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2011考研试题PPT课件.ppt

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资源描述

1、一.单项选择题:,1、著名数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为题来讲解它的*优选法,对此,他解释道:“每支粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头,单就这一点来说:愈长愈好。但太长了,使用起来很不方便,而且容易折断,每断一次,必然多浪费一个粉笔头,反而不合适。因而就出现了粉笔多长最合适的问题这就是一个优选问题。”所谓优选问题,从辩证的角度看,就是要( ) A注重量的积累 B保持物质的稳定性 C坚持适度原则 D全面考虑事物属性的多样性,C,2、社会存在是指社会的物质生活条件,它有多方面的内容,其中最能集中体现人类社会性质的是:( ) A社会形态 B地理环境 C人口因素 D生产方式,D,3.马克

2、思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”,“这 个跳跃如果不成熟,坏的不是商品,但一定是商品占有者”。 这是因为只有商品变为货币( ) A货币才能转化为资本 B价值才能转化为使用价值 C抽象劳动才能转化为具体劳动 D私人劳动才能转化为社会劳动,D,4、邓小平指出:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚,可能列宁的思路比较好,高了个新经济政策,但是后来苏联模式僵化了”.列宁新经济政策关于社会主义的思路之所以“比较好“是因为:( ) A 提出了比较系统的社会主义建设纲领 B 根据俄国的实际情况来探索社会主义建设的道路 C 为俄国找到一种比较成熟的社会主义发展模式 D 按照

3、马克思恩格斯关于未来的设想来建设社会主义,B,13.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功能,其中最突出也是最重要的社会功能是( ) A辩护功能 B沟通功能 C调节功能 D激励功能,C,14理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物,理想源于现实,有超越现实,在现实中有多种类型,从层次上划分,理想有( ) A个人理想和社会理想 B 道德理想和政治理想 C生活理想和职业理想 D 崇高理想和一般理想,A,二.多项选择题:,17、1971年,迪尼斯乐园的路径设计获得“世界最佳设计奖”设计者说,“其实那不是我设计的”,那原因是在迪斯尼乐园主体工程完成后,。,并且在空地上撒下草种

4、,5个月后,乐园里绿草茵茵,草地除了上不少宽窄不一的小路,格罗佩斯根据这些行人踏出来的小路,建设了人行道,成了优雅自然,简捷便利,个性突出的优秀设计,格罗佩斯的设计告诉我们认识和实践的启示是:( ) A 要从实践中获得灵感 B 要尊重实践的要求 C 不要对任何自然事物做改变 D要求对事物本来的面目做直接反映,AB,18. 在资本主义社会里,银行垄断资本和工业垄断资本市场*新型的垄断资本,及金融资本,在金融资本形成的基础上,产生了金融*寡头操纵、控制社会的主要方式由于( ) A通过“参与制”实现其在经济领域中的统治 B通过同政府的“个人联合”实现其对国家机器的控制 C通过政策咨询机构影响和左右内

5、外政策 D通过新闻媒体实现国民思想意识的统一性,BD,19.2008年由美国次贷危机引发了全球性的经济危机,很多西方人感叹这一现象从根本上仍未超出一百多年前马克思在(资本论)对资本主义经济危机的精辟分析,马克思对资本主义经济危机科学分析的原创性主要是( ) A 指明经济危机的实质是生产相对过剩 B 提示造成相对过剩的制度原因是生产资料的资本主义私有制 C 指出经济危机的深层根源是人性的贪婪 D 强调政府对经济危机的干预是摆脱经济危机的根本出路,20、19世纪中叶,马克思恩格思把社会主义由空想变为科学,20、19世纪中叶,马克思恩格思把社会主义由空想变为科学,奠定这一飞跃的理论基石是( ) A阶

6、级斗争说 B劳动价值论 C唯物史观 D剩余价值论,21 在社会主义中国化的过程中,产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,这两大理论体系一脉相承主要体现在,二者具有共同的( ) A 马克思主义的理论基础 B 革命和建设的根本任务 C 实事求是的理论基础 D 和平与发展的时代背景,24.改革、发展、稳定好比现代化建设棋盘上的三个紧密关联的战略性棋子,第一步下好了,相互促进,就会全局皆活:如果有一着下不好,其他两步也会进入困境,还可能全局受挫。改革开放以来,党在处理改革、发展、稳定关系方面积累需要原则包括( ) A保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进 B把实现社会稳定作为促进改革、

7、发展的根本出发点 C把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来 D把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点,32、2010年1015日至18日,中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议在京举行,全会审议通过的中共忠言关于制定国民经济和社会发展第十二五个建设的建议强调,在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求,就是坚持社会主义更加关注:( ) A 以人为本 B 全面协调可持续发展 C统筹兼顾 D 保障和改善民生,促进社会公平公正,34、结合材料回答问题: 人类每天都在产生垃圾、垃圾总量一天比一天多,由此带来的问题非常棘手,不产生垃圾是不可能的,既然如此,那就退而求其次

8、,倡导大家减少垃圾,然而减到多少才是少?这里并没有一个标准,而且从总体上看,生产和消费必然产生垃圾,减少垃圾很可能抑制生产和消费,接着往后退,把垃圾收集起来填埋或焚烧,但填埋只是把垃圾从地上转移到地下,既与人争地,也有再次污染土壤和水源的隐患,焚烧不过是把污染从地上转移到空中,产生二恶英等有害物质。,于是,人们进一步追问:还有没有比填埋、焚烧更好的出路?*是放错地方的资源”让人茅塞顿开,垃圾可以回收利用,*前提是垃圾的有效投放别把垃圾放错了地方,何谓放错?到处乱扔是放错,不同的垃圾搅混在一起也是放错,不同的垃圾只有不同的地方放,才能实现资源的*,投放避免不了要填埋,焚烧那些没有利用价值的垃圾,

9、也得把他们分出来。 垃圾分类举手之劳换出绿色,好处多多不言而喻,但如何让人们了而行之,今年5月起,上海开始普遍推广新的垃圾分类理念,开展以“提升更绿色的上海”为主题的“绿色账户活动”何为“绿色账户”?这是居民对垃圾分类回收,*再生笔记本,绿色小植物,环保手电筒.上海推出“绿色账户”实现模式,办法是可以想出来的,关键是愿不愿意琢磨,中国的垃圾问题,我们没有退路就多想出路,(1)从实践是人和自然关系基础的角度说明为什么“垃圾是放错地方的资源”(5分) (2)运用矛盾分析方法说明“没有退路就多想出路”(5分),(1)实践是认识的来源和检验真理的标准。党对发展问题的认识来源于实践并通过实践得到检验、发

10、展。 (2)科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。科学发展观把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设和人的全面发展看成相互联系的整体,把人类社会的发展看成生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、社会生产各个部类、各个地域、各个方面,人与社会、当代与后代等彼此相互联系、相互促进、不可分割的过程,是对社会主义发展问题认识的深化。,(3)认识的发展过程表现为认识过程的反复性和认识发展的无限性。认识过程的反复性是指,人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识,再由理性认识到实践的多次反复才能完成。这是因为在认识

11、过程中始终存在着主观和客观的矛盾。从客观方面看,事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程;从主观方面看,人的认识能力有一个提高的过程。人的认识受着实践范围、立场、观点、方法、思维能力、工作经验和知识水平等因素的制约。在我国改革开放的过程中,党对发展问题的认识,也需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复,才能形成比较科学的理论。 认识发展的无限性是指,对于事物发展过程的推移来说,人类的认识是永无止境的、无限发展的,它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环,由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进运动。这种认识的无限发展过程,在形式上是循环往复,在实质上是前进上升。只有未被认识的事物

12、,没有不可认识的事物。对发展问题的认识也是这样,(4)任何实践都是一定历史条件下的实践。人类的实践和认识是永无止境的过程,我们要不断发现和发展真理,就要求我们不断地解放思想,与时俱进,在实践的基础上不断创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴亡发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新包括理论创新和实践创新,实践基础上过的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,不断在实践中探索前进 34题:(答题要点,自己拓展)简要应该是运用矛盾的普遍性原理盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物发展过程的始终,即矛盾无处不在,矛盾无时不有和善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性两分法是全面地看问题的观点,既看事物的这一面,又看事物的那一面。既要分析两方面之间的对立,又要分析两方面之间的统一。一点论是片面地看问题的观点,即看问题只看一面,而不看另一面,或割裂了对立与统一。坚持两分法、两点论,就能正确地分析矛盾,有效地解决矛盾。,

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