1、幼儿园中班语言活动教案：小松鼠的大尾巴一、活 目 ：动 标1.理解故事内容，学习“*，我来帮助你吧！“的句式。了解春夏秋冬的季 特征。节2.根据画面，猜 故事内容， 自主学 ，能用 言测 尝试 习 语 ，作等多种方式表达 故事的理解。动 对3.感受 物 于助人的美好情感，体 帮助 人的快动 间乐 验 别。乐二、活 重、 点：动 难察 片，在教 的 言提示下能用 的 言 述 片观 图 师 语 简单 语 讲 图内容并理解故事情 。节三、活 准 ：动 备1、与故事内容相符的PPT 片。 图2、春、夏、秋、冬四幅 画若干 。图 张3 、 画小松鼠的大尾巴 动四、活 程：动过一、教 出示松鼠尾巴 片，引
2、出 。师 图 话题1. ：今天啊，我 班来了位小客人（师 们 图谱1），哦它有点害羞，只露出了一个尾巴，那 你猜猜看，它会是 呢请 谁 ？我 先来看看 条尾巴是什么 子的。（幼儿 察尾巴）们 这 样 观2. ：它到底是 呢？我 一起来看一看。（师 谁 们 图谱2）原来啊，是小松鼠来我 教室 客了。们3. 小 ：小松鼠有一条 大 ， 的师 结 还尾巴。4.提 ：那你 小松鼠的大尾巴有什么用 ？（问 吗 图谱3）二、教 引 幼儿 一 片， 用 有 述 片师 导 选择 张图 经验讲 图内容。1. ：小松鼠的大尾巴 害！ 有个故事，师 厉 师这故事 的小松鼠在 的季 会用它的大尾巴帮助 物 节 动多事
3、情，你 ？等会儿， 你 到 面，们 许 们 请子 一 片， 在 子 ，自 先猜一猜， 一篮 选 张图 边 说片 是什么季 ？小松鼠用它的大尾巴 了什么事情，说图 节了 ？吗（幼儿自 片 述内容。教 ： 是在什么选图 讲 师 导 这季 ？你是么看出来是 个季 的？ 片 有 ？小松鼠节 这 节 图 谁用它的大尾巴 了什么事情？你 了，那 一 看这张讲 换 张一看 一 ）说 说2.多 幼儿 述自 看的 片内容，教 出示相请 讲 图 师 应的 片。（图 图谱4）： 来你 看的 片内容 大currency1 一 ？师 谁 刚刚 图 讲给 诉大currency1你看的是“ 片？ 是在什么季 ？你是么看出张
4、图 这 节来是xx的？ 片 了什么事情？小松鼠用它的大尾巴图 发了什么事情？（ 幼儿 作表fi：那你能 能用 作表fi一请 动 动下小松鼠是么用大尾巴帮小 fl 的？小松鼠是么用蜗 风大尾巴帮小子 的？）扫三、 幼儿 故事的情 ， 述画面内容。发 节 讲1. ： 面我 了春天、夏天、秋天，下来是什么季师 们说？（节 图谱6）2. ：在 个季 ，小松鼠会用它的大尾巴 什么呢师 这 节 ？（图谱7）3.（图谱8） 幼儿看 述小松鼠用大尾巴子发 图讲的情 。节四、” 述故事。讲1 画小松鼠的大尾巴，”的 述一故事，动 讲幼儿 。倾：小松鼠的大尾巴在 个季 了 的事情，师 节 请小 好了， 个故事好
5、好？故事的 目们 细 这 题小松鼠的大尾巴。（情感提 ：在故事，小松鼠用它的大尾巴帮助了问 谁？小松鼠帮助了xxx ，看看xxx 的表情是么 的？哦脸 样 ，它 是的， 啊小松鼠帮助了它 它 脸 说，那小松鼠帮助了 人 ，它感 么 啊？哦别 觉 样 。 来 一 ，小松鼠 用它的大尾巴帮助了 呢？）谁 说 说 还 谁2.幼儿 述故事内容。结 讲：今天我 了一个小松鼠的大尾巴故事， 在师 们讲 现 请你看 片，季 的 ：春天、夏天、秋天 冬天，图 节 顺个故事 的小 一 。（教 幼儿 述这 讲给 边 师 倾 讲是 能 画面内容 ，帮助幼儿 小 物的 ，时 围绕 动 对话情 ）节3. ： 我 小 的
6、 ，那 来 一师 刚刚 见 们讲 错 谁 讲 大currency1 呢？（教 ，重点幼儿 述，教 的给 师 讲 讲 师提 。）、 幼儿 ，体 帮助 人 人帮助的快 。组织 讨论 验 别 别 乐1. ：你 故事 的小松鼠 ？ 什么？师 欢 吗 为2. ：在 活，你有 有帮助 人？你问题 时 过别有 ， 人有 有来帮助你？ 是 帮助你的？先 难时 别 样的小 一 。（教 与幼儿的 ， 的边 讲 讲 师 讨论）导3. 幼儿 一 ， ： 来 一 ？情感 ：你请 说 说 师 谁 说 说 问帮助了 人 感 么 ？ 人帮助了你 ，你 别 觉 样 别感 么 ？ 到了 人的帮助 哦。觉 样 别 记说 谢谢4. ：故事 的小松鼠帮助了 人， 人感到快总结 别 别 乐的 ，自 感到了快 ，我 学 故事 的小松鼠，时 乐 们 习多帮助 人， 个人 人 的好子。别 见 爱 ： 的小松鼠 ， 我 一起出 ，看看有场 爱 们 让 们 门 谁我 的帮助好 ？们 吗、活 ， 故事。动 编1.currency1 ：currency1 与 一起 一 小松鼠的大妈妈尾巴 会帮助 ？会 帮助？并 故事 尾。还 谁 样 尝试续编 结2. ： 一起了解 物尾巴的积 妈妈 动作用。
