1、向技术要管理效益向管理要服务效益,分五个方面汇报 中心概况 校园网建设状况 教学方法与手段改革 创新与特色 对本科教学的支持,中心概况 深圳大学现代教育技术与信息中心是一个集现代教育技术、网络技术、软件开发、多媒体制作与应用、电话与有线数字电视、无线通讯、校园卡运行与管理、影视制作和视听技术支持为一体的多功能机构； 工作范围涉及多学科多技术领域； 中心以推进学校教学、科研与管理的现代化与信息化为目标，日常管理着庞大的设施与设备资源，承担着教学、科研、开发、宣传、培训、服务等多项职能； 原电教、网络、MIS、通讯经过整合后很快达到和谐运作，成为国内高校机构重组中不多见的成功范例。,目前中心下设九
2、个部门：办公室、网络中心、系统与多媒体资源部、教学楼教学运行部、文科楼教学运行部、教学培训部、影视与视听技术部、校园卡中心、电话通讯室； 共有教职工46人，聘用临工34人； 教师中高级职称比例达30%，中级职称达60%； 拥有硕士学位者占全部教师人数的40%； 中心现有建筑面积6000平方米，仪器、设备共4560余台，固定资产达4005万元。,深圳大学现代教育技术与信息中心是一支年轻的、团结的、朝气蓬勃的、技术实力雄厚的队伍； 全中心一贯秉承“人才准备、技术准备、设备准备”、“各尽所能、愉快工作”、“向技术要管理效益、向管理要服务效益”的理念，在学校的正确领导下，扎扎实实地推进深圳大学的信息化
3、应用水平，一步步向数字化校园的目标迈进。,校园网建设状况 深圳大学校园网始建于1988年，是我国建设最早的大学校园网之一 1992年率先通过香港中文大学联入Internet 1994年中国教育科研网开始启动时作为首批高校加入 1995年初步建成了基于Internet技术的校园网 我国第一个自主开发信息过滤系统、第一个将学生宿舍联网、第一个应用IP/TV技术的高校 BBS同时在线人数位于全国高校的前茅 2004年以隧道技术接入IPv6 中国教育科研网CERNET全国38个主节点之一 广东省教育科研网地区汇接中心 深圳市教育城域网网络中心,覆盖全校133栋建筑 校内所有教学、科研、办公建筑联网率1
4、00% 全部学生宿舍联网率100% 校内教工宿舍联网率100% 网络出口带宽（教科网2.5G、中国网通、电信、省教科网各100M） 开通了54M带宽无线网，所有的会场、主要的广场、图书馆、体育场均被无线网络覆盖 移动用户、校外用户可通过VPN网关接入校园网,校园网主干为树型双核心千兆以太网 全校网络端口已达到29861个 网上机器逾16953台 注册用户数8281人 运行各种操作系统的网络服务器99台 国际知名品牌的网络路由器和交换机748台 完备的设施为我校开展网络应用提供了优越条件,校园网立足于为学校教学、科研、管理服务，积极开拓创新，不断提高服务质量 以开展网络教学为重点 开发了网上选课
5、系统、教务管理信息系统、教学质量测评系统、英语新闻自动录播系统、本科教学工作评估网、网上课程中心等一批网上教学应用系统 为促进我校资源共享，实现教育现代化、信息化提供了一个良好平台,网络教学应用 我校自主研发的网上课程中心（WebCC）于2002年9月正式开通，至今已使用5年，它结合我校教学改革需求，为我校开展网上教学而“度身定做” WebCC以我校学籍管理系统、课程管理系统和学生选课系统为基础 提供教学内容、虚拟课堂、师生交流、在线作业、在线测试、资源检索等完备的在线教学管理功能 具有丰富的视频、音频和课件等多媒体教学资源 辅助教师实现系统化、高效率的网络教学,WebCC迄今共有149位教师
6、、529门课程投入使用 学生累计访问量达42万人次 共有各类介质的节目、多媒体课件3897个 数据量达325GB ，涵盖33个学科 教师自主研制的多媒体课件、网络课件133个 采购的网络课件178个 该项目及应用成果被评为2005年广东省教育厅优秀教学成果二等奖,2005年11月29日，在广东省教育厅信息中心主持下，由广东省教育和科研计算机网专家组成员组成的检查组，对深圳大学信息化建设情况进行了检查，检查组认为，深圳大学信息化建设开展时间早、力度大、基础好，检查结论是达到了广东省高等学校信息化建设参考标准中的I级水平的要求。,学校目前正在投入巨资重点建设新一代校园网数字化校园，已经启动的建设项
7、目包括主干网升级改造、校园一卡通、数字图书馆等，其中校园一卡通已全面投入使用，我校正朝着一个现代化、高水平的校园网络迈步前进。,教学方法与手段改革,多年来，我校投入大量财力建设多媒体教室和教学资源，投入大量人力推动多媒体、网络等现代信息技术在教学中的应用； 全校多媒体教室座位数占全部教室座位数（共18511个座位）的比例达到89.6%，且每间教室都安装了网络端口； 多媒体教室和语音实验室总座位数18144个，百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数98.89个，远远超过教育部百名学生7个座位数的标准； 教学用计算机5857台，百名学生配教学用计算机台数31.92台，超过教育部百名学生10台计算机
8、的标准； 全校应用多媒体授课的课时数占全部必修课程总课时的比例为48.93%，远远超过教育部多媒体授课课程15%的标准。,从2003年至今，在学校立项的多媒体教学和网络教学研究、开发项目达到50多项 校级精品及扶持课程19门 在广东省教育厅立项的教育技术研究课题13项 评选出校级优秀教学软件17项 省级优秀教学软件10个 省级优秀电教课程实验7个 国家级优秀教学软件5个 出版电子教材10个 有31项成果和软件被推荐参加了2003年国家的教育软件展和2004年国际教育科技博览会,多媒体教学和网络教学成果,创新与特色 体现在三个方面： 一、发挥特区大学的窗口作用，率先应用网络发展的最新成果，积极开
9、创网络应用的新局面，多项网络应用处于全国高校前列。 我校是首批加入中国教育科研网的高校，我国第一个自主开发信息过滤系统、第一个将学生宿舍联网、第一个应用IP/TV技术的高校，BBS、Blog、网络教学平台的应用都处于全国高校的前列。,建设了两个大型智能语言学习中心，一个210座，一个245座。智能语言学习中心以培养学生的综合语言能力为主，实现网络化、多媒体化与智能化学习，学生可自由上机。 建设了一间50座的苹果电脑机房，成立了深圳大学苹果协会，满足学生多样化、个性化的学习需求。 为了促进我校的课程改革和跟国际接轨，我中心在校园网上建立了麻省理工学院（MIT）的 Open Courseware共
10、900多门课程的镜像。,二、以全方位、高质量服务本科教学为目标，创造一流的、有特色的、满足多样化需求的教学环境与教学资源。,中心一贯秉承“人才准备、技术准备、设备准备”、“各尽所能、愉快工作”、“向技术要管理效益、向管理要服务效益”的理念，精致管理，精致服务 ； 网络用户的开户、报修、微机开放实验室的管理、学校全部会议室、校园一卡通的管理，师生投诉，全部实现网络化管理，有的开通了闭路监控系统； 多年来，通过有效的激励措施来推动多媒体教学和网络教学的开展，先后开展了校内优秀多媒体教学软件的评比、校级的网络课程开发项目等活动，使我校的教育技术应用和研发有了一个良好的氛围。,三、通过技术手段促进高效
11、益管理，建立了优良的、完善的现代教育技术服务体系。,对本科教学的支持,网络四通八达 坚持培训教师 自研教学平台 资源不断积累 指导课件设计 网络收费低廉 机房完全免费,我们作为一个教学的辅助和支持部门，对本科教学的支持体现在14个方面，概括如下：,晚上限制上网 媒体教室面广 网上信箱沟通 带引学生社团 勤工俭学管网 校园卡新应用 合建实验中心,网络中心机房,校园卡办理大厅外景,校园卡办理大厅内景,多媒体机与圈存机,智能语言中心1,微机开放实验室1,智能语言中心2,微机开放实验室2,自动录播室,苹果电脑机房,普通多媒体教室,多媒体电脑教室,多媒体制作室,电脑机房监控,网络故障报修,高清电视制作室,谢 谢！,
