1、课 题 八年级第 15 课第二框我国公民的基本权利 课 型 新 授教学目标情感、态度与价值观：树立权利意识，能够正确行使权利。知识与能力：1.了解我国公民享有的基本权利，理解我国公民享有权利的广泛性；2.初步了解公民的基本权利和基本义务的关系。教学重点 公民依法维护权利教学难点 公民权利和义务的一致性教学方法 自主学习、合作学习、探究学习教学过程 备注一、课题引入师：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和她做朋友?别急，我 们先看看刘斐的介绍。个女婴降临人间，父母给他起名叫刘斐。小斐在父母呵护下健康成长。她 6 岁上小学，12 岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初
2、中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优， 获得优秀共青团员的称号。高二寒假参加勤工俭学，获得 320 元收入。2003 年人民代表大会换届选举，刚满 18 岁的刘斐对自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。师：刘斐享有法律赋予的许多权利，她都享有哪些法定权利呢?带着这 个问题一起来学 习我国公民的基本权利课堂导学（一）出示目标、自主学习（快速阅读教材 58-61，在 5-8 分钟内完成下列各题，并将有疑问的问题做出标记。）1.自学问题（1）我国公民的基本权利和基本义务的含义？（2）公民基本权利的主要内容是哪些？（3）公民的基本权利和基本义务的关系是什么？2.自学反馈教师采取全班巡查、个
3、别了解、提问学生或让学生提问等方式，掌握全班学生自学情况。开展合作探究，完成导入的问题刘斐享有哪些权利？生：选举权和被选举权、出版权、劳动权、受教育权、姓名权、荣誉权 。师：这些权利是由宪法规定的。宪法所规定的公民享有的最主要的、具有决定意义的权利是公民的基本权利，我国公民的基本权利主要有政治权利和自由、社会经济权利、文化教育权利、人身自由权利、宗教信仰自由、特定群体的权利等。 （二）探究学习活动一：公民享有的政治权利2010 年 9 月 7 日上午，一艘中国渔船在钓鱼岛海域先后与两艘日本巡逻船相撞。中国外交部随后约见日本驻华大使，要求日方停止非法拦截行动。当晚，日本海上保安厅以嫌疑妨碍公务逮
4、捕这艘中国渔船的船长。 9 月 10 日宣布，日本政府已经决定由政府购买“尖阁诸岛”( 即中国钓鱼岛及其附属岛屿 )中的钓鱼岛、北小岛和南小岛，将这三个岛“ 收归国有” 。日本政府此次不顾中方强烈反对，悍然宣布“ 购买 ”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓“国有化 ”，严重侵犯中国的领土主权。中国军队对此表示坚决反对和强烈抗议。 请大家就这件事谈谈我们可以行使那些政治权利?（学生讨论并作交流）相关材料展示：北大学生致日本首相的公开信教师总结：我们行使了言论、集会、游行、示威的政治自由的权利活动二：漫画赏析公民享有的经济权利总结：公民的经济权利：劳动权、休息权、退休人员的生活保障权、获得物
5、质保障权活动三：漫画赏析爷爷：“二丫头，女孩能看懂这个就行了! 你今年已经 14 岁了，要早点外出打工挣钱了。”师：请评析爷爷侵犯了孙女的哪些权利?生：我国宪法规定妇女享有同男子平等的权利。公民享有文化教育权利。师：假如学校让你去做爷爷的工作，劝说他让孙女读书你该怎么说?(提示：从受教育对于个人和国家的意义来说)活动四：小剧场我们的新朋友刘斐遇到这样一件难事，请你帮助她。开学的第一天，刘斐和小周到文具商场选购文具。文具店里熙熙攘攘购买文具的人很多。她们反复挑选后，觉得没有合适的，准备到别处选购。这时商场的女经理和一个保安走过来，对刘斐说：“请跟我们到办公室。”“为什么要到办公室? ”“我们怀疑
6、你偷东西。”“我没有”不容刘斐分辩，经理和保安已经连拉带推地把她拉到办公室。这时刘斐委屈地哭了起来，经理叫保安在门口守着，然后恶狠狠地对刘斐说：“怪不得商场老丢东西，原来是你们这些小毛贼做的好事。”说着便强行搜身。这件事给刘斐带来很大的心理伤害，整天忧心忡忡，无心学习。探讨：(1)商场工作人员的行为主要侵犯了刘斐的什么权利?为什么?教师归纳：商场工作人员的行为主要侵犯了人身自由权利。因为非法搜查公民身体，是侵犯公民人身权利的行为。我国宪法规定“禁止非法搜查公民的身体。”“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。”(2)假如你是刘斐，你准备怎样依法维护自己的权利?教师归纳：要懂得运用法律保护自己，
7、向法院提起诉讼，依法追究商场的法律责任，要求商场赔礼道歉、消除影响、赔偿精神损失。(3)从这一案例中你受到了什么启示?教师归纳：宪法保障公民的人身自由权利，因为公民的人身自由权利，是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。公民只有具备人身自由，才能进行正常的生活、学习和工作。要懂得运用法律维：护自身的合法权利。活动五：新闻聚焦特定群体的权利2007 年 7 月 10 日工人日报报道：一些用人单位无视相关法律法规，人为制造男女就业机会的不平等，使社会公平扭曲。如“ 男性优先” 、“仅限男性”、 “女职工 5 年内不得生孩子” 、“ 女职工怀孕即解除合同 ”等等。甚至同等工作、同样能力
8、，女职工工资低于同岗位男职工的现象也随时可见。 1、这则新闻反映了妇女在享有权利方面什么现象？2、我国宪法是如何规定的？宪法第四十八条 中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。宪法第五十条 中华人民共和国保护华侨的正当的权利和利益，保护归侨和侨眷的合法的权利和利益。活动六：维权是与非据北京青年报报道，9 月 15 日，西安市民李建利驾驶自己的丰田卡罗拉，到建材市场选装修材料，准备为不久要结婚的大儿子装修婚房，途中遇到了反日示威的人群。李建利不幸遭到示威人群的袭击，李建利本人被一把 U 形钢锁重击头部，致使颅骨被砸穿，当即倒地昏迷。探讨：你怎样
9、看待这些示威人群的行为？学生回答略。师：权利和义务是一致的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。公民在行使权利和自由时不得损害国家、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由。我国宪法和法律赋予公民广泛的权利和自由，我们要树立权利意识。而权利与义务又是一致的。我们要正确行使权利，还要自觉履行义务。三、课堂小结1.什么是公民的基本权利和义务？是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务，也叫宪法权利和宪法义务。2.公民的基本权利包括哪些？公民的政治权利和自由，包括：选举权和被选举权，言论、出版、集会、游行、示威和结社自由；公民的 经济权利，是指公民享有经济物质利益方面
10、的权利，主要包括劳动权、休息权、退休人 员的生活保障权和获得物质保障权；人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。侵犯人身自由权利的主要表现有：非法逮捕、非法拘禁、非法剥夺或者限制自由、非法搜查公民的身体等；文化教育方面的权利和自由，包括受教育和进行科研、文艺创作及其它文化活动的自由。实现这项权利的意义：有利于提高全民族的科学文化水平，推动两个文明建设；妇女享有同男子平等的权利；宗教信仰自由；婚姻家庭妇女老人儿童手国家保护的权利；保护华侨以及侨眷的权利等等（公民享有权利具有广泛性）。四、课堂检测（一）基础过关在选举镇人大代表时，刘某为了让张某当选，先后找到一些村民，许诺
11、如选张某每人可以得到十元钱。选举后，刘某为此支付选民报酬 300 余元，导致该次等额选举未能成功。据此回答 1-2 题 1.该案例中，对张某的被选举权认识正确的有（ ）应该有，只是宪法赋予公民的基本权利不该有，宪法赋予公民的只有选举权利应该有，这是公民依法享有的政治权利 不该有，被选举人应具有一定的经济实力A. B. C. D.2.我们对该案中刘某行为的态度，正确的是（ ）A.赞成，他帮助张某实现了被选举权 B.支持，他帮助选民实现了经济权利 C.反对，他妨害选民自由行使选举权 D.抵制，他支付选民的“报酬”太低3.宪法第四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利，国家通过各种途径，创造劳动
12、就业条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。这表明（ ） A.宪法保护公民的政治权利和自由 B.经济权利是公民的一项宪法权利 C.参加劳动是公民的一项宪法义务 D.为发展生产可取消劳动福利报酬4.公民享有的最基本权利，也是公民享有其他一切权利的先决条件是( ) A.行动自由权利 B.言论自由权利 C.劳动报酬权利D.人身自由权利（二）拓展延伸5.材料一：上犹县公安民警方确明应同学要求，帮乡亲解愁，在对 一位行动异常的农民进行管教时，对其实施“ 五花大绑” ，最终致人死亡。上犹县人民法院以非法拘禁罪，判 处方确明有期徒刑十年。材料二：有人以一张纸的正反两面来比喻权利和义务的关系。纸 的正面光滑明亮，而纸的反面粗糙暗淡，一般情况下人们更喜欢纸的正面。尽管人们不喜欢纸的反面，但如果去掉它，纸也就不存在了。阅读材料，结合所学知识，回答问题：（1）材料一中，方确明犯了非法拘禁罪，这一罪行实质上是侵犯了他人什么权利？拘禁他人必须符合哪些程序？（2）结合材料二，谈谈公民权利和义务的关系如何？参考答案：1.B 2.C 3.B 4.D 5. （1）实质上侵犯了他人的人身自由 权。拘禁他人必 须经人民检察院批准或决定或者经人民法院决定，并由公安机关执行。（2）公民的权利和义务是一致的，权利和义务互为条件、互相依存，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
