范围：_ 像素 确定鼠标或光笔须与现有路径相距多大距离之内，才能使
7、用“画笔”工具来编辑路径。 此选项仅在选择了“编辑所选路径”选项时可用。9、关于路径绘制时产生的线条称为路径。 路径由一个或多个直线段或曲线段组成。线段的起始点和结束点由锚点标记，就像用于固定线的针。 通过编辑路径的锚点，我们可以改变路径的形状。 我们可以通过拖动方向线末尾类似锚点的方向点来控制曲线。路径可以是开放的（例如弧） ，也可以是闭合的（例如圆） 。对于开放路径，路径的起始锚点称为端点。路径可以具有两种锚点：角点和平滑点。在角点，路径突然改变方向。 在平滑点，路径段连接为连续曲线。 我们可以使用角点和平滑点的任意组合绘制路径。 如果我们绘制的点类型有误，可随时更改。10 关于复合路径复
8、合路径包含两个或多个已上色的路径，因此在路径重叠处将呈现孔洞。将对象定义为复合路径后，复合路径中的所有对象都将应用堆栈顺序中最后方对象的上色和样式属性。复合路径的功能是作为编组对象，在“图层”调板中显示为项。 使用“直接选择”工具或“编组选择”工具选择复合路径的一部分。我们可以操作复合路径的单独组件的形状，但却不能更改单独组件的外观属性、图形样式或效果， 也不能单独操作“图层”调板中的组件。课外作业 学生对以上内容进行实际操作练习。教学后记这节课我们学习了 Illustrator 的部分工具，要注意熟记它们之间的区别以及设置和应用。授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方
9、法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容 认识 Illustrator教学目的了解 Illustrator 图形编辑的使用方法、混合模式的运用、编辑的技巧。教学重点教学难点图形图像处理Illustrator 图形编辑的使用方法、编辑的技巧。教学方案1 用铅笔工具绘图“铅笔”可用于绘制开放和闭合路径，就像用铅笔在纸上绘图一样。 这对于快速素描或创建手绘外观最有用。 绘制路径后
10、，如有需要我们可以立刻更改。选择“铅笔”工具 。 将工具定位到希望路径开始的地方，然后拖动绘制路径。 “铅笔”工具 显示小 x 表示绘制自由路径。当拖动时，一条点线跟随指针出现。 锚点出现在路径的两端和路径上的各点。2 使用旋转工具旋转对象选择一个或多个对象。选择“旋转”工具 。 请执行下列任一操作：若要使对象围绕其中心点旋转，请在文档窗口的任意位置拖动鼠标指针作圆周运动。若要使对象围绕其他参考点旋转，请单击文档窗口中的任意一点，以重新定位参考点， 然后将指针从参考点移开，并拖动指针作圆周运动。 3 用镜像工具镜像对象选择对象。 选择“镜像”工具 。要绘制镜像对象时所要基于的不可见轴，请在文档
11、窗口的任何位置单击，以确定轴上的一点。 指针形状将变为箭头。4、变换对象变换包括就对象进行移动、旋转、镜像、比例缩放和倾斜。可以使用“变换”调板、 “对象” “变换”命令以及专用工具来变换对象。 还可通过拖动选区的定界框来完成多种变换类型。5、比例缩放对象比例缩放操作会使对象沿水平方向（沿 x 轴）和/或垂直方向（沿 y 轴）放大或缩小。 对象相对于参考点比例缩放，而参考点因所选的比例缩放方法而不同。可以更改适合于大多数比例缩放方法的默认参考点，也可以锁定对象的比例。6、倾斜对象倾斜操作可沿水平或垂直轴，或相对于特定轴的特定角度，来倾斜或偏移对象。 对象相对于参考点倾斜，而参考点又会因所选的倾
12、斜方法而不同，而且大多数倾斜方法中都可以改变参考点。可以在倾斜对象时，锁定对象的一个维度，还可以同时倾斜一个或多个对象。7、使用效果改变对象形状使用效果是一个方便的对象改变形状方法，而且它还不会永久改变对象的基本几何形状。 效果是实时的，这就意味着我们可以随时修改或删除效果。 扭转 旋转一个对象，中心的旋转程度比边缘的旋转程度大。 输入一个正值将顺时针扭转；输入一个负值将逆时针扭转。波纹效果 将对象的路径段变换为同样大小的尖峰和凹谷形成的锯齿和波形数组。 使用绝对大小或相对大小设置尖峰与凹谷之间的长度。设置每个路径段的脊状数量，并在波形边缘（平滑）或锯齿边缘（尖锐）之间作出选择。 使用滤镜也可
13、以实现同样的效果（“滤镜” 菜单顶部的“滤镜”“扭曲” ） 。不过，滤镜在应用了之后便不能再更改，而效果却可以随时修改或删除。课外作业 学生对以上内容进行实际操作练习。教学后记 这节课我们学习了 Illustrator 的部分工具，要注意熟记它们之间的区别以及设置和应用。授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容
14、图形编辑文字的编辑和应用;符号的制作和应用教学目的掌握文字工具及相关调板的基本用法和功能。掌握符号工具的应用及相关调板的用法和功能。教学重点教学难点图形图像处理Illustrator 的路径文字和区域文字的使用方法。图形图像处理Illustrator 的符号工具和使用方法。掌握格式化字符和段落的设置。掌握符号工具的设置。教学方案1 文字工具介绍2 置入和输出、输入文字A 直接输入文字（点文字、区域文字、路径文字）B 通过“置入”命令置入文字3 选择字符A 选择文字B 选择文字对象C 选择文字路径D 文字和文字对象的变换4 格式化文字A“字符”调板的使用B 修改字体、预览字体、查找字体C 字符缩
15、放、基线偏移D 字符旋转、字符对齐5 格式化段落A“段落”调板的使用B 对齐和强制对齐C 段落间距、连字符、定位符6 区域文字A 区域文字选项、分栏和分行B 串接文字和文本绕排7 路径文字A 调整文字在路径上的位置B 路径文字选项效果C 查找、替换文字、更改大小写D 创建外框（文字转曲）一、符号工具的介绍二、符号调板的介绍三、符号编辑：1 符号工具（喷枪）的使用2 符号位移工具的使用和设置3 符号紧缩工具的使用和设置4 符号旋转工具的使用和设置5 符号着色工具的使用和设置6 符号滤色工具的使用和设置7 符号样式工具的应用和设置四、符号应用实例的表现（操作）号工具制作桃花实例课外作业 学生对已学
16、内容进行实际操作练习。教学后记本节课我们学习了符号工具的应用，在这特别是符号编辑（设置）是我们的重点，希望大家课后可以熟练应用符号去制作一些小图例。授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容 图形编辑渐变网格的制作和应用教学目的 掌握渐变网格工具的应用及相关的用法和功能。教学重点教学难点图形图像处理Illustra
17、tor 的渐变网格工具的使用方法。掌握渐变网格工具的使用。教学方案渐变网格的应用和介绍：网格的制作和应用：1 网格的设置2 创建渐变网格的命令和设置3 渐变网格的扩展命令的应用4 网格的设置和网格的调整渐变网格的实例制作介绍：两种设置网格的方法方法一：工作中通常在制作简单的几何形状时（通常是矩形） ，就开始设置网格节点，然后再变形为复杂图形，这样对网格线的分布比较容易控制，如上面的制作就采用了这种方法。方法二：有时网格线的分布要求会与色块形状产生冲突，不易设置，此时可先设网格线分布，然后用 Ctrl+7 裁切到边缘轮廓以内即可课堂作业：制作百合花矢量效果图课外作业 学生对已学内容进行实际操作练
18、习，完善课堂作业。教学后记本节课我们学习了渐变网格的制作，课后希望大家特别注意在以后的制作中对于网格的设置要灵活应用。授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容 图形编辑蒙板工具的制作和应用；描边工具的制作和应用教学目的 掌握蒙板工具的应用及相关的用法和功能。掌握描边工具的应用及相关的用法和功能。教学重点教学难点图
19、形图像处理Illustrator 的蒙板工具的使用方法和分类。图形图像处理Illustrator 的描边工具的使用方法。掌握描边工具的使用。掌握蒙板工具的使用。教学方案一、 蒙板的分类：1 剪切蒙板：剪切蒙板可以裁切部分图形，从而只有部分图形可以透过创建的一个或多个形状得到显示。2 不透明蒙板：不透明蒙板可以将不透明蒙板中填充的颜色、图案或者渐变色施加到下面的图形上。二、剪切蒙板的创建：通过执行“对象剪切蒙板建立”命令对图形进行遮色。剪切之后可以使用任意的路径编辑工具调整作为蒙板物体的形状，就像调整被遮色的物体一样，可以使用直接选择工具调整路径，也可以使用组选择工具在一个组中隔离物体或选中整个
20、物体。三、 不透明蒙板的创建：1 选择要制作蒙板的图形，确定作为蒙板的图形在被蒙板的图形之上。2 单击透明度调板右上角的黑色小三角，在弹出的菜单上选择“建立不透明蒙板”命令。四、 剪切蒙板、不透明蒙板的实例：剪切蒙板，不透明蒙板实例五、描边的介绍图形的描边和填充是分别进行设置的，我们可以单独设置描边的属性，同时来制作一些特殊的例子。六、描边调板的介绍1 描边的粗细设置2 斜接限制（平头端点、圆头端点、方头端点）3 对齐描边（描边居中对齐、描边内侧对齐、描边外侧对齐）4 虚线选项的设置七、边的实例：（五角星、火车铁轨）课外作业 学生对已学内容进行实际操作练习。教学后记本节课我们学习了蒙板的两中制
21、作和设置以及描边的设置和制作，课后希望大家熟练应用，注意他们之间的设置。授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容 图形编辑图表工具的制作和应用；混合工具和封套工具的学习教学目的 掌握图表工具的应用及相关的用法和功能。掌握混合和封套工具的应用及相关的用法和功能。教学重点教学难点图形图像处理Illustrator 的
22、图表工具的使用方法。掌握图表工具的使用。图形图像处理Illustrator 的混合和封套工具的使用方法。掌握混合和封套工具的使用。教学方案一、 图表的类型：Illustrator 提供了九种图表工具，每种可创建一种不同的图表类型。您所要选取的图表类型，取决于您要表达的信息。 1“柱形图”工具 (J) 创建的图表可用垂直柱形来比较数值。2“堆积柱形图”工具创建的图表与柱形图类似，但是它将柱形堆积起来，而不是互相并列。这种图表类型可用于表示部分和总体的关系。3“条形图”工具创建的图表与柱形图类似，但是水平放置条形而不是垂直放置柱形。4“堆积条形图”工具创建的图表与堆积柱形图类似，但是条形是水平堆积
23、而不是垂直堆积。5“折线图”工具创建的图表使用点来表示一组或多组数值，并且对每组中的点都采用不同的线段来连接。这种图表类型通常用于表示在一段时间内一个或多个主题的趋势。6“面积图”工具创建的图表与折线图类似，但是它强调数值的整体和变化情况。7“散点图”工具创建的图表沿 x 轴和 y 轴将数据点作为成对的坐标组进行绘制。 散点图可用于识别数据中的图案或趋势。它们还可表示变量是否相互影响。8“饼图”工具可创建圆形图表，它的楔形表示所比较的数值的相对比例。9“雷达图”工具创建的图表可在某一特定时间点或特定类别上比较数值组，并以圆形格式表示。这种图表类型也称为网状二、实践操作演练：混合和封套工具的功能
24、和介绍：混合和封套工具的设置:混合和封套工具的案例制作:课外作业 学生对已学内容进行实际操作练习。教学后记这节课我们学习了 Illustrator 的符号、图表工具，以及混合和封套工具工具。要注意熟记它们工具之间的设置和应用特别是在几何图形的应用上。授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容 图形编辑图案工具的学习
25、。复习渐变网格工具的使用教学目的掌握图案工具的应用及相关的用法和功能。复习渐变网格工具教学重点教学难点图形图像处理Illustrator 的图案工具的使用方法。掌握图案工具的使用。教学方案了解什么是图案：图案从标尺原点（默认情况下，是画板的左下方） ，由左向右拼贴到图稿的另一边。 一般来说，一个填充图案只由一种拼贴组成。 画笔图案最多可包含 5 个拼贴图案，分别用于边线、外角、内角，以及路径的起点和终点。 其他边角拼贴可使画笔图案在边角处的排列更加平滑。 若要调整图稿中所有图案开始拼贴的位置，可以改变文件的标尺原点。图案调板的设置：将图案色板拖至画板上，并在画板上编辑图案拼贴。 选择图案拼贴，
26、按住 Alt 键 (Windows) 或 Option 键 (Mac OS) 并拖动“色板”调板中旧有图案色板顶部的已修改图案。 “色板”调板中的图案会被替换，并在当前文件中更新。图案的操作：渐变网格工具复习实例：Mp3 播放器效果图制作课外作业 学生对已学内容进行实际操作练习。教学后记这节课我们学习了 Illustrator 的图案工具，要注意熟记它们工具之间的设置和应用特别是在矢量图形的应用上。并对渐变网格工具作了复习，该工具是本专业常用的一个工具，希望同学们能够熟练使用。授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请
27、打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容 图形图像处理Illustrator 综合应用（滤镜、效果的使用方法）教学目的 掌握效果和滤镜基本用法和功能。教学重点教学难点图形图像处理Illustrator 滤镜、效果的使用方法。滤镜、效果的使用方法和设置。教学方案一、滤镜的使用：“滤镜”菜单上部区域的所有命令（“颜色” 、 “创建” 、 “扭曲”和“风格化” ）可以应用于矢量对象（“对象马赛克”例外） ，但只有“创建”和“颜色”子菜
28、单中的部分命令可以应用于位图对象。 “滤镜”菜单下部区域的所有命令都是栅格滤镜，可以应用于位图对象，但不可以应用于矢量对象或 1 位（黑白）位图对象。二、锐化滤镜和效果：“滤镜”或“效果”菜单下“锐化”子菜单中的“USM 锐化”命令通过增加相邻像素的对比度来聚焦模糊图像。 这种效果是基于栅格的效果，无论何时对矢量图形应用这种效果，都将使用文档的栅格效果设置。三、关于效果和滤镜：许多用来更改对象外观的命令都同时出现在“滤镜”和“效果”这两个菜单中。例如， “滤镜”“艺术效果”子菜单中的所有命令同样出现在“效果”“艺术效果”子菜单中。不过，滤镜和效果所产生的结果却有所不同，因此，了解这两者在使用上
29、的区别是十分重要的。四、使用效果改变对象形状：使用效果是一个方便的对象改变形状方法，而且它还不会永久改变对象的基本几何形状。效果是实时的，这就意味着您可以随时修改或删除效果。 可以使用下列效果来改变对象形状：转换为形状：将矢量对象的形状和位图图像转换为矩形、圆角矩形或椭圆。使用绝对尺寸或相对尺寸设置形状的尺寸。 对于圆角矩形，请指定一个圆角半径以确定圆角边缘的曲率。自由扭曲：可以通过拖动四个角落任意控制点的方式来改变矢量对象的形状。收缩和膨胀：在将线段向内弯曲（收缩）时，向外拉出矢量对象的锚点；或在将线段向外弯曲（膨胀）时，向内拉入锚点。这两个选项都可相对于对象的中心点来拉出锚点。粗糙化：可将
30、矢量对象的路径段变形为各种大小的尖峰和凹谷的锯齿数组。使用绝对大小或相对大小设置路径段的最大长度。 设置每英寸锯齿边缘的密度（细节） ，并在圆滑边缘（平滑）和尖锐边缘（尖锐）之间作出选择。 变换：通过重设大小、移动、旋转、镜像和复制的方法来改变对象形状。扭拧：随机地向内或向外弯曲和扭曲路径段。使用绝对量或相对量设置垂直和水平扭曲。 指定是否修改锚点、移动通向路径锚点的控制点（“导入”控制点） 、移动通向路径锚点的控制点（“导出”控制点） 。 扭转：旋转一个对象，中心的旋转程度比边缘的旋转程度大。输入一个正值将顺时针扭转；输入一个负值将逆时针扭转。波纹效果：将对象的路径段变换为同样大小的尖峰和凹
31、谷形成的锯齿和波形数组。使用绝对大小或相对大小设置尖峰与凹谷之间的长度。 设置每个路径段的脊状数量，并在波形边缘（平滑）或锯齿边缘（尖锐）之间作出选择。课外作业 学生对已学内容进行实际操作练习。教学后记本节课我们学习了效果和滤镜的使用和设置，希望大家可以熟练掌握、并且了解他们之间的区别。授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年
32、月 日教学内容 图形图像处理Illustrator 综合应用（滤镜、效果）教学目的掌握效果和滤镜用法。教学重点教学难点图形图像处理Illustrator 滤镜和效果的使用方法。滤镜、效果的使用方法和案例。教学方案一、3d 功能的案例：根据效果3d 绕转、旋转制作三维的器物二、滤镜功能案例：根据滤镜扭曲收缩和膨胀制作花卉三、效果、滤镜功能综合应用：根据以上两种命令制作课件模板课外作业 学生对已学内容进行实际操作练习。教学后记通过四节课时的练习希望大家课后能够熟练应用滤镜和效果，并且了解他们之间的不同设置和转化应用。授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授
33、 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容 操作实战（1）海底世界制作教学目的通过实操，掌握 Illustrator 的相关命令，熟练 ill 的混合、渐变等功具教学重点教学难点各种工具的配合使用方法教学方案illustrator 海底世界制作用钢笔工具勾画海底的石头，不用太细致，大概差不多就行了（嘿嘿，叶子的一贯风格，总是差不多就成）。填充为黑色。勾画海草，要画得柔软一些，我当时画的就不是很好
34、，现在也懒得改了，大家画得时候注意吧。水草可以填球形的渐变，表现出受光的面，有立体感。把刚才画好的水草成组(ctrl+g)，复制几个，（ctrl+c,ctrl+v),有几个可以全部涂成深色，表示远处的水草，对每一株进行大小改变，为了不使水草的造型重复，还可以对个别的进行镜像处理，对个别的海草的叶子改变节点。开始做水母，选择椭圆工具画一个随圆。选中这个圆，复制(ctrl+c),进行原位粘贴(ctrl+f).用选择节点工具，改变椭圆上面的节点，向上拉， 双击工具菜单上的混合工具，在弹出的窗口做如下选择，specified steps 是指混合的步长，这里设为 10，点 ok。用钢笔工具在制作好的水
35、母头部的中间画一条直线。 双击旋转工具，弹出旋转对话框，设置旋转角度：3，单击 copy 按钮。这样就出现了两条线，再按 crtl+d 键数次把这些直线选中后按 ctrl+g,进行群组，再按 ctrl+把这些线置后。现在按 ctrl+f，把刚才复制的椭圆粘贴过来，同时选中椭圆及直线，执行 objectmasks（也可以用快键 crtl+7),对直线进行遮色，效果如图。选择真线工具，随意的画两条弯曲的曲线。按照前面讲的混合的方法，对两条曲线进行混合。（可在混合前先调整混合的步长，如果觉得曲线粗还可调出 stroke 面板，改变描边的宽度。） 用同样的方法制作流水母其余的须。现在制作海星。选择星形
36、工具后在图片中点一下，弹出一个对话框，radius1 是指星形最长期的半径，radius2 是指星形最短的半径，points 是指星的角。点击 ok 后，图中出现了一个五角星。按 ctrl+c 复制，ctrl+f 粘贴在前，双击缩放工具，在对话框里填入数值后，点 copy 键，这样就出现了两个星，如图。给这两个星填不同的颜色，按照前面介绍的方法做混合，在五星的拐角处画圆，再做混合。重复，海星制作完成。用钢笔工具勾画珊瑚，并填充渐变色。用钢笔工具勾画水草，并填充渐变色。用混合的方法制作海洋生物,用渐变工具做鱼，用钢笔工具，勾鱼的外形并填充球形渐变色。然后填加鱼的细节。 用网格渐变做鱼，用钢笔工具
37、，勾鱼的外形，填充颜色。选择网格渐变工具，在鱼的身体任意处点击，在新加的这一节点被选中的状态下，调整该点的颜色，如图。利用节点选择工具进行调整，使新渐变的网格不太突兀，尽可能柔和。添加鱼的其他细节。最后，在图的底部用渐变加上沙土，勾画出一些鹅卵石。 课外作业 学生对已学内容进行实际操作练习。教学后记 该教程将对熟练 ill 的混合、渐变等功具有很大帮助。授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2
38、学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容 Illustrator 绘制矢量风格简笔驯鹿头像教学目的各种工具的配合使用方法教学重点教学难点各种工具的配合使用方法教学方案今天我们用 Illustrator 中很简单的几个小功能来做一个可爱的驯鹿头像，矢量简笔画风格，很可爱。 首先，我们先使用 Illustrator 钢笔工具勾出头部的轮廓，早绘制路径的时候要注意保持流畅。填充渐变颜色;用钢笔工具绘制出鹿的两只耳朵;接下来我们来画它的鼻子，为了突出搞笑的特点，我采用了这样的效果。一个大大的椭圆形，然后使用渐变工具填充径向渐变。哈!很有意思是不是?画出鹿的眼睛
39、。我来告诉你鹿的眼睛是怎样画的：使用原形工具绘制一个圆，填充色为白色，边线色为褐色，然后再话一个小的圆形填充黑色做眼球。很简单是不是啊?使用钢笔工具绘制鹿的角。在距离头像下方不远的位置上绘制一个小的椭圆形并添加白-灰渐变，做成一个阴影。看!可爱的小鹿图像很简单地就完成了.我们可以自己改变眼睛的形状制作出不同的表情!看看下面的效果，如果把他作为 QQ 表情的话，那可是一件很酷的事情哦!课外作业 学生对已学内容进行实际操作练习。教学后记授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北
40、京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 4 教师：张凝 200 年月 日教学内容 Adobe Illustrator 制作 CD 盘面教学目的熟悉相关操作命令，加强实操能力教学重点教学难点蒙版使用技巧教学方案Illustrator 自带有一个 cd 盘的模板可供使用，我们就用它略作修改吧.我们打算作出图画，然后用 CDROM 的辅助线蒙版它1.锁定原始图层,并新建一个图层.2.在新建的图层上画一个矩形，适合 CDROM 的大小(可以在这一步考虑出血 3mm 左右）,并添充默认渐变。(注意：你可以经常放大预览)3.
41、把渐变的白色改为 c30m50y25k5 的颜色，（按 shift 点击颜色条可以切换颜色模式)把黑色改为 c19m100y40k40.4.然后选择 objectexpand,默认(扩展为物体）步数 120。(你可以按 ctrl+H(隐藏选取选区）来看看效果)OK5.保持选定，并选择 objectClipping MaskRelease(释放蒙版）6.用组选取工具（带加号的白箭头）选中最外边的矩形（只选中它就行了），按 delete 除它。7.然后选中这群渐变物体-FilterDistotoRough,size:0.20in,Absolute:Detail:30,选中smooth.ok!8.按
42、 Ctrl+Y 变成线框模式，拴掉最外面的放射状线(还是用组选取工具).按 Ctrl+Y 变成预览模式。9.选中放射状物体,双击工具箱的缩放工具,在对话框中选中 Uniform,122%(以不超出 CD 边缘为准).然后选择 Filtercolorssaturate50%.10.接下来,输入文字:(其实到这里已经接近结束，如果你对 Illustrator 的文字工具的使用不感兴趣，你可以跳过它)在左面用文字工具拉一个文本框，并输入（你可以复制下文）：1.SPEAK TO ME2.BREATH3.ON THE RUN4.THE GREAT GIG IN THE SKY6.MONEY7.US AN
43、D THEM8.ANY COLOUR YOU LIKE9.BRAIN DAMAGE10.ECLIPSE颜色:白色,字体 Arial，字型 Bold，大小 7pt，然后按住 ALT 键，敲击向下箭头两下（调整行距).11.然后，使用椭圆工具在辅助线中心处，同时按 ALT 键（从中间开始画）开始拖拉，再按SHIFT 钳制为正圆,在大概靠近边缘处停下，（这是为文字铺设的路径）12.然后使用沿路径排文工具单击此路径。然后输入文本。英文字体：Helvetica,5pt 大小,中文：黑体，5pt 大小13.如果你要调整文字开始的位置，（切换到线框模式，便于查看），用直接选择工具选中文字，然后拖动文字前的
44、I 形光标到适当的位置。14.最后输入标题：DARK SIDE OF THE MOON作完这些，我们就可以用 CDROM 的辅助线蒙版它了。15.锁定并取消查看（单击眼睛图标）上面的图层。16.解除锁定下面的图层。17.栓掉多余的文字与图形，然后单击右键，去掉 Lock Guides 前的小钩（取消锁定辅助线)。18.按住 CTRL+SHIFT 键，分别双击中间的两条辅助线，还原为图形。（这是释放辅助线的快捷方式),然后再锁定辅助线，（单击右键，加上 Lock Guides 前的小钩）19.选中它们，并群组。然后选择 ObjectCompound pathMake 做成复合路径，（按 CTRL
45、+8 也可以).20.CTRL+X，剪切它。然后重新锁定本图层。回到上一层，恢复可视，取消锁定，并选中此层（一定要选中),使用 EditPaste in Fornt(或 CTRL+F）全选本图层物体，点右键，选中 Make cliping mask(路径蒙版),这时就算大功告成了，怎么样？是不是和前图一样呢？ 课外作业 学生对已学内容进行实际操作练习。教学后记授课类型（请打 ）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方法（请打 ）： 讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源（请打 ）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他北京城市学院大学城校区Illustrator 教案（ 200 200 学年第 2 学期）班 级 07 造型专 1 计划学时 8 教师：张凝 200 年月 日教学内容 Illustrator 绘制 N51 手机效果图教学目的用本软件绘制产品效果图是本课程的核心任务，该部分学习将占用 8 课时的时间，其目的是掌握用 AI 绘制效果图的基本方法教学重点教学难点用 AI 绘制效果图的处理技巧教学方案
