七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧课件+教案+练习（打包6套） 新人教版.zip

1让友谊之树常青一、教学目标知识与能力：什么是友谊；友谊需要持续行动、需要关心对方；怎样呵护友谊过程与方法：学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力情感态度与价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊二、教学重点难点教学重点：知道如何使友谊之树常青教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、教学过程：（一） 、导入新课导入新课： 与朋友同行的路，有时候并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。 播下友谊的种子，一定会开花结果吗？ 友谊需要精心呵护，还是任其生长？ 。 。 。 。 。 。 。 。 。 在探索这些问题时，我们会逐渐懂得，交友既需要热热忱、激情，也需要方法、智慧。本节课我们将学习 第五课 交友的智慧 第 1 课时 让友谊之树长青 （二） 、讲授新课新学期开学，我在同学们自我介绍的时候有意识地记住了部分同学的姓名和兴趣爱好，主动和他们打招呼，逐步建立了新的友谊。一、建立友谊1、建立友谊，需要开放自己。友谊：是朋友间深厚的感情、亲密的关系。形容两人之间的感情很浓厚。 是一种来自双向(或交互)关系的情感，即双方共同凝结的情感，必须共同维系，任何单方面的示好或背离，不能称为友谊。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。 2(1)交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。交朋友是否任何时候都主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢固。 (2)对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的小事；主动与他人寒暄；等等。 (3)你打招呼说明你很有礼貌，他不理你，是他的修养问题。不要放在心上，只管放松心情去打招呼，认识的同学、朋友，他们会很开心地和你打招呼的。 (4)内向又安静的人不太适合与陌生人交朋友，和熟人交朋友是比较容易的；再者，内向又安静的人适合与外向的人交朋友。正因为这样，虽然小强内向又安静，但他也能交到朋友。2、建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友的 二、呵护友谊让学生填写卡片，并通过自己与朋友的具体事例进行分享 朋友生病不能上课时 。朋友遇到烦恼时， 。朋友生活有困难时， 。朋友遇到疑难时 当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应该毫不犹豫的伸出援助之手，尽自己所能给与热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。 3体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 投分:意气相投切磨:互相切磋琢磨箴规:彼此规谏劝戒交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝。友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 不再追问，但可以默默地关心对方。需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。2、呵护友谊，需要学会尊重对方每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着也毫无保留。 给予朋友积极的合理的建议，但不要替朋友决定。有。朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。 3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 冲突发生时，可以以相互协商，寻找彼此都能接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉的更近。 不 能 ， 我 会 慢 慢 疏 远 这 个 朋 友 。4、 呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者4都需要勇气，也需要智慧。 我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。对众人一视同仁，是对别人都尊重。对少数人推心置腹，是对朋友以诚相待。对任何人不要亏负，是对自己问心无愧（三） 、本课小结：不管网络生活多么精彩，那只是虚拟世界里的东西，我们要与现实世界与同伴交往，增加真实的现实世界，让我们一起在交往中做到平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助，只有这样我们的友谊之树才能常青不老。记住，我们永远是朋友。 （四） 、课堂练习1、马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。 ”这说明( ) A．真正的友谊，需要时间的沉淀，还需要精心养护 B．朋友之间应做到有求必应 C．要为朋友“两肋插刀” D．朋友提出的任何要求都应答应 2.同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她 ( )①建立友谊的过程中需要敞开心扉②还需要主动的自我表达，保持积极开放的心态 ③谨慎交友就是处处提防，时时小心④朋友在人生道路上的重要性A.①②③④ B.①② C.①②④ D.①③④ 3．班级学习小组在讨论如何才能与人文明交往，呵护友情，同学们发表了各自的观点。下列能体现呵护友谊的是( ) A．小明和小伟发生了矛盾，他们各自反省自己、检讨自己，相互向对方承认自己的错误 B．小王给班上一个较胖的女生起了一个绰号叫“大陆肥肥” C．小玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河 D．每次爸爸跟小强谈心，小强总是很不耐烦 4、同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。下列选项中，能够建立友谊的是( ) A．小文：“学习那么差，我才不搭理你呢。 ” B．小洁：“就算我错了，我也不道歉。 ” C．小明：“教会你解这道题，我也很开心。 ” D．小新：“你们什么都不懂，还是听我的吧。（五） 、板书设计第 1 课时 让友谊之树常青一、建立友谊1、建立友谊，需要开放自己2、建立友谊，需要持续的行动二、呵护友谊1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。2、呵护友谊，需要学会尊重对方3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突4、 呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害（六）教学反思导入新课：与朋友同行的路，有时候并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。播下友谊的种子，一定会开花结果吗？友谊需要精心呵护，还是任其生长？。。。。。。。。。在探索这些问题时，我们会逐渐懂得，交友既需要热热忱、激情，也需要方法、智慧。本节课我们将学习第五课 交友的智慧 第 1课时 让友谊之树长青新学期开学，我在同学 们 自我介 绍 的 时 候有意 识 地 记 住了部分同学的姓名和 兴 趣爱 好，主 动 和他 们 打招呼，逐步建立了新的友 谊 。一、建立友谊1、建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。友谊：是朋友间深厚的感情、亲密的关系。形容两人之间的感情很浓厚。是一种来自双向 (或交互 )关系的情感，即双方共同凝结的情感，必须共同维系，任何单方面的示好或背离，不能称为友谊。(1)交朋友需要主 动 ， 这 是我 们 建立友 谊 的重要方法之一。交朋友是否任何 时候都主 动 ， 这 要根据具体情况灵活 处 理， 该 主 动时 才主 动 ，掌握交朋友的 艺术，友 谊 才更加牢固。(2)对 同学要做到 热 情和关心，主 动 帮助同学解决一些生活上的小事；主 动 与他人寒暄；等等。(3)你打招呼 说 明你很有礼貌，他不理你，是他的修养 问题 。不要放在心上，只管放松心情去打招呼， 认识 的同学、朋友，他 们 会很开心地和你打招呼的。(4)内向又安静的人不太适合与陌生人交朋友，和熟人交朋友是比 较 容易的；再者，内向又安静的人适合与外向的人交朋友。正因 为这样 ， 虽 然小 强 内向又安静，但他也能交到朋友。2、、 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友的二、呵护友谊让学生填写卡片，并通过自己与朋友的具体事例进行分享朋友生病不能上课时 。朋友遇到烦恼时， 。朋友生活有困难时， 。朋友遇到疑难时 。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应该毫不犹豫的伸出援助之手，尽自己所能给与热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。我会抽时间给他补课我会安慰她，给她解决烦恼之事。我会伸出援助之手帮助他。不能幸灾乐祸，袖手旁观。1、呵 护 友 谊 ，需要用心去关 怀对 方。体会朋友的需要，在朋友需要的 时 候站到他的身旁，以行动 向朋友表达关心和支持。“交友投分，切磨箴规 ”：投分 :意气相投切磨 :互相切磋琢磨箴规 :彼此规谏劝戒交意气相投的朋友，互相切磋，彼此规劝。友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。不再追问，但可以默默地关心对方。需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。2、呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着也毫无保留。给予朋友积极的合理的建议，但不要替朋友决定。有。朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以以相互协商，寻找彼此都能接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉的更近。不能，我会慢慢疏远这个朋友。4、 呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。对众人一视同仁，是对别人都尊重。对少数人推心置腹，是对朋友以诚相待。对任何人不要亏负，是对自己问心无愧。不管网 络 生活多么精彩，那只是虚 拟 世界里的 东 西，我 们要与 现实 世界与同伴交往，增加真 实 的 现实 世界， 让 我 们 一起在交往中做到平等、尊重、真 诚 、理解、 宽 容、关 爱 、帮助，只有 这样 我 们 的友 谊 之 树 才能常青不老。 记 住，我 们 永 远是朋友。本课小结：课堂练习：1、 马 克思 说 ： “ 友 谊 需要忠 诚 去播种 ， 热 情去 浇 灌 ， 原 则去培养 ， 谅 解去 护 理。 ” 这说 明 ( )A． 真正的友 谊 ， 需要 时间 的沉淀 ， 还 需要精心养 护B． 朋友之 间应 做到有求必 应C． 要 为 朋友 “ 两肋插刀 ”D． 朋友提出的任何要求都 应 答 应A2.同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她 ( )① 建立友谊的过程中需要敞开心扉② 还需要主动的自我表达，保持积极开放的心态 ③ 谨慎交友就是处处提防，时时小心④ 朋友在人生道路上的重要性A.①②③④ B.①② C.①②④ D.①③④C3． 班 级 学 习 小 组 在 讨论 如何才能与人文明交往 ， 呵 护 友情 ， 同学 们发 表了各自的 观 点。下列能体 现 呵 护 友 谊 的是 ( )A． 小明和小 伟发 生了矛盾 ， 他 们 各自反省自己、 检讨 自己 ， 相互向 对 方承 认自己的 错误B． 小王 给 班上一个 较 胖的女生起了一个 绰 号叫 “ 大 陆 肥肥 ”C． 小玲跟同学交 谈时总 是指手画脚 ， 信口开河D． 每次爸爸跟小 强 谈 心 ， 小 强 总 是很不耐 烦A4、 同学之 间 在交往 过 程中 ， 应该 与人 为 善 ， 平等待人 ， 不凌弱欺生。下列 选项 中 ， 能 够 建立友 谊 的是 ( )A． 小文： “ 学 习 那么差 ， 我才不搭理你呢。 ”B． 小 洁 ： “ 就算我 错 了 ， 我也不道歉。 ”C． 小明： “ 教会你解 这 道 题 ， 我也很开心。 ”D． 小新： “ 你 们 什么都不懂 ， 还 是听我的吧。 ”C1第 2 课时 网上交友新时空一、 教学目标知识与能力：了解网络交往的特点；网络交往注意的问题过程与方法：提高 自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对 待网上交友情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。二、教学重点难点重点：网络交往的特点。难点：慎重结交网友。三、教学方法：讲授法、多媒体教学法、小组合作学习四、教学过程（一） 、导入新课 有过。网上交友使我觉得好奇、兴奋，还有一点儿不安；感觉网上的朋友很多，也很容易交到朋友；网友很热情，乐于助人；与网友可以无话不谈，无拘无束；本课我们将学习这些内容： 第五课 交友的智慧 第 2 课时 网上交友新时空（二） 、讲授新课一、网上交友 1、互联网为我们交往提供一个平台： 我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台。在这里，我们书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离。 。 。 。 。 。往我们回到现实中，这一切又给我们留下什么？给我们的成长又带了什么？ 2因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。 2、我们可以在互联网上搜集学习资料： 互联网好像无所不能，我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟世界的时空中交往。 3、网上交往特点： 虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 （1）网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门，人与人之间有时就像戴着面具一样，它不能满足我们真实的情感需要。（2）原因很多，可能有不愿与吴凡进一步交往了，也可能网友出了什么事情，或者网友换号了；等等。（3）不可以当真，因为网络是一个虚拟的世界，出于自我保护的需要，我们尽可能不要当真。 4、互联网开启了通往世界的一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 我们可以发送一个咧嘴的符合，却无法和对方一起会心的微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线” ；我们期待对方的真诚，但又戴着面具去参加一场又一场“假面舞会” 。 二、慎重结交网友 1、网上交友，学会理性辨别、慎重选择： 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎样使用它。 （1）据实回答，会或不会。（2）对于“线上朋友”变成“线下朋友”一定要慎重，我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的“线上朋友” ，我们可以把他变成“线下朋友” 。一般情况下，最好还是作为“线上朋友”为好。 2、要有自我保护意识： 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，例如：对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。 3（1）我认为这些回帖都有一定的道理。关于和网友见面的事情，一定要慎重。（2）我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。如果执意要去，要选择公开场合，最好有人陪同。（3）父母和老师会建议小梅要学会自我保护，慎重对待此事，最好不要见面。3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎： 除了安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方？对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。探讨这些问题，不仅能够让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧。让我们更好地他人交往。 4、虚拟的交往难以接触到现实世界： 网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中，那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 不管互联网生活多么精彩，我们不可能停留在虚拟世界里，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 （三） 、本课小结： 网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，拓展人际交往圈。网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。网络世界很精彩，但是那毕竟是虚拟世界，我们不能沉溺于虚拟世界中，要学会在现实中与同伴、同学交往。（四） 、课堂练习1．一名刚过 16 岁的女学生，在网上结识了一名自称 20 岁的男网友。后来在现实中见面时她却大呼上当，原来此网友竟然是一位年过 40 岁的中年大叔。此事告诉我们( B ) A．在网络的虚拟世界，什么东西都不可信 B．网上交往对象具有虚拟性 C．学生的主要任务是学习，不应该上网 D．上网成瘾常常与自身的某些心理因素有关42、比尔·盖茨曾说过：“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这说明( D ) A．网络是虚假的，网络交往中绝对不能说真话 B．网络交往中可以畅所欲言，无所顾忌地宣泄 C．人和动物可以通过网络进行交流，放松心情 D．网络交往对象具有虚拟性，需要慎重对待 3.小红在 QQ 上新结识了一个网友“大哥” ， “大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（ C ）①加强自我防范，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法自我保护A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4、通过网上聊天，小玲认识了网友小飞，他们在很多问题上观点一致，小玲视小飞为知己。小飞向小玲介绍了自己的“真实信息”后，相约小玲见面。小玲应该( B ) ①提高警惕性，加强自我保护意识 ②小飞说出了自己的真实信息，很真诚，可以见面 ③如果和小飞见面要极其慎重，并有防护措施 ④最好不要与其见面A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④（五）板书设计第 2 课时 网上交友新时空一、网上交友 1、互联网为我们交往提供一个平台2、我们可以在互联网上搜集学习资料 3、网上交往特点4、互联网开启了通往世界的一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门二、慎重结交网友 1、网上交友，学会理性辨别、慎重选择2、要有自我保护意识3、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎4、虚拟的交往难以接触到现实世界（六） 、教学反思1交友的智慧误区警示1.好朋友就应该忠诚,就意味着彼此之间没有什么可以保留的。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。2.当朋友无意中伤害了你时,应该如何面对?经受过考验的友谊才是真正的友谊。对待朋友的最好方法是真诚,朋友间产生矛盾、误会是常有的事,这就要求我们真诚沟通,能够相互宽容,相互谅解。对待朋友无意的伤害 ,要理解、体谅朋友,原谅他的无心之过,不与他计较。3.实验中学七年级(5)班的学生小李和小辉是好朋友。昨天,小辉在跟同学玩闹的过程中,不小心撞到了九年级的阿强,阿强狠狠地羞辱了小辉一顿。小辉打不过阿强,可又咽不下这口气,于是叫小李一起帮他教训阿强。小李不知道该如何是好。现在不少同学讲“哥们儿义气”,早晨你帮我教训“冤家对头”,晚上我替你向仇人”报复,这不是真正的友谊。真正的友谊是在学习、生活中,在艰难困苦中 ,在共同的奋斗和追求中,在互相帮助和支持中建立起来的一种美好的情感。我们要树立正确的交友观,坚持正确的原则,建立真正的友谊。小李和小辉要建立真正的友谊,需要注意以下几点。第一,在接受朋友的付出时,要关怀朋友,体谅朋友的难处。小辉在要求小李帮自己去教训阿强时,就应该考虑到小李的难处:不帮吧,好像面子上过不去 ;帮吧,又违反了纪律,一旦被老师发现,就会受到处罚。第二,友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友 ,伤害友谊。帮朋友打架违反学校纪律,甚至可能构成违法犯罪,这是原则问题,小李应该与小辉加强沟通 ,规劝小辉放弃这种想法,告诉小辉应该采取向老师报告等方式解决与阿强的矛盾。第三,人无完人,朋友难免有缺点。对于朋友的缺点,我们应该学会宽容,这样,才会获得更为持久的友谊。小辉的行为是莽撞的,但是,小李不能因为小辉一时的意气用事而拒绝小辉这个朋友,应该与小辉加强沟通,帮助小辉改正缺点。有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。我们要树立正确的交友观,结交更多真正的朋友。1.小维常常独来独往,不与同学交往,老师让他多交些朋友。他说:“我不知道如何交朋友。”老师告诉他：“你多和同学交流,分享生活乐趣,讨论学习问题,就能交到朋友。 ”小维按照老师的话去做,没多久,就交到了多个好朋友。这启示我们(A)A.建立友谊,需要开放自己B.交友是一件非常冒险的事情C.交友是一件非常困难的事情D.朋友越多越好,要广交朋友2.沈丽想与晓娜成为朋友,于是把自己的想法告诉了晓娜,没想到晓娜拒绝了她。对此,下列说法错误的是(A)A.这意味着沈丽不好B.沈丽不应该气馁C.沈丽应有持续的行动D.真诚待人,就有机会找到朋友23.上体育课时,周春不小心摔了一跤,导致右腿骨折。此时,作为好友的李明应有的做法是(D)①让周春坚持上完体育课、②安慰周春③以行动表达对周春的关心④送周春去医院A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.李红看到好友张敏心情不好,有些不放心,就悄悄地偷看了张敏的日记,希望从日记中了解张敏心情不好的原因。李红这样做(C)A.体现了对朋友的关心B.有助于呵护友谊C.越过了朋友间应有的界限D.体现了对朋友的尊重5.一天晚上,梁斌和几个好友玩微信抢红包,你来我往,大家都沉浸在抢红包的快乐中。轮到小军发红包时,因手机网速慢迟迟发不出去。等得不耐烦的梁斌认为其故意不发,便对小军冷嘲热讽,小军发不出红包也很恼火,两人为此发生了争吵,友谊从此破裂。这告诉我们,呵护友谊需要(C)A.用心去关怀对方B.尊重对方C.学会正确处理冲突D.正确对待交友中受到的伤害6.琳琳把父母离婚的秘密告诉了好朋友李雪。让琳琳没想到的是,李雪居然把这件事告诉了别人。琳琳不可以有的做法是(C)A.宽容李雪B.结束友谊C.伤害李雪D.反思友谊7.(2015，湖南常德)进入青春期后,小明感到有许多心里话无处诉说。如果你是小明的同学或者朋友,你会告诉他(A)①保持积极开放的心态,多与同学交流②封闭自己不利于自己的身心健康③多参加一些有意义的集体活动④活在自己的世界里同样快乐A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.(2016，湖南长沙)“友谊的小船说翻就翻”,这一络流行语启示我们（B）A.世界上没有真正的友谊B.要珍惜友谊,用心呵护友谊C.朋友之间应该坦诚,毫无保留D.切莫轻交甚至滥交朋友10.郭蕊与好朋友郑璐因出黑板报发生了分歧,由于郭蕊这几天心情不好,说话很不礼貌,这让郑璐很难过。对此,下列说法中正确的是（B）3①她们需要学会正确处理冲突②郑璐应学会正确对待交友中受到的伤害③竞争并不必然伤害友谊④友谊可以带来快乐,让人向往;也会带来困扰,增添烦恼A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④11.情景一 仔细阅读下面漫画《“友谊” 》 。情景二 从小学到初中,我和亮亮一直是好朋友。前几天,有个数学小测验,亮亮对我说:“我们是好朋友,你一定要帮帮我,这次我要是再不及格,我爸非得打死我。 ”考试时,亮亮踹我的凳子暗示我,还小声嘀咕:“把选择题的答案告诉我吧。 ”想到我们多年的友谊,我就扯下一小块演算纸,把选择题的答案写在上面,递给了亮亮。摘自费小伟扬同学的日记阅读情景,回答问题。(1)漫画中男同学的做法对吗?我们应如何建立友谊?(2)联系有关交友的知识，评析情景二中费小伟的行为。(3)友谊需要呵护,你认为应该如何呵护友谊呢?(1)①不对,建立友谊不能依靠金钱。②建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。敞开心扉,主动表达,并且真诚待人，我们就有机会找到朋友。(2)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。费小伟帮朋友作弊,违反了诚信道德和校纪校规等原则,这样做会害了自己,也会害了朋友。(3)呵护友谊,应该做到：①用心去关怀对方,体会朋友的需要,以行动向朋友表达关心和支持。②学会尊重对方,对朋友坦诚相待,把握好彼此的界限和分寸。③学会正确处理冲突。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。④学会正确对待交友中受到的伤害。（第 1 课时完）4第 2 课时误区警示1.网上交往不必承担现实生活中的压力和责任，所以，我们可以沉湎于互联网的虚拟世界，自由自在地成长。(1)网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实生活中那么多的压力和责任。但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。沉湎于虚幻,可以避免实际生活中很多的麻烦与痛苦,却无法让自己真正成长。(2)不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。2.在现实生活中我们需要遵守法律,但在网络生活中就没有这个必要了。这种观点是错误的。法律作为一项最基本的行为准则，不仅约束现实生活,网络交往也必须遵守法律法规,在网上我们也要有很强的依法行事的意识 ,遵守网络交往法则。3.有了网上交往,我们就可以把现实交友中存在的问题通过网络解决。这种观点是错误的。网上交往能扩大我们的交往圈,但网络具有虚拟性的特点,现实的朋友是相互熟悉的,朋友之间的友谊是真挚的,而网络中的朋友之情可能是虚假的。4.网上交往方便、快捷,我们要和现实中的交往一样对待。网络的发展,让人与人之间的沟通更方便、更快捷。但网络上的人员同现实社会上的人一样是形形色色的。所以,对在网络上认识的朋友应保持一定的警惕性,不要轻易将自已及家庭的情况告知对方,更不要轻易单独与之见面。1.一名刚满 14 岁的女学生,在网上结识了一个自称同岁的女网友。在现实中见面后,她大呼上当,原来该网友竟然是一位 40 多岁的中年男人。这告诉我们(B)A.网络上没有人值得相信B.网上交往具有虚拟的特点C.学生的主要任务是学习,不该上网D.中学生不能与网友见面2.小红是一个性格孤僻的女孩子,不愿与人交往。但自从学会网上交往后,她结识了一些网友,慢慢地,她的性格变得开朗了,也学会了与他人主动交往。这说明网上交往（B）A.完全改变了我们的生活方式B.开辟了人际交往的新通道C.彻底改变了我们交往的领域、对象D.一定能让我们交到朋友3.对于网上交友,下列说法正确的是(C)①网上交友需慎重,要加强自我保护②可以单独去网吧与网友见面③网上交往带有很多不确定的因素④要学会理性辨别、慎重选择A.①②③B.②③④C.①③④5D.①②④4.江苏扬州的秦阿姨平时喜欢网聊。2016 年,她在网上认识了一个网名叫“铁汉柔情”的男子,并与其产生了感情。短短 9 个月的时间,秦阿姨被骗了 60 多万元。经调查,秦阿姨的这个“网上爱人”竟然是自己的女婿!这警示我们(B)A.在网络的虚拟世界里,任何人都不可信B.网上交往具有虚拟性,交友要谨慎C.学生的主要任务是学习,不应该上网D.不能通过网络来交友5.在讨论课上,某班同学就网上交往展开了热烈的讨论。小明说:“我们不能沉迷于虚拟界的交往,要学会在现实中与同伴交往。 ”你认为小明这一观点的依据是（A）A.网上交往难以触摸到生活中的真实B.网上交往要承担的压力与现实交往一样多C.网上交往并没有那么精彩D.网上交往不能满足我们的任何心理需求6.学会微信交友后,陈慧常常将心里的想法告诉微信好友,而不再与父母、老师、同学交流。对此,以下说法中正确的是(C)A.网上交往有利无弊B.父母、老师和同学对陈慧现在的状况,要负完全责任C.我们不能只停留在虚拟世界,要学会在现实中与同伴交往D.网上交往具有虚拟性,不能向网友说真话7.2017 年 1 月 22 日,中国互联网络信息中心发布的第三十九次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至 2016 年 12 月,我国网民规模达 731 亿,互联网普及率达到 53.2%,超过全球平均水平 31 个百分点,超过亚洲平均水平 7.6 个百分点。之所以网络普及迅速,主要是因为网络（B）①是一把双刃剑②扩大了我们交往的领域、对象③突破了现实交往中的角色限制④超越了空间A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.大学生李文星通过 BOSS 直聘找工作,疑遭“李鬼”公司,2017 年 7 月 14 日,其尸体在天津市静海区 G104 国道旁水坑里被发现。据统计,中国现有网上论坛上百万个,博客 2 亿多个,每6 个中国人中就有一人拥有博客,网民每天发布的博文超过 400 万篇,各类论坛每天新增的帖文更是难以计数。 “网友”更成为年轻人朋友圈中的一部分。因此,我们要以李文星遭遇为诫,正确对待网络。为此,说法正确的是(C)A.网络是人们言论自由的唯一平台,可以满足自己的某些方面的需要B.网络的虚拟性、自主、平等等特点,可以使人们为所欲为C.网上交友,要提高自控力,加强自我约束、自我管理和自我保护D.网络交友更便捷、更广泛,可以取代现实生活中的交友9.据权威机构调查,在某省违法犯罪的未成年人当中,有近 50%的未成年犯存在网络依赖即网瘾,有 60%的未成年犯受到过网络不良信息的影响。这给我们的警示是（A）①网络是一把双刃剑,有利也有弊②要提高自己的辨别、觉察能力,提高自己的抗诱惑能力③网络给青少年带来了许多问题,我们要远离网络④我们上网要遵守道德,更要遵守法律6A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④10．(2017，新疆建设兵团)2016 年 11 月，第三届世界互联网大会在浙江省乌镇召开。互联网将进一步改变我们的生活，在网络交往中我们应该（ A ）①遵守道德和法律②提高警惕，懂得自我保护③利用互联网学习网络课程④传播网络谣言获取点击率A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11.慎重选择 友好交往在网上搜索“网上交友”一词,有几千万条信息,其中负面信息也有不少。2016 年 6 月以来,男子孙某先后注册多个微信号,使用女性身份以谈恋爱为由实施诈骗 20 余起。2018 年 2 月,孙某因涉嫌诈骗罪被依法刑事拘留。年轻夫妻利用微信好友聊天,以交朋友、恋爱结婚为诱饵,作案 6 起,骗取 14 万元。2017 年 4 月,陕西省汉中市勉县警方破获这起网络诈骗案。男子范某通过网络交友诈骗多名女网友,最终,法院判处范某有期徒刑六年,并处罚金人民币 15 万元。……看到上面的新闻,某校七年级(2)班的同学对此展开了讨论。(1)网上交友有利还是有弊?请你评析下面两位同学的观点。小丽 小军(2)你有在网上受骗的经历吗?(3)你有在网上交友受益的经历吗?说出来与大家分享。(4)分别评判下面三位同学的做法是否可取,并分析原因小明:网上交往和现实交往一样,要真诚对待网友,告诉网友自己的真实信息,包括家庭7住址、电话号码等。小亮:网上交往具有虚拟性,我们可以把网友当作发泄对象,在现实生活中受到委屈后,就对网友恶语相向。小玲:我只相信网友,在现实生活中,一个朋友也没有。(1)两位同学的观点都是片面的。一方面,互联网为我们与他人交往、建立友谊提供了平台,让我们有机会结交新伙伴,拓展交往圈。因此,我们要学会在网上交友。另一方面,虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素。我们要考虑网上交往对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。(2)本题具有开放性,结合自己的实际回答即可。如轻易说出个人秘密导致隐私泄露、轻信网友导致上当受骗等。(3)示例:在网上结交的好友给自己的学习带来帮助等。(4)小明:不可取。虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,要有一定的自我保护意识。小亮:不可取。虽然网上交往不必承担现实交往中那么多的压力和责任,但是也要学会尊重对方,遵守道德和法律。小玲:不可取。不管互联网生活多么精彩,我们不能只停留在虚拟世界中,要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。（第 2 课时完）