1、,窍门二：巧用“套路”,考题回放：请从文中找出一句描写天山向日葵的句子，并谈谈其表达作用。 （天山向日葵） 原句摘录：新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。,（A）这句话运用了拟人的修辞手法，（B）生动形象地（C）写出了天山向日葵的勃勃生机，,（D）表达了作者对天山向日葵的喜爱和赞美之情。,窍门二：巧用“套路”,如：重点词句段的赏析,（A）技巧:怎样写的？ （B）效果:写得怎样？ （C）内容:写了什么？ （D）给读者什么感受或表达作者什么情感？,窍门二：巧用“套路”,考题回放：请结合文章内容分析文中加点词语“不假思索”的表达效果。 （贫困不是理由
2、 ）,（D）表明了女孩放弃第二笔资助态度的坚决果断和女孩的为人诚实。,（A） “不假思索”是用不着想的意思，（B）突出地（C）表现了作者对女孩的赞美之情。,窍门二：巧用“套路”,考题回放：请结合文章内容分析文中加点词语“不假思索”的表达效果。 （贫困不是理由 ）,（A） “不假思索”是用不着想的意思，（B）突出了（C）女孩放弃第二笔资助态度的坚决果断和女孩的为人诚实，（D）字里行间洋溢着作者对女孩的赞美之情。,窍门二：巧用“套路”,考题回放：文章主要采用了第几人称的写作方法？这样写有什么好处？ （天山向日葵）,（A）文章主要采用了第二人称的写作方法，（B）拉近了与读者的距离，亲切自然地（C）写出了看到天山向日葵时的真切感受，（D）更直接地表达了作者对天山向日葵的喜爱和赞美之情，容易激起读者的共鸣。,
